注重及生活結合感悟數(shù)學魅力

1、注重及生活結合感悟數(shù)學魅力摘 要：隨著現(xiàn)代電子信息技術的發(fā)展，數(shù)學在人類社會 中扮演著一個愈來愈不可缺少的角色。對于中職生而言，應 將學習數(shù)學與現(xiàn)實生活有機地結合起來，學習用數(shù)學知識解 決生活中的問題，發(fā)現(xiàn)學習數(shù)學的作用與意義，感悟數(shù)學的 魅力，從而增加學習數(shù)學的興趣和熱情。關鍵詞：中職數(shù)學；生活；提高宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變, 日用之繁，無處不用數(shù)學。這是華羅庚對于數(shù)學與生活關系 的描述，也是反映數(shù)學與社會生活相互依存、相互作用、相 互融合的密切聯(lián)系的形象敘述。生活之中，處處有數(shù)學。作 為人類思維的表達形式之一，數(shù)學在中職教育非常注重基礎 性和實用性，特別是隨著現(xiàn)代電

2、子信息技術的發(fā)展，它在人 類社會中扮演著一個愈來愈不可缺少的角色。對于中職生而 言，應將學習數(shù)學與現(xiàn)實生活有機地結合起來，學習用數(shù)學 知識解決生活中的問題，發(fā)現(xiàn)學習數(shù)學的作用與意義，感悟 數(shù)學的魅力，從而增加學習數(shù)學的興趣和熱情。一、認識數(shù)學數(shù)學源自古希臘語，廣泛應用于數(shù)量、結構、變化以及 空間模型等領域的一門學科。作為現(xiàn)代社會的基礎學科之 一，它以它嚴謹?shù)睦砟顦嬛苏麄€現(xiàn)代科學知識體系，建立 了一整套系統(tǒng)的符號來拓展現(xiàn)實生活在信息時代的深度和 廣度，其基本要素有：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個 性。在中國古代，則將數(shù)學稱為算術，亦稱算學，直到宋元 時期，才有現(xiàn)在數(shù)學的稱謂。步入21世紀，信

3、息技術的發(fā)展關系著整個社會的前進 與發(fā)展，而它的一個重要特征是通過應用數(shù)學向現(xiàn)實生活中 的所有領域滲透。并且由于其與現(xiàn)代高科技異常緊密的聯(lián) 系，產(chǎn)生了許多與之相關的應用學科，例如金融數(shù)學與精算 學、密碼學與信息安全、計算機軟件和理論、信息處理、系 統(tǒng)生物學等。隨著現(xiàn)代社會與科技的日益數(shù)學化，有科學家 斷言：信息時代高科技的競爭本質是數(shù)學的競爭。中職數(shù)學相較于其他院校教授的數(shù)學而言，較注重實用 性，即注重與其專業(yè)知識與專業(yè)技能的聯(lián)系，因此與現(xiàn)實生 活的聯(lián)系更加緊密。在數(shù)學學習過程中應注重建立一套通過 學習數(shù)學應用思想，觀察實際問題，并通過嚴謹?shù)姆治?，?立數(shù)學模型，從而解決實際問題的體系。只有這

4、樣，才能夠 培養(yǎng)出真正具有高素養(yǎng)、高水平的專業(yè)型人才，才能培養(yǎng)出 現(xiàn)代社會所缺的應用型、綜合型勞動者。二、學習數(shù)學的重要性(1)數(shù)學與其他學科的關系。生活之中，數(shù)學無處不 在。無論是物理、化學、生物，還是信息技術、經(jīng)濟管理乃 至于歷史哲學、環(huán)境科學等學科的學習與工作，都離不開數(shù) 學。它是現(xiàn)代信息技術的基礎，是現(xiàn)代社會一切知識的核心 與源泉。數(shù)學是一門科學語言，是一門用來描述宇宙萬物的 科學語言。隨著社會的發(fā)展進步，人類社會的數(shù)學化程度也 愈來愈深，數(shù)學語言已然成為人類發(fā)現(xiàn)自然、認識自然和改 造自然的工具與手段。例如，sars病毒侵入人體細胞的繁殖 過程是以rna為模版進行復制的，一個sars病

5、毒的rna經(jīng) 復制成2個rna,再次進行第二次復制，形成4個rna,如 此循環(huán)往復進行，問：經(jīng)過n次復制，可形成多少個sars 病毒的rna?對于這個問題，可以通過數(shù)學數(shù)列思想，非常 形象完美地解決。1個sars病毒的rna復制后形成2個 rna, 2個形成4個，4個形成8個，如此循環(huán)下去，病毒 rna的個數(shù)為2、4、8、16構成以2為首項，公比為2 的等比數(shù)列。所以，n次復制后，sars病毒rna的個數(shù)為2n 個。（2）數(shù)學之于科學技術的重要性。數(shù)學是打開科學大 門的鑰匙，正是有了數(shù)學知識的迅猛發(fā)展，才有了現(xiàn)代社會 的電子信息技術發(fā)展，才有了人類歷史上無數(shù)輝煌的科學成 就。沒有微積分，便沒有

6、現(xiàn)代力學與科學技術的發(fā)展；沒有 麥克斯方程的數(shù)學論證，便沒有電磁波的發(fā)現(xiàn)與證明，便沒 有赫茲關于電磁波的實驗，更沒有電磁波聲光信息傳遞技術 的發(fā)展，若是這樣，現(xiàn)代通訊便無從談起。有這樣一個例子: 諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者肯尼思阿洛的主要成就便是使數(shù) 學進入經(jīng)濟學領域，通過構建平衡模型，預言自由市場的經(jīng) 濟行為。然而，他哈佛大學的同學看了獲獎論文后說，其關 于數(shù)學的應用是很基礎的，很多哈佛大學一年級的學生便可 熟練完成。由此可知，掌握數(shù)學這門語言，對于現(xiàn)代科技的 發(fā)展至關重要。三、中職生學習數(shù)學之益處中職數(shù)學較為抽象，對學生的基礎知識和基本能力要求 較高，再加上其形式化、符號化的特點，使很多學生對于

7、數(shù) 學學習一頭霧水，產(chǎn)生畏難情緒。在這種情況下，還談何學 習數(shù)學的樂趣，談何學習數(shù)學的益處，可事實上真的是這樣 嗎？進入地球村時代，世界各地在經(jīng)濟和科技方面的競爭日 益激烈，國內(nèi)各行各業(yè)也在激烈的競爭環(huán)境中緩慢前行。誰 先掌握先進的技術和科學的手段，誰就能處于不敗之地，誰 就能在競爭中占得有利地位。然而，這些都離不開數(shù)學知識 的支撐與幫助。對于有些想自主創(chuàng)業(yè)的學生來說，學習數(shù)學 更為重要。因為他不僅需要懂得生產(chǎn)與經(jīng)營，還要懂得計算 成本、利潤、資金周轉、效益等一系列問題，如果沒有與之 相關的一系列數(shù)學知識，勢必會在經(jīng)營與生產(chǎn)過程中造成一 定的損失。作為教師，可以嘗試改變空洞說教，走出課堂， 走入大自然，走進社會，采用參觀、調查、實習等形式，讓 同學切實地感受到學習數(shù)學對于以后工作和學習的重要意 義，特別是其實用價值的感受。在當今社會，數(shù)學無與倫比的作用在不知不覺中影響著 我們的學習和生活，掌握一定的數(shù)學知識對任何人來說都是 很有必要的?？梢藻憻捨覀兇竽X嚴謹?shù)乃季S模式，也可有效 提高我們解決今后生活、學習、工作中問題的能力。數(shù)學對 我們的影響是看不見摸不著的，但我們可以親身體驗感受其 存在的魅力。因此，有什么理由放棄數(shù)學學習呢？我們