小學(xué)英語四年級下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(1)3頁

1、小學(xué)英語四年級下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一復(fù)習(xí)目的將近期末，為了全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識(shí)，獲得能力，對一學(xué)期來所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，特制訂本以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)要點(diǎn)：（一）、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)1.學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，我們要引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫（四會(huì)要求的單詞和句子）。2.單詞記憶是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，我們要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨(dú)記一個(gè)詞轉(zhuǎn)為記幾個(gè)、一串詞。（二）、回歸課文、聯(lián)系實(shí)際 語言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情

2、節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語言知識(shí)放入語篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語和句型時(shí)，更宜聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語言運(yùn)用能力。二. 復(fù)習(xí)內(nèi)容與各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，按單元全冊快速地過一遍，主要抓住AB兩部分，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯：Unit1 our school. 詞匯重點(diǎn)在于：library, canteen, playground, teachers desk, garden, gym, art room，music room,

3、 washroom。要求學(xué)生掌握好教室里具備的設(shè)施等詞匯的書寫Unit 2what time is it?詞匯重點(diǎn)在于：one oclock（學(xué)生要掌握好自己1-10數(shù)字的書寫）, twelve thirty, four forty-five, eleven fifteen。各種整點(diǎn),以及非整點(diǎn)時(shí)的時(shí)間表達(dá)方法。其中：什么時(shí)間該干什么的表達(dá)法是學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)須注意的難點(diǎn)：its time for/to 。Unit3 Is this your shirt?詞匯重點(diǎn)在于：jacket,shirt,skirt,dress, T-shirt, shorts, jeans pants,socks,shoe

4、s等關(guān)于衣服的分類。Unit 4 its warm today詞匯重點(diǎn)：cold,warm,cool,hot,rainy,windy,sunny,snowy,cloudy等關(guān)于天氣的詞匯。Unit5how much is it ? 詞匯的重點(diǎn)在于：pretty, colourful, cheap, expensive, short, small, big, long等形容物體性質(zhì)以及描述外表的詞匯。水果的書寫：apple,banana,watermelon,orange,pear.Unit6.At a farm詞匯的重點(diǎn)：rabbit, hen, horse, cow, sheep等農(nóng)場的動(dòng)物

5、，著重蔬菜的分類：carrot,cucumber,onion,tomato,potato 等。各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型： 1、This /That is及其這兩個(gè)句子的一般疑問句; 2、What time is it？ Its Its time to/for 3、第一單元的兩個(gè)句型加上問顏色的句子What colour is it？4、Whats the weather like ？Can I wear my.? 5、購物的基本用語。6、These /those 及they 的用法。同時(shí)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。我認(rèn)為復(fù)習(xí)教材上的對話和課文是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，但由于時(shí)間有限，不可能再在課堂上讀背對話，我想把它作為家庭作業(yè)，幫助回想所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生印象更加深刻，同時(shí)做一些基礎(chǔ)性的練習(xí)題，大致需要6節(jié)課的時(shí)間。 第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于課本中的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”。例如，我們復(fù)習(xí)Is this/ that的一般疑問句時(shí)就可以和第六單元的Are these/ those.對比學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過問不同的物品體