示范教案(水循環(huán)和洋流)

1、第四節(jié)水循環(huán)和洋流教學重點1.2.教學難點1.2.教具準備課時安排2三維目標一、知識與技能1.2.3.1.2. 通過繪制水循環(huán)的過程簡圖，洋流分布簡圖、掌握水循環(huán)的過程及洋流的分布規(guī)律。激發(fā)學生學習地理的興趣和熱情，樹立相互聯(lián)系的觀點和可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境觀。 教學過程師 從動畫中我們可以看到自然界中的水在不斷地進行著連續(xù)的循環(huán)運動，這就是我們下面要學習的 一項重要內(nèi)容一一水循環(huán)。請大家結(jié)合屏幕上的問題，閱讀教材P59圖239 “大規(guī)模水循環(huán)示意圖”，注意圖文結(jié)合，觀察圖中每一個箭頭的含義。投影：1.2.3. 水循環(huán)的能量是什么？生1地球上的水循環(huán)是指水在地理環(huán)境中空間位置的移動，以及與之相伴的運

2、動形態(tài)和物理狀態(tài)的變生2生3師（總結(jié)）在太陽能和地球重力的作用下，水在陸地、海洋和大氣間通過吸收熱量或放出熱量，以請大家再閱讀圖239生師太陽能推動水循環(huán)的同時，伴隨著能量在地理環(huán)境中的大規(guī)模轉(zhuǎn)化和交換。所以說，水循環(huán)既是物質(zhì)更是能量的傳輸、儲存和轉(zhuǎn)化過程少初橫她低用帝 /中煒網(wǎng)惋蒂旳#副熱箱髙r壓帶f/ 十C十丿低辭傣風帶 or命迥低壓帶0、低帕鳳帶）， 副熱必牡用帶寸J中堆兩風幫/:X剛益嗆低鍛帶_ / 輕東旳"戰(zhàn)地舒4f止帶師（承轉(zhuǎn)）全球的氣壓帶、風帶呈現(xiàn)有規(guī)律的運動，那么廣泛分布于地球上的海洋水，其運動是否板推進新課師 海水的運動形式多種多樣，“無風三尺浪”說的是潮汐，“無風

3、不起浪”說的是波浪。在本節(jié)課中,生師生 洋流按性質(zhì)可分為寒流和暖流兩種類型。從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)（即從較低緯度流向較高緯度）的洋流是暖流；從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)（即從較高緯度流向較低緯度）的洋流是寒板書：寒流（從較高緯流向較低緯的洋流）師 播放全球洋流大規(guī)模運動圖，引導學生觀察想象，并提出問題：洋流對全球熱能傳輸與交換有何生全球的大洋環(huán)流，對高低緯度間的能量輸送和交換，調(diào)節(jié)全球的熱量分布，有著重要的意義。師（總結(jié)）洋流是地球表面熱環(huán)境的主要調(diào)節(jié)者，巨大的洋流系統(tǒng)促進了地球高低緯度地區(qū)間的能板3.大洋環(huán)流的分布規(guī)律師 投影“南北半球洋流模式圖”，問：世界上有哪幾類大洋環(huán)流系統(tǒng)？

4、它們各分布在哪些海區(qū)？每生 閱讀教材，將“氣壓帶、風帶模式圖”與“南北半球洋流模式圖”對照，從中找出二者之間的聯(lián) 系。投影：-2 -南北半球洋流模式氣壓帶、風帶模式圖 師通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，洋流的分布和盛行風向存在著密切的關(guān)系，盛行風是洋流形成的主要動力,師在赤道附近的南北半球地區(qū)，受東北信風和東南信風的吹拂，海水自東向西流，形成了北赤道暖流 和南赤道暖流。生師 在南北緯40°60。的地區(qū)因位于盛行西風帶，北半球風向為西南風，南半球風向為西北風； 在強大盛行西風的吹拂下，洋流分別在北緯35°45°和南緯30°60°的海域形成自西向東流的西風師

5、受東北信風作用形成的南北赤道暖流在大洋兩岸受到陸地阻擋后分為兩部分，一部分形成赤道逆 流，自西向東流；另一部分分別向北、 向南流向兩側(cè)的高緯度。 受盛行西風影響的西風漂流，自西向東流,在大洋東岸遇到陸地阻擋后分為兩部分，一部分流向緯度較低的赤道地區(qū)；另一部分在北半球流向緯度較 高的極北地區(qū)。以上南北方向的洋流都要受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，在盛行風和地轉(zhuǎn)偏向力等綜合因素的影生將上述洋流連接起來，形成兩個環(huán)流系統(tǒng)。南北半球洋流模式1.-3 -2.生生1生2生 結(jié)合以上分析，畫出北半球中高緯度副極地環(huán)流。師 引導學生再次觀察“南北半球洋流模式圖” ，思考：北半球中高緯度海區(qū)形成了副極地大洋環(huán)流，生 （合

6、作討論回答）南半球的中高緯度海區(qū)分布著廣闊的海洋，沒有形成海陸相間分布的輪廓，所師 非常好！我們可以看到在南極大陸周圍形成了環(huán)繞南極大陸流動的南極環(huán)流，呈順時針方向流動， 以上我們結(jié)合氣壓帶、風帶分布圖，分析了南北半球的洋流模式，世界上的洋流分布是否符合這一基板4. 世界洋流分布師 投影“世界洋流分布圖” ，引導觀察，小組合作探究：世界三大洋（北冰洋除外）中形成了幾個副熱帶大洋環(huán)流？幾個副極地大洋環(huán)流？各環(huán)流分別由哪些具體洋流組成？哪些洋流對沿岸的氣候產(chǎn)生了生結(jié)論 1結(jié)論 2：北半球副熱帶大洋環(huán)流由北赤道暖流、日本暖流（黑潮）、北太平洋暖流、加利福尼亞寒流構(gòu)成，呈順時針方向流動；南半球副熱帶大

7、洋環(huán)流由南赤道暖流、東澳大利亞暖流、西風漂流和秘魯寒流組結(jié)論 3：北半球副極地大洋環(huán)流呈逆時針流動，主要由北太平洋暖流、 阿拉斯加暖流和千島寒流組成。結(jié)論 4：日本暖流、東澳大利亞暖流，給沿岸增濕增溫；加利福尼亞寒流、秘魯寒流給沿岸降溫減濕；結(jié)論 1：該大洋在南北半球的中低緯度共形成了兩個副熱帶大洋環(huán)流，中高緯度形成了一個副極地大結(jié)論 2：洋流由中低緯度，北半球由北赤道暖流、墨西哥灣暖流、北大西洋暖流、加納利寒流組成。 南半球由南赤道暖流、巴西暖流、本格拉寒流、西風漂流組成。北半球中高緯度，由北大西洋暖流、拉布結(jié)論 3結(jié)論 1結(jié)論 2結(jié)論 3：通過觀察，我們還發(fā)現(xiàn)在赤道以北的印度洋形成一個隨季

8、節(jié)風向變化的季風洋流，該洋流夏結(jié)論 1：中低緯度海區(qū)，以副熱帶為中心，在北半球形成逆時針環(huán)流，南半球形成順時針環(huán)流，全球- 4 -結(jié)論2結(jié)論3:南極大陸的外圍，形成西風漂流（寒流）。由于南極大陸上盛行極地東風，將南極大陸中的寒結(jié)論4冬季：東北季風西流逆時針流動師（激勵性評價）同學們對世界洋流分布的觀察非常細致，分析得也比較全面，其間同學們還探討 了洋流對沿岸氣候的影響，請同學們結(jié)合P33活動，思考：洋流對地理環(huán)境還有哪些影響？板5. 洋流對地理環(huán)境的影響生閱讀教材P63問題1：兩地所受洋流影響不同，都柏林受北大西洋暖流影響，暖流能增溫增濕；圣約翰斯受拉布拉問題2:紐芬蘭漁場形成的主要條件是地處拉布拉多寒流與北大西洋暖流交匯處，因為在寒暖流交匯 處，海水發(fā)生攪動，可以把深層的營養(yǎng)物質(zhì)上泛到海洋表層，浮游生物因養(yǎng)料豐富而大量繁殖，魚類眾多,問題3問題4:說明了洋流對海洋環(huán)境有影響，陸地上的污染物進入海洋以后，洋流可以把近海的污染物帶課堂小結(jié)洋流是海水運動的重要形式，是地球表面熱量的傳輸和調(diào)節(jié)者，洋流的形成主要原因是盛行風，因此 它與全球氣壓帶、風帶的分布