安全教育論文淺析學(xué)校安全教育

1、淺析學(xué)校安全教育福安寧和社會的和諧穩(wěn)定。學(xué)校教育除了要實行德、智、體、美、勞教育，最重要的是 要實行安全教育。也就是說，學(xué)生到學(xué)校來， 不但要學(xué)到文化知識和學(xué)會做人的道理， 更要 學(xué)會怎樣保護(hù)好自己的本領(lǐng)。 學(xué)生不能只顧學(xué)知識， 卻忘了保護(hù)好自己的生命。 如果學(xué)生的 生命都不保，學(xué)知識還有什么用呢 ?十年樹木，百年樹人，學(xué)校安全教育工作要從一點一滴 抓起，要讓學(xué)生從小就接受安全知識教育，養(yǎng)成自己教育自己、自己保護(hù)自己的良好習(xí)慣。 所以，學(xué)校的安全教育是全民注重的大事。不過， 在現(xiàn)實生活中人們對安全教育的重視還不夠， 近些年來一些地方和學(xué)校接連持續(xù)地 發(fā)生交通、治安、火災(zāi)、溺水、中毒、觸電、踩踏

2、等重大案件，如：(1) 交通事故。 2005 年11 月 14 日早上，山西省長治市沁源縣某中學(xué)組織全校初二、初三 13 個班的 900 多名學(xué)生 來到汾屯公路上跑操，一輛車號為晉 D13513 的東風(fēng)帶掛大貨車突然碾壓過來，當(dāng)場致 18 名師生死亡， 21 人受傷。 (2)學(xué)生踩踏案件。 2005 年 10 月 25 日四川巴中市通江縣某小學(xué)晚 自習(xí)下課時發(fā)生擁擠踩踏，造成8死17傷。 (3)火災(zāi)事故。 2006年 12月 8上午，武漢某大學(xué)學(xué)生一食堂二樓餐廳操作間煙道部位發(fā)生火災(zāi)，造成重大損失。 (4)溺水事故。央視 2010 年 2月 24日報道： 2008年中國共有 2萬名青少年非正常

3、死亡，其中溺水是頭號“兇手” 。 今年春節(jié)期間， 5 個花蕾般的生命，凋零在浙江天臺農(nóng)村一個養(yǎng)殖場的水庫里，令人扼腕嘆 息。(5)觸電事故。 2010 年 3月 14 日應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小兩名學(xué)生觸電死亡， 事故原因初步定為電 路連接造成。我相信大家看了這些案例， 心里都不能平靜，會想到：學(xué)生每天都可能受到交 通、中毒、觸電、溺水、踩踏的威脅，還有可能被火燒、被水燙、被毆打、被拐賣等，能夠 說他們面臨眾多的安全隱患。 誰來守護(hù)這些弱勢群體的生命 ?誰又守護(hù)得了呢 ?就拿交通事故 來說，從各學(xué)校的地理位置來看，多數(shù)學(xué)校設(shè)在公路邊上，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都要穿越公路， 學(xué)生的交通安全往往成為學(xué)校的突出問題。

4、可從學(xué)校的教育內(nèi)容看， 學(xué)校教育的重點并不是 交通安全， 教師對學(xué)生的交通安全教育也沒有實行具體傳授， 造成學(xué)生的交通安全知識不全 面、交通安全意識不強(qiáng)；再加上有的機(jī)動車駕駛員不是通過正常渠道取得駕照，技術(shù)不佳， 有時又不遵守交通法規(guī)， 車輛機(jī)件性能可能不好或者甚至是報廢車等等， 這些致使很多學(xué)生 喪失了性命。其他的，如踩踏、火災(zāi)、溺水、中毒、觸電等類型的絕大部分重大安全事故也 因為安全教育不夠、 學(xué)生安全意識不強(qiáng)使得后果更嚴(yán)重。 要排除安全隱患， 必須實行全民的 安全教育， 提升全民的安全素質(zhì)。而要肩負(fù)這個使命，非學(xué)校安全教育不可。但在現(xiàn)實生活 中，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重在抓智能教育， 或多或少忽視

5、了安全教育： 學(xué)校內(nèi)部的安全制度不健全， 安全教育不過是形式而已，沒有真正落實。那么，怎樣才能使學(xué)校安全教育落到實處呢 ? 學(xué)校安全教育，應(yīng)從實際出發(fā)，堅持“以人為本” 、“安全第一”的教育理念，增大安全宣 傳教育力度，完善各項安全管理制度，積極推動安全預(yù)防深度，倡導(dǎo)全社會成員共同參與， 做到各盡所能、各負(fù)其責(zé)，充分利用學(xué)校教育陣地，有目的、有計劃、有組織地展開多種形 式的教育和培訓(xùn)工作，逐步增強(qiáng)師生的安全意識，達(dá)到排除安全隱患的目的。一、理解安全事故的危害性，樹立安全意識學(xué)校要堅持“以人為本” 、“安全第一”的教育思想，結(jié)合學(xué)校的具體情況，動員廣大師生 積極參與；充分利用廣播、黑板報、走廊文

6、化、掛圖、演講等多種形式實行安全事故案例的 展示，讓師生知道引起交通、法律、消防、食品衛(wèi)生、防火、防電、防水、實驗、勞動、體 育運動等安全事故的原因及其危害性， 理解到安全管理的重要性， 達(dá)到樹立安全意識、 增強(qiáng)自我保護(hù)水平的目的。二、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度學(xué)校要成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實行責(zé)任分工，要將學(xué)校每個崗位的安全責(zé)任實行細(xì)化、 分解和落實， 嚴(yán)格實行責(zé)任追究制度。 學(xué)校要完善相關(guān)安全教育方面的制度， 如安全教育的 具體實施細(xì)則、 日常檢查和預(yù)防相結(jié)合的安全管理制度、 學(xué)生課余生活管理制度、 教師值班 制度、門衛(wèi)值班制度、防水防電管理制度、食品衛(wèi)生管理制度、傳染病的預(yù)防及處理制度、 防火安全

7、管理制度、 體育器材檢查制度、 健康體檢制度、 計算機(jī)的管理制度、 樓道管理制度、 安全事故的處理辦法和責(zé)任制度以及安全管理的評價方案等， 做到責(zé)任到人、 群策群力、 人 人抓落實，形成良好的學(xué)校安全教育的運行機(jī)制，保證安全教育工作落到實處。三、堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真搞好學(xué)校的安全教育和培訓(xùn)工作（ 一）努力抓好安全教育工作。 1.安全知識宣傳教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織師生利用多種集 會展開安全教育專題講座和實行安全知識競賽或演講，有效做到安全工作天天講、時時講， 處處講、人人講；還要利用作文、繪畫、圖片、演示安全情景、防范事例等大力宣傳安全知 識，有條件的學(xué)校還可以從外面聘請交警、

8、律師等專業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)知識講解， 積極 營造安全教育的氛圍， 讓安全走進(jìn)我們的生活， 使師生不但要有濃厚的安全意識， 而且還要 掌握一定的安全常識，達(dá)到促使學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)、自我呵護(hù)能力的目的。2.目標(biāo)層次管理教育。學(xué)校要有目標(biāo)層次管理的制度，校長、安辦主任、班主任、科任教師、保安以及學(xué)生 家長要根據(jù)各自的實際情況簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到層層落實。 3.交通 安全教育。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，采取靈活的、多樣的、活潑的、有趣的形式進(jìn)行交 通安全宣傳教育，如可利用展板、掛圖等進(jìn)行教育，也可進(jìn)行交通安全知識搶答、演講以及在學(xué)校醒目的地方掛標(biāo)語等形式進(jìn)行交通安全教育，還可在放

9、學(xué)時讓學(xué)生親自充當(dāng)小交警， 促使其體會和感受交通安全的重要性。 學(xué)校甚至還可教育學(xué)生如何安全乘坐交通工具， 不在 交通危險地區(qū)玩耍， 以及學(xué)生如何在交通事故中迅速自救， 如何遵守交通規(guī)則， 識別交通信 號、標(biāo)志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機(jī)的知識，知道交通事故報警電話及其他報警方式 等等， 積極為學(xué)生提供多種交通安全教育的機(jī)會， 營造交通安全宣傳教育氛圍， 增強(qiáng)他們的 交通安全意識，使交通安全知識深入人心。 4.消防安全教育。學(xué)校要讓學(xué)生了解火災(zāi)種類和 起火原因的簡單知識， 養(yǎng)成不玩火、 不帶火種乘車或進(jìn)油庫等良好習(xí)慣， 還要讓學(xué)生掌握一 般火情的撲滅辦法、 簡單滅火器的使用方法、 火災(zāi)報警方

10、式、 在公共場所和一般火災(zāi)中逃生 的自救常識以及在發(fā)生水、 電、火、毒情后如何處理的方法， 還有學(xué)生怎樣使用電器、 煤氣、 蠟燭、火柴等易燃易爆物品等等，使學(xué)生的消防知識更全面、消防意識更強(qiáng)。5.法制意識教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)與學(xué)校安全工作有關(guān)的法律法規(guī)。如 安全生產(chǎn)法 、教 育法、義務(wù)教育法 、未成年人保護(hù)法 、傳染病防治法 、食品衛(wèi)生法 、預(yù)防未成年 人犯罪法、道路交通安全法 、消防法、學(xué)生傷害事故處理辦法 、中小學(xué)校園環(huán)境管 理的暫行規(guī)定 、計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例 學(xué)校體育工作條例 、學(xué)校衛(wèi)生工作條 例等，師生通過學(xué)習(xí)，逐步增強(qiáng)各自的法律意識。6.食品衛(wèi)生和防疫教育。學(xué)校要

11、教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生， 不吃腐爛食品， 不隨便買零食， 掌握簡單的農(nóng)藥及其 他化學(xué)藥品中毒的搶救方法，能分辨常見傳染病及了解其預(yù)防辦法，知道醫(yī)療急救電話等， 不斷補(bǔ)充學(xué)生的衛(wèi)生知識。 7.心理健康常識教育。學(xué)校要有專門的心理教師，教育學(xué)生要有 健康的心態(tài)，要與同學(xué)和睦相處，不要動不動就打架、罵人，要經(jīng)得起挫折，受得委屈，不 要被人罵或犯了一點小錯誤，就想不開，甚至輕生。學(xué)生有了健康的心態(tài)，才能健康成長。8.教給學(xué)生在勞動、體育、競賽時的相關(guān)人身安全的知識與技能。9.教給學(xué)生在自然災(zāi)害時緊急避災(zāi)的安全知識和培養(yǎng)他們求生的能力。10.紀(jì)律教育。教育學(xué)生在上課、課間、出操、集會、放

12、學(xué)以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動時，要聽從老師安排，不要東奔西跑、嬉戲 追逐，甚至打架斗毆以造成不必要的傷亡。（二）加強(qiáng)師生的培訓(xùn)工作。學(xué)校全體師生都應(yīng)該接受安全培訓(xùn)，安全問題來不得半點馬 虎，否則一個環(huán)節(jié)出錯就會影響整個學(xué)校工作的正常運行。 實施全員培訓(xùn)是安全教育培訓(xùn)的 根本，也是打造和諧校園的好辦法，學(xué)校的順利發(fā)展都要依靠師生的共同進(jìn)步來逐步完成。 師生思想意識的相互滲透、相互促進(jìn)，能增強(qiáng)師生的安全意識和安全技能。1.對教師的培訓(xùn)。教育教師要牢固樹立“珍愛生命，安全第一”和依法治教、依法治校 的思想意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全知識和相關(guān)法律，不斷增強(qiáng)自己的安全意識和法律意識， 逐步提高各自的

13、安全素質(zhì)； 要教育教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生， 肩負(fù)保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)， 認(rèn)真實施 學(xué)校安全教育管理制度， 全面掌握對學(xué)生進(jìn)行安全教育的各種方法， 培養(yǎng)學(xué)生自己保護(hù)自己、 自己管理自己的能力和準(zhǔn)確分析安全與危險的判斷能力， 以及培養(yǎng)在險境中求生存的應(yīng)急能 力等。2.對學(xué)生的培訓(xùn)。安全培訓(xùn)的主要目的是讓學(xué)生初步樹立“安全第一”的意識，知道在 校內(nèi)外的活動中可能發(fā)生的常見事故， 掌握在危險情況下的避險方法， 初步具備分辨安全與 危險的能力。四、牢固樹立“安全第一”的教育思想，努力加大安全預(yù)防力度學(xué)校要有“安全責(zé)任重于泰山”的思想，積極將安全意識貫穿于學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)； 要居安思危，對安全工作不能馬虎， 堅

14、持常抓不懈；特別是在日常的工作中，要成立專門領(lǐng) 導(dǎo)小組，積極組織廣大師生狠抓安全預(yù)防工作，具體制定切實可行的安全預(yù)案。如準(zhǔn)備 “交 通事故應(yīng)急預(yù)案” 、“食品中毒事故應(yīng)急預(yù)案” 、“火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案” 、“停電、 觸電應(yīng)急預(yù)案、 “溺水事故應(yīng)急預(yù)案” 、“地震應(yīng)急預(yù)案” 、“踩踏事故應(yīng)急預(yù)案” 、“流行病應(yīng)急預(yù)案” 、“突發(fā) 事故應(yīng)急預(yù)案” 等多種安全應(yīng)急預(yù)案， 并要求師生針對不同的安全事故按其準(zhǔn)備的應(yīng)急預(yù)案 進(jìn)行演練。 這樣，師生通過實際的演習(xí)， 不僅能進(jìn)一步增強(qiáng)各自的安全意識和逃生技能，而 且能對安全事故的預(yù)防起到積極作用。五、全民參與，共筑安全教育長城課間、出操、集會、放學(xué)以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動時，都要注意安全。 2005 年 11 月，教育部部長周濟(jì)在全國中小學(xué)安全管理工作電視電話會議上提出了“構(gòu)建黨政統(tǒng) 一領(lǐng)導(dǎo)， 相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)， 全體師生廣泛參與和支持的安全工作局面” 的安全管理總要求， 這給學(xué)校安全教育工作指明了方向。 學(xué)校安全教育是一個系統(tǒng)工程， 它的具體落實可謂任重 道遠(yuǎn)：它不但涉及國家的興衰和民族的存亡， 而且涉及社會各個領(lǐng)域的發(fā)展和億萬家庭的幸 福，僅僅依靠學(xué)校單方教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要使它得以正常進(jìn)行， 必須取得黨政各機(jī)關(guān)、社 會各界、 學(xué)生家長和其他一切力量的長期大力支