濱河學(xué)校基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用案例

1、濱河學(xué)?；A(chǔ)教育信息化應(yīng)用案例為貫徹落實教育信息化“十三五”規(guī)劃和2017年教育信息化工 作要點的文件精神，根據(jù)和順縣教科局信息化校園建設(shè)規(guī)劃要求，進(jìn)一 步推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，現(xiàn)將濱河學(xué)?；A(chǔ)教育信息化應(yīng)用 情況匯報如下。一、硬件設(shè)施濱河學(xué)校是一所新建校，于2010年建成并投入使用，學(xué)校占地面積 19335平方米，建筑面積6548平方米，運動場地4284余平方米?，F(xiàn)有教學(xué) 班24個，教職工71名，其中專職教師63名，學(xué)生1102名。硬件是實現(xiàn) 教育信息化的基礎(chǔ)和前提。上級政府和教育部門加大投入，不斷加強(qiáng)硬件 建設(shè)，逐年加大信息化教育的經(jīng)費，不斷完善教育信息化設(shè)備。1、校園網(wǎng)的接入2

2、012年上級政府及教育部門為我校投入資金，實現(xiàn)了光纖進(jìn)校園，寬 帶到桌面，并接入教育城域網(wǎng)，每個辦公和教學(xué)場所均有網(wǎng)絡(luò)終端模塊， 校園辦公區(qū)域架設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了高速上網(wǎng)，達(dá)到了室室有接口，處處 有信息。2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)校配備有兩個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，每個教室配備了 50臺學(xué)生機(jī)和1臺 教師機(jī)，完全滿足了全校3-6年級學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)及上機(jī)的要求。3、多媒體教室濱河校四軌，24個班級，每個教室都配備了多媒體投影及電子白板， 全面實現(xiàn)了班班通，班班通的創(chuàng)建促進(jìn)了學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合，實現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變，推進(jìn)了學(xué)校教育信息化工作 的進(jìn)程，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教育

3、的均衡發(fā)展。4、錄播室2014年上級政府和教育部門投資14萬余元，為學(xué)校建成了錄播室，錄 播教室建成后，主要承擔(dān)全校教師微課、精品課堂的錄制、學(xué)科競賽活動 以及分年級專題活動的直播。錄播教室的使用在具體活動中發(fā)揮了重要作 用，在每年一師一優(yōu)課評比活動中，我校有多位教師在國家、省、市優(yōu)課 評比中獲得獎項。教師每年積極著手參與此項活動，錄制典型課例和微課, 完成了曬課任務(wù)。自動錄播教室的使用有效的加快了現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展, 推動全校教師深入開展教學(xué)反思，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)效率，有效的提 升了教學(xué)質(zhì)量。5、教師筆記本2012年縣教科局為全縣每位教師配備了筆記本電腦，學(xué)校教師達(dá)到了 人手一機(jī)，筆記本

4、電腦主要用于教師教學(xué)、辦公和學(xué)習(xí)，方便了教師開展 工作，提高教師業(yè)務(wù)水平與能力，優(yōu)化教育資源，有效提高了教育教學(xué)質(zhì) 量。6、其它設(shè)施設(shè)備校園廣播與音響系統(tǒng)采用電腦智能定時控制系統(tǒng)，能滿足兩課兩操、 課間音樂與校園廣播的需求。學(xué)校安裝了覆蓋全校所有公共場所、安全通 道監(jiān)控攝像頭，并和教育城域網(wǎng)互聯(lián)，有效地保障了學(xué)校的安全。學(xué)校數(shù)字化設(shè)施設(shè)備的配置，校園網(wǎng)的接入，多媒體教室的建成，實 現(xiàn)了 “校校通”和“班班通”，“校校通”和“班班通”的實現(xiàn)為學(xué)校創(chuàng) 建“人人通”數(shù)字化校園提供了有力的支撐和保障，信息技術(shù)在各學(xué)科、 全體教師中得到普遍化、常態(tài)化的應(yīng)用。二、設(shè)備應(yīng)用濱河學(xué)校每個教師在晉中教育網(wǎng)上都有

5、自己的實名制網(wǎng)絡(luò)空間（工作 室），并利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行課堂教學(xué)和資源管理，都能熟練檢索、下載、 使用各種數(shù)字化教學(xué)資源，都能靈活應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、電子郵件與家長和學(xué)生進(jìn) 行交流、溝通。所有教師都能完成市縣校組織的各類教研活動任務(wù)，90%以 上的教師能利用網(wǎng)絡(luò)空間開展各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動，90%以上的教師能利用信 息技術(shù)開展課堂教學(xué)活動。學(xué)校3-6年級的學(xué)生開設(shè)信息技術(shù)課，通過一周1節(jié)信息課程的學(xué)習(xí)， 學(xué)生能熟練地使用多媒體計算機(jī)，能熟練使用多種信息化工具與同學(xué)、教 師、專家交流，全面提髙了學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息、應(yīng)用信 息和表達(dá)信息的能力，有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。班主任、學(xué)科教 師與家長間為

6、了方便，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，有效地實現(xiàn)了校校、師師、師 生、生生、家校的溝通。三、保障機(jī)制學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，處室主任、信息管理 員及班主任為成員的學(xué)校數(shù)字化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組。信息中心具體負(fù)責(zé)應(yīng)用技術(shù) 支撐和應(yīng)用考核，教研室負(fù)責(zé)教學(xué)研究、過程分析、經(jīng)驗總結(jié)，教導(dǎo)處負(fù) 責(zé)課程設(shè)施、課堂延伸工作安排，總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校財產(chǎn)的數(shù)字化管理與檢 查。領(lǐng)導(dǎo)組定期召開會議，了解數(shù)字化校園建設(shè)情況，把數(shù)字化校園建設(shè) 納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中。建立健全了網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全、信息化管理、 信息化設(shè)施設(shè)備使用、管理、維護(hù)的各項規(guī)章制度及技術(shù)支持部門的服務(wù) 措施。有數(shù)字化校園的管理登記和使用維護(hù)記載。并制定了切

7、實可行的加 快信息化發(fā)展和提高師生信息素養(yǎng)的激勵評價機(jī)制。數(shù)字校園建設(shè)、維護(hù)和運行經(jīng)費要納入年度預(yù)算，每年保證經(jīng)費用于 設(shè)備增置、設(shè)施的更新與維護(hù)、技術(shù)培訓(xùn)等的支出。制定專項經(jīng)費投入方 案，并建立保障機(jī)制，?？顚Ｓ谩＝⒔∪珨?shù)字化校園各項管理制度，開展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，有 切實可行的加快信息化發(fā)展步伐，健全全面提升教師信息素養(yǎng)的激勵評價 互動。四、具體措施1、以課堂教學(xué)為中心，拓寬數(shù)字資源來源渠道，盡量滿足教師課堂教 學(xué)的需求，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣化，有效性，并做好數(shù)字資源的 收集整理再利用，努力提升課堂教學(xué)的創(chuàng)新力。2、優(yōu)化學(xué)生信息化應(yīng)用環(huán)境，有效利用信息化教育資源來促進(jìn)學(xué)生學(xué) 習(xí)方式的根本改變，利用學(xué)校優(yōu)越的條件積極開展校級或班級的信息化活 動，不斷提升學(xué)生信息素養(yǎng)。3、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校信息化管理機(jī)制，加強(qiáng)信息化管理制度建設(shè), 初步形成學(xué)校信息化教育資源有效應(yīng)用的運行機(jī)制，切實讓信息化成為學(xué) 校教育教學(xué)發(fā)展的得力助手。五、工作目標(biāo)不斷提高全校教師信息化水平，加強(qiáng)信息化與學(xué)科的深度整合。利用 信息化有效教育資源應(yīng)用，建成一支結(jié)構(gòu)合理，規(guī)模適當(dāng)，具有先進(jìn)的教 學(xué)理念，良好專業(yè)素質(zhì)，扎實信息化運用能力的教師隊伍。大力開展網(wǎng)絡(luò) 環(huán)境下教與學(xué)及教學(xué)管理的研究與實踐，注重在教學(xué)活