王戎不取道旁李教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1 王戎不取道旁李 教學(xué)目標(biāo)： 1. 正確流利地朗讀，背誦課文。 2. 能結(jié)合注解理解課文內(nèi)容，并用自己的話講述故事。 3. 理解文章告訴我們的道理。 教學(xué)重點(diǎn)：能結(jié)合注解理解內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：理解文章告訴我們的道理。 教學(xué)過(guò)程： 一、 引入新課，讀懂課題 1. 引入：如果你看見(jiàn)大路邊一棵樹(shù)結(jié)滿果子，你又會(huì)怎么做？ 許多年前，有一群兒小孩也遇到這個(gè)問(wèn)題，你們是誰(shuí)， 又是怎么選擇的呢？ 2. 出示課題，理解題意。 （1） 揭題：今天學(xué)習(xí)王戎不取道旁李齊讀標(biāo)題。 （2） 理解課目含義：王戎不去摘道旁的李子。 二、 正確朗讀熟讀文言文。 1. 出示課件，示范朗讀節(jié)奏 王戎七歲，嘗/與諸小兒/游。看/

2、道旁李樹(shù)/多子折枝，諸小兒/ 競(jìng)走取之， 唯戎/不動(dòng)。 人問(wèn)之， 答曰： “樹(shù)在道旁/而多子， 此必/ 苦李。 ”取之，信然。 2. 全班齊讀，抽人朗讀（提示停頓節(jié)奏） 三、 結(jié)合句段理解文中詞語(yǔ)含義及句子含義，讀懂文言文。 2 1. 理解句中詞意、句意。 王戎七歲，嘗與諸小兒游 詞意嘗：曾經(jīng)。諸：許多。游：游玩 描學(xué)生理解句意。 2. 理解句中詞意句意：看道旁邊李樹(shù)多子折枝諸小兒競(jìng)走取之, 唯戎不動(dòng)。 詞意：折枝：壓彎樹(shù)枝。唯：只有。走：跑。競(jìng)：爭(zhēng)著。之: 代指李子。競(jìng)走：爭(zhēng)著跑去。 走：跑 相近的詞（三十六計(jì)，走為上，走馬觀花，走馬上任） 重點(diǎn)講折枝，走兩詞含義。 文中三個(gè)之的含義（一般作

3、助詞，代詞用） （1） 諸兒競(jìng)走取之（李子） （2） 人問(wèn)之（王戎不去摘李這件事情） （3） 取之（李子） 抽人理解句子含義。 3. 理解句中詞義、句義：人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此 必苦李?！比≈?，信然。 詞義：人問(wèn)之之代指王戎。而：并且。此：這。必：一定。 取之：（代李子）。信然：的確如此。 句義：抽學(xué)生交流 3 四、思考討論，同樣是看見(jiàn)多子的李樹(shù)，王戎與諸小兒有什么不同呢。 （1）諸小兒看見(jiàn)果實(shí)累累的李樹(shù)，心情如何？會(huì)說(shuō)些什么？會(huì) 怎么做？用自己的話說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景? 預(yù)設(shè)：小伙伴們看見(jiàn)滿樹(shù)的李子，高興地大喊：好多李子，好多 李子，摘李子去，摘李子去，大家一邊跑，一邊喊，來(lái)到李子樹(shù)上

4、, 有的就往樹(shù)上爬，有的邊跑還邊喊：王戎，快來(lái)呀，快來(lái)呀，我們一 起去摘李子。 （2） 王戎呢：平靜地站在原地,看著小伙伴一個(gè)勁兒瘋跑。 （3） 其他小孩爭(zhēng)著去摘李子， 王戎不動(dòng)， 他關(guān)注了李樹(shù)哪些現(xiàn) 象，作了怎樣的推斷呢？ A. 王戎關(guān)注了李樹(shù)的位置（道旁，人經(jīng)常路過(guò)）數(shù)量（多子折 枝） B. 王戎作出了怎樣的推斷。此必苦李。 C. 王戎對(duì)自己的輕有信心嗎，哪個(gè)字可以看岀（必） D. 王戎的信心來(lái)自什么？（生活常理，經(jīng)驗(yàn)） （4） 王戎的推斷止確嗎?取之， 信然。 這句話在文中有什么作 用？預(yù)設(shè)證實(shí)推理的正確性，照應(yīng)前文（此必苦李）說(shuō)明王戎觀察事 物時(shí)善于思考，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。

5、五、 思考：你覺(jué)得王戎是一位什么樣的小朋友？ 交流歸納：善于觀察、善于思考、不盲從（板書(shū)） 六、 說(shuō)說(shuō)學(xué)了本文受到的啟發(fā)，學(xué)生交流歸納： 4 預(yù)設(shè)：遇事要仔細(xì)觀察,善于分析,獨(dú)立思考,有主見(jiàn),不盲從。 拓展延伸 七、 老師給大家講一個(gè)故事。 十多年前，交通不便，家鄉(xiāng)百姓坐船去木門鎮(zhèn)趕集，有一天，我 侄子與他媽媽去木門趕集，到了乘船地方，上了船，侄兒看到船上人 多，農(nóng)民又背了很多東西， 看到船在慢慢下沉， 他就拉著媽媽的衣服 說(shuō)： “不坐船了，這船要沉”，他媽媽不肯下船，他不停把他媽媽往岸 上拉，媽媽沒(méi)辦法，只好下船。船開(kāi)出幾分鐘，就傳來(lái)噩耗，船翻, 很多人淹死了。 這個(gè)真實(shí)的故事再次告訴我們，遇事要觀察、要思考，不盲從。 七、用自己的話講一講這個(gè)故事。 八、關(guān)于思考名言： 思考是行為的種子。一一美愛(ài)默生 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。一一唐韓愈 九、課后小練習(xí)： 1.注音 戎（ ） 諸（ 2.比一比組詞 戎（ ） 諸（ 戒（ ） 儲(chǔ)（ 3.選一選 諸兒競(jìng)走取之 “之” A.它指李子 B.知道 人問(wèn)之 之”指（ A.它指李子 B.起來(lái) ）競(jìng)（ ）嘗（ )）競(jìng)（ ）唯（ )）竟（ ）維（ )5 指（ ） C.他指王戎 C.指王戎不取道旁李這件事6