（人教新課標(biāo)）二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)課件點(diǎn)線面2

1、于鴻洋于鴻洋六團(tuán)中心小學(xué)六團(tuán)中心小學(xué)在藝術(shù)的星空里，點(diǎn)、線、在藝術(shù)的星空里，點(diǎn)、線、面才是真正的主人，讓我們面才是真正的主人，讓我們遨游其中，同他們共舞。遨游其中，同他們共舞。請(qǐng)請(qǐng)你試一試：你試一試： 請(qǐng)用簡(jiǎn)單地概括上面三幅圖畫。請(qǐng)用簡(jiǎn)單地概括上面三幅圖畫。 試分析上面三幅畫可分別概括為那試分析上面三幅畫可分別概括為那些基本原素構(gòu)成：些基本原素構(gòu)成： 、 、 。 點(diǎn)點(diǎn)線線面面讓我們聽一段音樂(lè)去感知音樂(lè)讓我們聽一段音樂(lè)去感知音樂(lè)可以畫出什么樣的點(diǎn)？可以畫出什么樣的點(diǎn)？讓我們聽一段音樂(lè)去感知音樂(lè)可以畫讓我們聽一段音樂(lè)去感知音樂(lè)可以畫出什么樣的點(diǎn)？讓我們進(jìn)行前后對(duì)比，出什么樣的點(diǎn)？讓我們進(jìn)行前后對(duì)比

2、，分析兩種不同音樂(lè)下我們的點(diǎn)有什么分析兩種不同音樂(lè)下我們的點(diǎn)有什么不同？不同？定義：定義： 點(diǎn)是視覺(jué)中點(diǎn)是視覺(jué)中相對(duì)相對(duì)細(xì)小而集細(xì)小而集中的形。中的形。思考：思考：你認(rèn)為在點(diǎn)的構(gòu)成中應(yīng)該體現(xiàn)哪些構(gòu)成要素：你認(rèn)為在點(diǎn)的構(gòu)成中應(yīng)該體現(xiàn)哪些構(gòu)成要素： 。練習(xí)：練習(xí)：讓我們一起伴隨音樂(lè)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一幅點(diǎn)的讓我們一起伴隨音樂(lè)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一幅點(diǎn)的平面構(gòu)成作品。平面構(gòu)成作品。大小、形狀、疏密、黑白、遮擋、顏色大小、形狀、疏密、黑白、遮擋、顏色感謝各位評(píng)委老師謝謝請(qǐng)從左圖中任選一幅作品，請(qǐng)從左圖中任選一幅作品，分析它的構(gòu)成特點(diǎn)。分析它的構(gòu)成特點(diǎn)。參考資料參考資料參考資料參考資料參考資料參考資料作業(yè)作業(yè) 獨(dú)立創(chuàng)作一幅點(diǎn)、線、面構(gòu)成作業(yè)。獨(dú)立創(chuàng)作一幅點(diǎn)、線、面構(gòu)成作業(yè)。主要應(yīng)注意避免畫得瑣細(xì)、平均。主要應(yīng)注意避免畫得瑣細(xì)、平均。 點(diǎn)：不可過(guò)大，否則就有面的感覺(jué)。點(diǎn)與面的對(duì)點(diǎn)：不可過(guò)大，否則就有面的感覺(jué)。點(diǎn)與面的對(duì)比關(guān)系，是相對(duì)的，同時(shí)點(diǎn)的形態(tài)以單純?yōu)楹?。比關(guān)系，是相對(duì)的，同時(shí)點(diǎn)的形態(tài)以單純?yōu)楹谩?線：包括直線、曲線、折線，可有粗細(xì)、方向、線：包括直線、曲線、折線，可有粗細(xì)、方向、組合上的變化。曲線應(yīng)畫的有彈性、光滑感。組合上的變化。曲線應(yīng)畫的有彈性、光滑感。 面：可分為