大班班務工作計劃

1、大班班務工作方案202x 關于大班班務的工作方案5篇 班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者。它與任課教師區(qū)別在于任課教師只負責本學科教學，而班主任除此之外全權負責管理一個班級!下面是收集的關于大班班務的工作方案5篇范文，歡送借鑒參考。 一、班級情況分析 幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名，*22名。從能力上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的開展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知*;對一日生活中的各

2、環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了一定的行為習慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好開展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地開展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多缺乏之處，如：游戲的活動規(guī)那么末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)那么意識較差;其生活、學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣;數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實際情況全面幼促進兒開展。目前本班存在缺乏之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等

3、，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有局部孩子比擬膽小、不夠大膽自信。 班內成員分析：我班兩位老師，我作為班主任，工作經驗已有9多年，工作認真，能夠勇于承當班里的各項工作，協(xié)調園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活潑，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。 二、幼兒開展目標 (一)健康領域目標： 1.有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。 2.聽

4、信號變隊形，做早操。 3.知道換牙的衛(wèi)生常識。 4.跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。 5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢。 6.能迅速有序的穿*服，較熟練的床鋪和自己的物品。 7.認識常見的平安標識，主動遵守社會根本規(guī)那么，能主動維護公共場所衛(wèi)生。 8.掌握平安使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。 措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達預期的目標。 (二)社會領域目標： 1.初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響。 2.認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。 3.主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氣氛。 4.尊敬

5、長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。 5.了解社會中的多種規(guī)那么，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。 6.認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。 7.能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于成認和改正錯誤。 8.有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。 措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來到達預期目標。 (三)語言領域目標： 1.認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)那么。 2.運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。 3.能有表情的朗頌詩歌，區(qū)分聲調和語調的不同，體會其情感的含義。 4.在集體生活中，能積極主動答復教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的

6、內容或生活中發(fā)生的事情。 5.能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。 6.能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。 措施：通過語言區(qū)來到達預期的目標。 (四)科學領域目標： 1.能以自我為中心區(qū)分左右方向，體會空間方位的相對性。 2.感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。 3.運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質的特征。 4.在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。 5.了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。 6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行*分類。 7.了解陽光、空氣

7、、水等對人類的作用及危害。 8.學習正確書寫數字。 措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的開展。 (五)藝術領域目標： 音樂： 1.學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。 3.喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。 美術： 1.繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。 2.泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。 3.手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、

8、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。 措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來到達預期的目標。 三、具體措施 1.在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。 2.加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 3.適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。 根據幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學質量。 4.給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的開展。 5.整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學方案，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)

9、與人際交往。 6.結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡送的游戲活動 四、保教工作 抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及平安知識，使其身心得到健康、和諧的開展。 1.催促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生; 2.嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 3.同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以

10、防病由口入。 4.加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、游戲材料等。 5.在日常生活中特別照顧年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。 6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。 五、家長工作： 1.進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 2.開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的開展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。 3.定期

11、與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。 4.做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學內容及需要家長的配合。 六、平安工作 大班幼兒已具有簡單的平安知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂平安工作方案如下。 首先，班級保教人員在思想上必須樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好平安防范工作。 1.積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、

12、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。 2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。 3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動。 4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇

13、到不平安的情況及時向老師匯報。 一、班級管理 本學期是孩子們步入小學的最后一個階段，所以我們對孩子們會嚴格要求，特別是在學習習慣、紀律等方面。例如，我們在環(huán)境創(chuàng)設時，根據大班孩子的年齡特征，我們設立了“表揚欄”，其中有6個板塊：紀律之星、勤奮之星、文明之星、進步之星、友愛之星、勞動之星,每天根據孩子們的表現(xiàn)進行鼓勵表揚，經過幾天的執(zhí)行，孩子們都在不同程度上有了進步，而且，在生活習慣方面上也有了提高。其次，我們還加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。例如，我們每周選出值日生，讓孩子們在做值日生的時候，自己桌椅，自己做一些簡單的體力勞動，這樣既培養(yǎng)他們的集體榮譽感，又鍛煉了他們的自理能力，而且還教

14、會他們遇到問題自己解決，自己處理。我們會根據我班孩子們的缺乏隨時調整教育方法，多觀察孩子，因材施教，注重每個孩子的個體差異。 二、教育教學 1、提高孩子的集體意識和集體榮譽感 進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的開展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。例如，我們會每周組織一次以組為單位的比賽，評選出“值日生的流動紅旗組”“講衛(wèi)生文明組”等。 2、多培養(yǎng)孩子看書的興趣。 我們會利用圖書角和晨間活動時間，讓孩子們看書，和好朋友之間互相交流;同時我們也鼓勵孩子們的講話，讓他們多表達、多思考。 這樣久而

15、久之，孩子們會喜歡上圖書，而且會潛移默化的養(yǎng)成讀書的興趣。 3、教研和特色活動 我們結合教研和特色活動，讓孩子們能不斷地提高開展。 4、環(huán)境創(chuàng)設 環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán)，因此，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設有利身心和諧開展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等、融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中開展。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要、幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實、鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作、自理、交往、表達等方面的能力得以開展。在班級布置幼兒作品欄

16、，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，以促進自信心與進取心。 三、衛(wèi)生保健 平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個平安、健康的學習生活環(huán)境。晨檢工作是幼兒園的第一關口，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。嚴格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度，做好晨、午檢工作，加大晨、午檢工作力度，切實做好衛(wèi)生消毒工作。 幼兒園的工作

17、雖然瑣碎，但是每一項工作都很重要，我們只有把工作做精做細，孩子們才會健康快樂的成長。相信我們3位老師一定會為了孩子們的成長，多總結、多反思，在本學期取得更大的進步。 一、班級狀況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些缺乏：具體表此刻以下幾個方面： 一、情緒浮燥; 二、收拾潛力差; 三、與人相處、交往潛力還有待于提高 四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作方案： 二、教育教學工作： (1)重點工作： 本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入

18、手： (一)全面的入學準備工作。具體包括： 1：促進幼兒身體和動作的開展。重視體育活動，防治疾病，注意平安，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活潛力，完成力所能及的任務。 2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、用心性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。 發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的潛力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;開展幼兒的思維和語言潛力。 3：培養(yǎng)幼兒動手操作的潛力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。 4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培

19、養(yǎng)幼兒的職責感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有必須的是非觀念和評價同伴行為的潛力。 (二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括： 1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有方案地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)那么等。 2：注意開展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的職責感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承當的任務。 3：不斷提高幼兒的學習潛力，個性重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的潛力。有方案地引導幼兒閱讀，激發(fā)

20、幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，構成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、開展獨立性、加強職責感的時機。鼓勵幼兒盡量獨立完成自我的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;保護學習用品，持續(xù)書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

21、6:注重結構性教學，選取一些文學性強的作品對幼兒進行教育，開展幼兒的口語表達潛力，豐富幼兒的詞匯。 7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛力。 8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與開展狀況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改善自我的教育教學。 9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自我和別人的勞動成果。透過各種活動增強幼兒的群眾榮譽感，加強班級的凝聚力。 班級情況： 我班現(xiàn)有人數44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規(guī)那么意

22、識的培養(yǎng)十分重要。面對一個全新的班級，我首要的任務就是了解每一個學生。了解他們的習慣和愛好等，為以后開展教育教學工作奠定根底。 教學活動： 本學期我們將開展一系列適合孩子開展水平的主題教育活動。如：生日的秘密是根據幼兒的經驗和身邊的事件進行生活化的主題活動，幼兒與家長一起探討相關的知識。如：廣告時間十二生肖等是根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到一次又一次的提升和運用。在開展區(qū)域活動中，我們根據打扮幼兒年齡特點、開展需要投放相關的活動材料，根據主題進展需要

23、設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，遵守區(qū)域活動的規(guī)那么。本學期區(qū)域活動的重點是益智區(qū)，大班孩子對科學和益智游戲比擬感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。在教學方面，本學期還重視加強幼兒閱讀、寫數字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。 常規(guī)意識： 1、對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。 2、桌面活動時，輕輕地與他人交流、收放積木，保護積木。 3、安靜入廁，不推不搶，不玩水、節(jié)約用水。 4、能愉快的進餐，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口。 5、有良好的入睡習慣，不影響別人，午睡過后

24、，能自己疊被子、穿鞋襪。 6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)那么，游戲過后游戲角。 平安教育： 幼兒園教育指導綱要(試行)指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！蔽野嘤變阂丫哂泻唵蔚钠桨仓R和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，男生多，自我控制能力較差。為了搞好平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際情況，結合平安教育圖片，對孩子進行生活平安教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識，從而更好的進行平安教育工作。本學期的平安教育工作大致如下： 1、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，

25、踏傷。此外，教育幼兒不私自開空調，不要亂動電源。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩等。 2、認識生活中的標志，如：留神落水、留神坑洞等建筑遺留下來的危險。 3、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦?發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦?等。 4、知道110是報警 、119是火警 、120是急救 等常用求助 號碼。 5.教育幼兒認識交通平安標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等。 家長工作： 認真布置家長園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動。利用家校路路通平臺及時向家長轉達學校的

26、相關活動和通知，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長討論、解決。向幼兒家長介紹我們學校和班級的網站，充分利用網絡讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作。對待家長，我們要有耐心和誠心，一視同仁。 月工作方案： 9月： 1、對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。 2、平安教育：認識平安教育標志。 3、開展我是大班小朋友生日的秘密主題活動。對幼兒進行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育。 10月： 1、進行農味特色土玩意教學活動，做好相關的資料收集工作。 2、進行主題飛翔在藍天的主題活動。 一、班級情況分析 我們班共有幼兒50名，其中男生27名，*23名。通過平時對幼兒的觀察

27、，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析： (一)身體開展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。 1、自理能力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的能力。能按順序穿*物并進行簡單。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。 2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作開展較平衡,能協(xié)調地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種根本動作，會玩多種體育器械。大局部幼兒會手腳協(xié)調的連續(xù)跳繩。 3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。 4、自我保?。?/p>

28、幼兒具備了初步的自我保護能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單方法。能認識平安標志并能主動遵守教師及成人提出的平安要求。 (二)認知開展： 1、智力能力：會按物體的不同特征進行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么? 2、數概念：會初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學會運用分類、比擬、排序和測量等方法。 3、語言開展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。 在去年實施的學習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品

29、質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到開展。 (三)社會性開展方面： 本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關心保護自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。 但由于幼兒的能力開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷龅嚼щy容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需培養(yǎng)。 2、個別幼兒動作開展不協(xié)調，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握。 3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還

30、需加強。 4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。 5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。 本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧開展，為進小學打好根底。 二、班級工作主要目標： (一)幼兒生活管理目標 1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。 3、培養(yǎng)幼兒物品的能力及保持物品清潔的習慣。 4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。 5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。 (二)身體開展目標： 1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知

31、道預防齲齒與換牙的有關知識。 2、動作開展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習調整自己的根本動作，使動作正確、自然、協(xié)調。 3、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預防常見病的知識。 4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。 5、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能注意平安。 6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習慣。各種根本動作協(xié)調、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。 (三)認知開展目標： 1、語言 (1)能夠用恰當的語言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比擬完整 流暢，用詞比擬準確。 (2)能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言。 (3)喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據文學作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的經驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表達。 (4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。 2、藝術 (1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表