XX年小朋友感恩節(jié)活動策劃

1、XX年小朋友感恩節(jié)活動策劃XX 年小朋友感恩節(jié)活動策劃感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞， 世界會變得更加和諧 ，生活會變得更加美好，人與人之間 會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的 溺愛覺得理所當(dāng)然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒 園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道 感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個人，從小用感恩的 心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們 三個小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩 之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風(fēng)氣?；顒訒r間和地點：XX年11月XX日上午9點在XXXX小 區(qū)活動意義：吸收感恩節(jié)積

2、極成分，融入傳統(tǒng)美德中， 并賦予新的涵義。讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義， 懂得感謝、尊重他人。培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。 讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系 更和諧教育目的：教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩 的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西?；顒尤藬?shù)：全體小班組幼兒 活動準備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡 活動過程： (1) 每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感 恩活動。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動 送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。(2) 到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。(3) 回到幼兒

3、園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食 堂的師傅們 !(4) 感恩保安叔叔的辛苦工作 !活動延伸： (1) 讓幼兒講述感恩活動的感受， 相互討論， 感恩節(jié)的快樂 !(2) 讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人 !(3) 教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人， 會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。XX 年小朋友感恩節(jié)活動策劃一、活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天二、活動地點：各園園內(nèi)三、參加人員：班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒四、活動意義：1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。五、活動準備： 感恩節(jié)相關(guān)

4、資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相 關(guān)課程準備、 藍絲帶若干、 關(guān)于感恩節(jié)音樂 （園內(nèi)循環(huán)播放 ） 、 相機、園內(nèi) LED屏（Happy Thanks Giving Day）、寶貝任務(wù)、 班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片 （ 心形或自己 選擇）六、活動安排：1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待 老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。4、11 月 25 日當(dāng)天進行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根 據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。5、班級內(nèi)進行“藍絲帶活動” 。6 、利用午間休息時間園內(nèi)組織教

5、師以小型工會活動形 式展開“感恩節(jié)”活動。七、班級內(nèi)活動流程：1、11月 24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片， 在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書 寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的 人。2、11月 25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以 “感 恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。3、教學(xué)活動尾聲時， 教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻， 幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。 （ 提前班級內(nèi)可 以進行分享。 ）4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的 意義和“藍絲帶活動”的活動方法。活動方法： 1） 教師運用語言講解藍絲帶的意義。 （ 背景 音樂）2）教師

6、為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。3）幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝” 。4）教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。5）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。 （ 一位幼兒 可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴 贈送的藍絲帶。 ）5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后 勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并 提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出 感謝的語言。 （ 配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié) 的感受 ） 。7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感 恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教 師。8、當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒 活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進行活動。2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言 烘托氣氛。3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴 他（她）的話。 （背景音樂 ）5、將卡片分別展示在感恩墻上。 （ 背景音樂 ）6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝 身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。九、活動延伸：1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級