2021年初中英語老師述職報告

1、2021年初中英語老師述職報告2021年初中英語老師述職報告英語是世界上運用范圍最廣的語言，作為一名英語老師，你對自己的工作有什么感悟嗎?來寫一篇英語老師述職報告吧，信任你會有很多的收獲。你是否在找正打算撰寫最新初中英語老師述職報告，下面我收集了初中英語老師述職報告，供大家寫文參考!最新初中英語老師述職報告1我叫_，_年_月誕生。_年_月畢業(yè)于_師范學院英語教化專業(yè)，大專學歷。_年取得江蘇省教化學院英語教化專業(yè)，本科學歷。_年_月走上工作崗位，始終任教于_鎮(zhèn)初級中學，從事英語教學工作。從教近十年來，始終奮戰(zhàn)在教化工作的第一線，教學仔細負責，成果突出。_年被評為小學一級老師，至今已有5年。自任現(xiàn)

2、職以來，曾擔當英語教研組組長兼班主任2年。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作狀況匯報如下：一、傾心教化，為人師表身為老師，為人師表，我深深相識到教書育人、文以載道的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，主動實踐三個代表。同時全面貫徹黨的教化方針，忠誠人民的教化事業(yè)，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)，遵紀遵守法律，教書育人，為人師表，仔細履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟顯明，立場堅決。任現(xiàn)職以來，始終堅持出全勤。工作主動主動，勇挑重擔，顧全大局，經(jīng)常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。20_年9月，榮獲_鎮(zhèn)人民政府十佳老師稱號,2

3、0_年度、20_年度分別被_鎮(zhèn)人民政府表彰為教化教學工作先進個人。二、勤勉教學，成果突出作為一名老師，我始終把教書育人、為人師表作為已任，兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，盡管有的班級學生基礎差，但我信任每個學生都有各自的愛好、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求差異發(fā)展。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參加的問題，來引導和訓練學生學習。為適應新世紀的教學要求，近兩年主動投身教學改革中去，并取得較好的成果。20_年20_年度，我所教的初二(1)班，在年

4、度期中和期末考試中都獲得了全校英語同年級第一名。三、深化鉆研，大膽創(chuàng)新自任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的老師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解一般初中英語課程改革的發(fā)展方向。20_年至20_年期間作為學校英語教研組組長能夠主動組織教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，完成論文兩篇，分別是淺談初中英語愛好教學法和農(nóng)村英語課改中存在的問題及建議。同時還主動擔當校級公開課初中英語老師述職報告教學。四、盡心盡職，任勞任怨作為老師，我深深意識到，教化的過程是創(chuàng)建性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教

5、書不會育人，不是一個合格的老師，我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教化教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關切而不驕縱、信任不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果。在20_年至20_年期間先后擔當初二、初三年級班主任。在任班主任期間，初二，我主要指導學生養(yǎng)成一套適合自己的學習方法，形成良好學風。初三，我主要指導學生調(diào)整心理狀態(tài)，勤奮學習，考出好成果。班級管理方面，以班干部為骨干，讓全班同學共同參加班級管理、完成班級事務。與任課老師、家長親密聯(lián)系，巧借任課老師和家長的力

6、氣，創(chuàng)建教化合力。我的帶班方法贏得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了肯定成果，所帶班級師生關系融洽，班級管理井然有序，班級凝合力強。五、細心施教，形成特色教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。 首先，作為一名一般的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個

7、環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化探討與探討;備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學生;考不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補漏。教學過程中，能依據(jù)學生的詳細狀況，剛好調(diào)整教學安排和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培育學生的思維實力，提高學生分析、解決問題的實力為宗旨，依據(jù)學生的特性差異，因材施教，使學生的特性、特長順當發(fā)展，學問水平明顯得到提高。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深化教學一線，與老師共同制訂并實施各種教學安排，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系老師，了解實際狀

8、況，提高教學管理水平;有目的、有安排地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的看法，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進老師教學水平的提高。六、堅持學習，完善自我任現(xiàn)職以來，我能主動參與各類老師接著教化學習培訓，截止20_年12月已達258學時。20_年5月又順當通過了職稱計算機考試。同時還主動參與學校和教化系統(tǒng)組織的各類培訓和聽課活動。在近五年年度考核中，被考評為4合格1優(yōu)秀。綜上所述，當然成果只能代表過去，前面的路還很遠。今年我申報中學一級老師，不論勝利與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民老師。最終，愿得到各位領導和同事們

9、的懇切支持!以上匯報，妥否，請各位領導和同事，多提珍貴看法。述職人：20_年_月_日最新初中英語老師述職報告2時間消逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，作為一個特崗老師我的三年服務期已滿。在這三年的教學工作中，我努力提高自己的思想覺悟，提升自己的教化教學水平，在教化教學的各個方面都取得了肯定的成果，但也存在不足之處，現(xiàn)將這三年的工作做以總結(jié)。一、政治思想方面:自參與工作以來,我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導,酷愛社會主義國家，忠誠黨的教化事業(yè)。我酷愛學校,有良好的師德,遵紀遵守法律,自覺遵守中小學老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己并仔細學習精神以及有關教化教學理論，主動踐行黨的群眾路途教化實踐活動。我不但注意平常的政

10、治理論學習,還留意從書本中吸取養(yǎng)分,剛好更新教化理念,主動參與校本培訓和新課程培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。二、教化教學工作方面:老師是學生學習的促進者,學習實力的培育者,更是學生人生的引路人。老師的任務是教書育人,但不能只做一個教書匠,更要做個教化者。為了成為一個合格的教化者，我課前仔細鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。組織好課堂教學,關注全體學生,留意信息反饋,調(diào)動學生的留意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂提問面對全體學生,留意引發(fā)學生學英語的愛好,課堂上說練結(jié)合,課外作業(yè)少而精,減輕學生的學業(yè)負擔。 利用課余時間做好對學生學習

11、的輔導和幫助工作,尤其關注后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善起先,比如,多做思想工作,從生活上關切他。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在指責學生之前,先談談自己工作的不足?？釔蹖W生 ,同等地對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關切,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和諧友好的關系。我信奉親其師,方能信其道。只有真正地關切學生、愛惜學生,跟學生做摯友,心心相通,學生才會情愿接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平常的教學工作中,我總是努力去做到這一點

12、。三、工作出勤方面:我酷愛自己的本職工作。,從不因為個人的私事耽擱自己的工作。平常我主動參與教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會,升旗儀式、課間操。在這三年中,我沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。四、取得的成果在這三年的工作中,我取得了肯定的成果,2013年我所帶領的學生在縣教體局組織的英語競賽中有兩人獲得了二等獎，三人獲得了三等獎，一人獲得了優(yōu)秀獎。2014年因為教化教學成果突出獲得了王根泰成樸博士教化獎，平常的考試，所教班級無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。 當然 金無足赤,人無完人，在教學工作中難免有缺陷。例如，對部分學困生轉(zhuǎn)化

13、工作還不夠勝利，;班級管理閱歷還不夠成熟等,而這些問題,希望在以后的教化教學工作中不斷地解決。述職人：20_年_月_日最新初中英語老師述職報告3敬重的領導 您好!本學期我擔當五年級英語?；厥走@一學期的教學工作，感受頗多。一、相識教材，了解學生。對于五年級教材，我雖然帶過一年;但是對于有些學問還不能給學生講透徹，因此我利用網(wǎng)絡和同行進行溝通。新標準教材是由外研社出版，這套教材內(nèi)容豐富，理念新奇，針對的是有肯定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個文化滲透語言的環(huán)境，許多內(nèi)容對于農(nóng)村學生理解起來有點難度。和以前的教材相比，新標準的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，語法學問結(jié)構(gòu)困難，而且難度剃度不明顯，提

14、倡用到即學.在這樣的狀況下，感覺上課難度比較大。二、因材施教，駕馭難度。我們常說，教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。在經(jīng)過幾次新教材教研活動后，感覺受益非淺，于是起先學會依據(jù)學生的實際狀況有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓學生更簡單聽懂，不斷提高學生的主動性。我想這也許就是教化學中所說的備教法的同時要備學生.同時依據(jù)不同的

15、班級的學生性格特點，我也實行了不同的策略。開展各種各樣的小組活動，讓他們探討合作，激勵他們主動發(fā)言。一個學期下來，總體來看，這個班的女生學習英語的主動性高。三、調(diào)動氣氛，參加激勵。在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不情愿起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯;另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的狀況下，我把教材難度降低，并實行表揚和激勵的方式。同時，我很留意學生的思想教化讓他們主動與我溝通學習英語的體會。由于我對學生不熟識造成剛起先學生對我的教學方法有抵觸心情，有加之班級男生多這一實情。孩子在學習中看法不端正，每次都有人不能按時完成作業(yè)。面對這種現(xiàn)象，我找班級中的部分同學談心，了解過去學習

16、英語的方法和習慣。隨后，我變更了自己以有的教學方法，向?qū)W生靠攏，課堂也變的有生氣了。四、加強鞏固，分批對待。因為英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都剛好抽時間給他們聽寫，并仔細批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩好用的句子，我也要求學生背下來對于聽寫背書不志向的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤且罁?jù)實際駕馭狀況，重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一起先我都是統(tǒng)一要求全部的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知實力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就起先抵制，

17、其實到最終什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受實力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后，漸漸提高標準，學生學到的明顯多了。在課堂教學之余，我還主動參與教研活動，參加我們英語組內(nèi)的備課和說課，并且上公開課。通過這樣的活動，有效的提高了自己對教材的理解。在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在許多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的連接還不夠自然流暢等等。許多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的溝通還太少，希望在下個學期能多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。述職人：_20_年_月_日最

18、新初中英語老師述職報告4敬重的領導： 您好!一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，培育學生學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育學生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況：一、師德表現(xiàn)平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系

19、融洽。另一方面，老師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，相識到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。二、英語教學工作我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式

20、。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習，不斷地激勵自己english，icandoenglish，icansay。3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。4、堅持聽課，仔細記錄，主動參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。5、注意教化理論的學習，把一些先進的理

21、論應用于課堂，做到學有所用.半年來，我在學校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成果。述職人：_20_年_月_日最新初中英語老師述職報告5敬重的領導： 您好!本學期我擔當英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，培育學生學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育學生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的愛好是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況如下：一、仔細備課、面對全體授課在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學閱歷與