上學期六年級語文期中試題

1、2018-2019學年上學期六年級語文期中測試題唱和(h e h e)I纖夫(qi an qi樹冠(3 & n 卬 a n) 旋轉(zhu d n zhu a n)n n)露出(l u l o u ) 滋養(yǎng)(z i c i題號積累運用閱讀理解習 作 展 示卷 面等級一一二四五六七（一）（二）得分考試時間：90分鐘；滿分：120分積累運用等級評卷人看拼音寫詞語sh1e n q u qi n min n me ng l o ngm 1 luzhan y a ng ()()()()()j i ngmiq i li a ngku iw/uju a nli a n封bd o yua n.()()

2、()()()班名 姓等級二二、將下列詞語補充完整。no興高 崖峭壁思潮世外桃耳欲聾 洶涌 可親 可見_等級三、給加點的字選擇正確的讀音打“a、根據(jù)要求做題。1.寫一句有關愛國的古詩句。2.一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。（改為反問句）將正確答案的序號寫在橫線上。B、C、烘烤優(yōu)慮靜謐凄涼懸崖峭壁可見一斑寵然大物津津樂道1、卜列詞語中沒有錯別字的是寢不安席風燭殘年惹人嘰笑組。囪囹吞棗忑忐不安2、給詞語選擇合適的義項，只填序不約而同 張冠李戴 紛至沓來節(jié)o透：a液體、光線等滲透穿透；b暗地里告訴; 程度；e顯露。1.這花白里透紅。（2.這件事到底怎么樣了，你能透 個信兒嗎？（3.我摸透了他的脾氣

3、。（*4. 一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上。（5.這個蘋果熟透了。（c透徹；d達到飽滿的、充分的子曰：“吾十有五而志于學，三十，四十，五十，六十3 、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚, 有歡快歌唱的小鳥，()A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。B 、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。G有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。D 、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花4、根鳥的作者是A、楊紅櫻 B、曹文軒 C 、沈石溪5、“竭澤而漁”這個成語與下列哪個任務有關 A狐偃 B、張乖崖 C 、馬戴6、下列說法不正確的是A、唯一的聽眾一文主要是圍繞“我”的心理、行動的變化，贊揚了老婦人的高尚美德，表達了 “我”的敬

4、佩、感激之情。B、懷念母親一文表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。G草蟲的村落是一篇記敘文，它在表達上頗具特色。幾百年了吧？你把多少人渡過對岸，滾滾河水流向遠方， 你, 著那水中的人影、魚影、月 影。, , ,唯有你依然如舊。2、甲蟲音樂家們 地振著翅膀，優(yōu)美的,像 一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于,這是只有蟲子們才能演奏出來的！3、我一生有兩個母親：一個是; 一個是。我對這兩個母親懷著同樣 和 同樣。4、我們愛著我們的民族， 。5、誠者 ;誠之者， o6、有限的資源， 。7、 ,每于寒盡覺春生。七、經(jīng)典誦讀。1、選擇，填序號，錦官城外柏森森。映階碧草自春 色，。 三

5、顧頻煩天下 計，。,長使英雄 淚A隔葉黃鵬空好音 B、出師未捷身先死C 、丞相祠堂何處尋D兩朝開濟老臣心七十而從心所欲，不逾矩。”2、連線殘星幾點雁橫塞，巖上無心云相逐。山河破碎風飄絮，隔葉黃鵬空好音。映階碧草自春色，長笛一聲人倚樓。回看天際下中流，身世浮沉雨打萍。閱讀理解八、閱讀短文，回答問題。m(一)陌生人的紅蘋果一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第 58次列 車。我躺在鋪(pu p u)上看雜志，聽到一聲溫柔的呼喚“小 姑娘！ ”側過臉，對面鋪位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說“喜歡吃這個嗎？"我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞(s a i sdi)到枕邊，只好有禮貌

6、地道謝。夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細地看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果發(fā)， 出誘人的香甜，她不認識我，憑什么送呢？我開始警惕(t it i)起來.腦中迅諫閃 過兒時看過的童話故事:白雪公主吃了 “陌生人”送的半只蘋果，結果中(zhong zh 6 ng)毒了我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外加小心 點是好的，不怪你，蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在 北京讀大學，昨天一見你，便覺得你很像我的女兒，一樣留著長發(fā)，一樣長著大眼 睛，一樣穿著牛仔褲

7、，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋 果”我很內(nèi)疚，她能把我想像得同她女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親 一樣可信。蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果1、用“/”畫去文中括號里不正確的讀音。（2分）2、文中畫“ ”的句子表現(xiàn)作者當時的心理是（）（2分）A、猶豫不決 B、高興、愉快 C、小心謹慎 D、覺察3 "我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”是因為 。（3分）4 ”蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果” 我得到了什么？ （3 分）5.你喜歡文中的哪一句話，摘抄下來并說明為什么。（4分）（二）我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花;見

8、過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花, 也見過光彩照人的英雄花（），在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花； 它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接 它迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春雨秋露， 而是人們的眼淚和心血。白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為 我們敬愛的總理盛開了。眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊！我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條: 悼念敬

9、愛的周總理一一您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹 一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量 ！敵人怕它，人民愛它！這是懷念 之花，更是斗爭之花，驕傲之花。1 .第自然段運用的修辭手法是，作用是。（2分）2 .第自然段的括號里加一個表示轉折的關聯(lián)詞， 最恰當?shù)?是。（2分）3 .第自然段中畫出的反問句，改成陳述句 是表 達 了了。（2 分）4 . 第 自 然 段 在 全 文 中 起了的作用。（2分）6 .在文中用“”畫出一個擬人句。（2分）7 .給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。（1分） 天安門 了，仿 如海， 的節(jié)操它，就是獻給周總理的花那是一九七六年一月的一個夜晚， 我剛剛下了車，便趕到 廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆 佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思 總理的功德如海！松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理 似雪！敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重