學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3

1、【必備】學(xué)期學(xué)習(xí)方案 【必備】學(xué)期學(xué)習(xí)方案 4 4 篇 學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇 1 ? 一、班級(jí)情況分析 ? ? 知識(shí)能力掌握情況： 班中學(xué)生能比擬熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大局部學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，會(huì)組詞。 聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。 但是仍然有個(gè)別學(xué)生存在拼讀困難，比方有的同學(xué)受到方言的影響，經(jīng)常將聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)，有的同學(xué)分混淆聲母等現(xiàn)象。在識(shí)字方面，有些孩子不能做到標(biāo)準(zhǔn)書寫。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書

2、寫習(xí)慣。 2、漢語拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 標(biāo)準(zhǔn)，姿勢端正，書寫整潔。 4、口語交際：用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或者幾句連貫的話答復(fù)下列問題，講一件簡單的事情。 5、閱讀：能認(rèn)識(shí)句號(hào)，正確流利地朗讀、背誦指定課文;會(huì)分角色朗讀對(duì)話。 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 四、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ? (一)漢語拼音 ? 1、復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。 2、準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。 3、運(yùn)用漢語拼音正音。 2、掌握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)那么寫字。字要寫的正確、端正、整潔。 3、認(rèn)讀

3、生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。 4、看拼音寫詞語。 5、給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。 6、詞語搭配。(連線) ? 7、反義詞，找朋友游戲。 8、做擴(kuò)詞游戲。 9、看圖寫字詞。 10、掌握會(huì)寫生字中的幾種筆畫。 (三)句子 ? 1、排排句子。 2、看圖，選句子連一連。 3、會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。 4、讀一讀、說一說、連一連填空。 5、讀短文，填寫生字。 (四)閱讀： 1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文的內(nèi)容。 3、朗讀、背誦指定的課文。 五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施： (一)漢語拼音 ? 1、形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。 2、書寫

4、質(zhì)量下降。 3、對(duì)未見過的題型不能適應(yīng)。 措施： 1、找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。 2、在詞語、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中穩(wěn)固。 3、進(jìn)行書寫練習(xí)。 (二)識(shí)字寫字 ? 1、只讀不寫的局部生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。 2、100 個(gè)二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語境中不 能正確使用。 措施： 1、加強(qiáng)對(duì)二類字的認(rèn)讀。 2、歸納出讀音相近的字詞，和易讀錯(cuò)的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。 3、歸納同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。 (三)閱讀 ? 1、大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。 2、能認(rèn)識(shí)句

5、號(hào)、問號(hào)、感慨號(hào)，但語氣還不能非常好地掌握。 措施： 1、以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。 2、適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。 六、復(fù)習(xí)形式： 以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比擬輕松的度過復(fù)習(xí)階段。 七、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排 ? 1、第一階段(本周)： 采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。 2、第二階段(下周)： 歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記、生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。 3、第

6、三階段： 綜合模擬。以做綜合試卷為主 ? 八、復(fù)習(xí)措施： 1、緊扣課之后練習(xí)和語文園地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。 2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比擬，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。 3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，表達(dá)循序漸進(jìn) 的認(rèn)知規(guī)律。 4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最根本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。 ?學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇 2 ? 本學(xué)期有幸被班里的同學(xué)推舉為學(xué)習(xí)委員，我知道身為學(xué)習(xí)委員其責(zé)任的重大性。所以我會(huì)盡我所能的把整個(gè)班的學(xué)習(xí)搞好。 根據(jù)本班的自身特點(diǎn)，我制定了如下的一些工作方案。目的是營

7、造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。以下是我的工作方案： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課，爭取取得好的成績?cè)趯W(xué)習(xí)中起到帶頭作用。 2、及時(shí)傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，并按時(shí)送達(dá)老師辦公室。 3、專業(yè)英語四級(jí)是我們學(xué)習(xí)的又一重點(diǎn)，建議同學(xué)們多學(xué)習(xí)英語，多練習(xí)聽力、閱讀、鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)缱x等，更有效的提高同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的根底和成績。 4、做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。 5、班同學(xué)多交流，了解大家的需要和想法，采納他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見，采取措施，改善同 學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境！ ? 6、幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，互幫互助。

8、 7、配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，同學(xué)有意見可通過我傳達(dá)給各位老師； ? 8、同學(xué)們多聽學(xué)術(shù)報(bào)告。聽學(xué)術(shù)報(bào)告一方面可以增加我們?cè)谶@一領(lǐng)域的知識(shí)；另一方面，作學(xué)術(shù)報(bào)告的專家、學(xué)者他們本身的人格魅力就值得我們學(xué)習(xí)。 9、他班的學(xué)習(xí)委員交流，互通消息，互相反映班里的學(xué)習(xí)情況，與班長和其他成員一起把學(xué)習(xí)部的工作做得有聲有色。 10、考試的時(shí)候、了解大家的思想波動(dòng)，努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。防止本班同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想，搞好考試發(fā)動(dòng)工作。 11、認(rèn)真結(jié)計(jì)算班級(jí)成績，讓同學(xué)們盡快獲得學(xué)習(xí)成績的信息。 在這一年里我會(huì)按照以上方案完善自己的工作，認(rèn)真聽取老師和同學(xué)的建議和意見，定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)

9、習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，好的地方大家一起堅(jiān)持下去，缺乏之處及時(shí)提出，加以改正，構(gòu)造總體上的積極學(xué)習(xí)氣氛和良好的學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，使其提高學(xué)習(xí)水平。積極參與我們班內(nèi)的活動(dòng)，活潑學(xué)習(xí)氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅(jiān)持下去，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高每 個(gè)同學(xué)及班級(jí)學(xué)習(xí)成績。我會(huì)在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學(xué)效勞，和其他班委密切合作，打造出團(tuán)結(jié)，向上，美好的媒體藝術(shù) 092 班。 ?學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇 3 ? 大學(xué)上期已經(jīng)悄然過去了，我實(shí)在是覺得光陰似箭，時(shí)間過得太快了。大一剛開始的時(shí)候，我覺得大學(xué)像高中老師說的那樣輕松自在，可以完全的自由放松了。所以平時(shí)我學(xué)習(xí)不夠

10、努力、刻苦，尤其是沒有制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，使得平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活規(guī)律性不強(qiáng)，有些時(shí)候還有沖突，增添了不少煩惱。鑒于大一上期沒有制定學(xué)習(xí)方案，導(dǎo)致平時(shí)學(xué)習(xí)比擬懈怠，在考試周的時(shí)候復(fù)習(xí)十分緊張。所以這學(xué)期我決定提前制定學(xué)習(xí)方案，嚴(yán)格按照方案內(nèi)容執(zhí)行。 首先，對(duì)于要學(xué)習(xí)的科目，要做到三個(gè)經(jīng)常談到而又十分重要的環(huán)節(jié)，即，課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，首先要把第二天要上的課的內(nèi)容瀏覽一遍，對(duì)于自己認(rèn)為重點(diǎn)的局部，做一些勾畫。其次，遇到預(yù)習(xí)時(shí)看不懂，不明白的地方，記錄下來，等老師上課時(shí)向他請(qǐng)教；課上聽講，一定要跟著老師走，認(rèn)真聽講。仔細(xì)看老師課件的重點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。對(duì)于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，仔細(xì)

11、講解的局部更要注意。有疑問的話，可以課后請(qǐng)教老師；在課后復(fù)習(xí)時(shí)，可以再仔細(xì)看一遍書，做一些有針對(duì)性的.習(xí)題。 其次，平時(shí)的休息時(shí)間，特別是周一至周五，一定要抽 出時(shí)間去把現(xiàn)在學(xué)的科目復(fù)習(xí)一下。一定不能有惰性，今天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)就以一定要今天完成，切不能拖到明天?？梢钥匆恍┯嘘P(guān)書籍，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶。圖書館是一個(gè)十分適合學(xué)習(xí)的地方，要常去圖書館自習(xí)、借閱書籍。 最后，要關(guān)注時(shí)事政治，了解國家大事。上了大學(xué)之后，我深刻地覺得我對(duì)周圍得世界一點(diǎn)都不了解，缺乏根本的知識(shí)。所以，我會(huì)每天花半小時(shí)左右了解新聞咨詢。其次，應(yīng)該閱讀醫(yī)學(xué)有關(guān)文獻(xiàn)、報(bào)道，關(guān)注醫(yī)學(xué)的新開展、新進(jìn)程。這可以提高我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能

12、力，拓展思維，增加積極性。查看康復(fù)專業(yè)有關(guān)知識(shí)，開展就業(yè)情況，這可以提前了解市場開展，做好一定準(zhǔn)備。 對(duì)于不懂得問題要多多請(qǐng)教，和同學(xué)們多討論，多合作，這樣才有助于學(xué)習(xí)的進(jìn)步和學(xué)科的開展。 在這個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加努力，認(rèn)真合理地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行自己制定的方案，爭取在接下來的考試中取得理想的成績。 ?學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇 4 ? 小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期新學(xué)期學(xué)習(xí)方案開學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)，小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期新學(xué)期學(xué)習(xí)方案。 俗話說：”逆水行舟，不進(jìn)那么退。 ”這句話說得不錯(cuò)。 今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：

13、一、做好”三定”。 一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文 97 分，數(shù)學(xué) 100 分，英語 98 分以上； ? 二定競賽對(duì)手，樹立我要超越對(duì)手的信念； ? 三定幫扶對(duì)象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高? ? 2.日記小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案(四年級(jí))簡介：無內(nèi)容： 四年級(jí)的小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案一個(gè)家庭共同擬定的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方案。 一、時(shí)間安排 ? 1、每天的四個(gè)”1 小時(shí)保障”每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。 2、方案與非方案如無特殊情況，每天必須完成以上方案；每天的方案在得到”保障”的前提下，可靈活自由安排；

14、如果? ? 3.應(yīng)用文寫作小學(xué)生怎樣制定暑假學(xué)習(xí)方案簡介：無內(nèi)容：小學(xué)生怎樣制定暑假學(xué)習(xí)方案高爾基說：”不知明天該做什么的人是不幸的。 ”暑假將至，每個(gè)學(xué)生對(duì)于暑假生活的安排不盡相同， 為了在暑假期間溫故知識(shí)、獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)建立較好的根底，對(duì)小學(xué)生來說，有方案要比無方案學(xué)習(xí)好得多。 暑假學(xué)習(xí)方案大致包括三方面的內(nèi)容。 一、進(jìn)行自我分析。 要分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂? ? 4.五年級(jí)作文小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)方案簡介：無內(nèi)容：小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)方案轉(zhuǎn)眼五年級(jí)就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級(jí)的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中

15、，我要做個(gè)學(xué)習(xí)方案來約束自己，新學(xué)期作文小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期新學(xué)期學(xué)習(xí)方案。 鑒于我的偏課,我定了以下幾條：1、星期天除外，每天早上 6：00 起床，用 30 分鐘鍛煉身體，20 分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10 上學(xué)。 2、上課一定要認(rèn)真聽課，老師講課時(shí)，重要的一定要記下來。 放學(xué)后要穩(wěn)固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。 3、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題。 媽媽買的練習(xí)題? ? 5.六年級(jí)小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)方案簡介：無內(nèi)容：小學(xué)六 年級(jí)學(xué)習(xí)方案還有幾天就要開學(xué)了，在新的一年里，我也應(yīng)該有新的打算，那就是我的新學(xué)期方案。 1.首先要把自己強(qiáng)弱科分別出來，好的科保持，重點(diǎn)把弱課補(bǔ)上來。 2.每天早上 6

16、：00 起床，用 15 分鐘將頭天要背的課文溫習(xí) 1-2 遍，7：00 從家出發(fā)。 3.上課一定要認(rèn)真聽講，老師提問題，要積極的舉手答復(fù)。 4.因?yàn)槲覀兊恼n老師已上完，這學(xué)期是復(fù)習(xí)，所以要把以前學(xué)得，補(bǔ)上來。 5.遇到不懂的要及時(shí)問老師? ? 6.日記20xx 年小學(xué)四年級(jí)寒假學(xué)習(xí)方案簡介：無內(nèi)容：20xx 年小學(xué)四年級(jí)寒假學(xué)習(xí)方案寒假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個(gè)有意義的寒假，為五年級(jí)有一個(gè)好的開始！我決定擬一個(gè)寒假方案！我一定按方案做。 第一條：每天早上 6：00 起床，晚上 9：00 睡覺。 第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。 第三條：每天背誦作文范文精彩片段 2 段；第四條：每周 1 篇命題作文；周記一周一篇，完成時(shí)間自選。 第五條：電腦中學(xué)習(xí)新?