學(xué)生調(diào)查報(bào)告集編文輯

1、學(xué)生調(diào)查報(bào)告集編文輯 精選學(xué)生調(diào)查報(bào)告錦集十篇 精選學(xué)生調(diào)查報(bào)告錦集十篇 精選學(xué)生調(diào)查報(bào)告錦集十篇 隨著社會(huì)一步步向前開展，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上有一定的技巧。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是收集的學(xué)生調(diào)查報(bào)告 10 篇，希望對(duì)大家有所幫助。 學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 1 姓 名：宗菲 專業(yè)班級(jí)：外語(yǔ)院日語(yǔ) 1001 班 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)老師： 20xx-12-28 -以中南大學(xué)為例 【前言】 大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)十分復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，這其中固然有方方面面的原因，但從大學(xué)生本身來(lái)講，更需直面困難，努力提高自身的知識(shí)和能力水平，提高競(jìng)爭(zhēng)力，在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中為自己撐起一片藍(lán)天。同時(shí)，及早地做

2、好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，因?yàn)榉?事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢，清楚的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)外部條件，做出合理的規(guī)劃，并堅(jiān)決的實(shí)施，才能在的前路上增添一份勝算。 為了調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀，筆者近日對(duì)中南大學(xué)在校學(xué)生作了隨機(jī)抽樣采訪，并做了簡(jiǎn)單的綜合分析。 【關(guān)鍵字】 大學(xué)生； 就業(yè)；職業(yè)規(guī)劃；調(diào)查 【正文】 一、背景 全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，再加上國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)的影響是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越發(fā)不容樂(lè)觀。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在 20xx 年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除。如果說(shuō) 20xx 年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難

3、的一年，20xx年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。20xx 年的畢業(yè)生人數(shù) 630 萬(wàn)，再加上往屆畢業(yè)生，待業(yè)畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。 然而面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生們是否做好了準(zhǔn)備呢。 二、調(diào)查的內(nèi)容 何謂職業(yè)規(guī)劃呢？職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人開展與組織開展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的根底上，確定一個(gè)人的事業(yè)開展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)方案，對(duì)每一步驟的時(shí)間、工程和措施作出 合理的安排。職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃，其教育發(fā)源于美國(guó),在上世紀(jì) 70 年代到達(dá)頂峰,當(dāng)時(shí)整個(gè)美國(guó)都在推廣和實(shí)施生涯教育。其重點(diǎn)放在人的全部生涯,按照生

4、涯認(rèn)知、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟逐一實(shí)施,使學(xué)生獲得謀生技能,并建立個(gè)人的生活形態(tài)。職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)開展的一系列效勞的統(tǒng)稱?，F(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)不單單是一種個(gè)人結(jié)合自己的狀況，具體問(wèn)題具體分析，設(shè)計(jì)、建立對(duì)職業(yè)的種種行為，而是上升為一門系統(tǒng)的效勞的學(xué)科。出現(xiàn)這樣的狀況，說(shuō)明人們已經(jīng)越來(lái)越需要職業(yè)規(guī)劃的幫助，越來(lái)越意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃再不僅僅是一個(gè)詞，而是重要的通向成功的途徑。 在我們還在中學(xué)的時(shí)候，特別高三的時(shí)候，我們面對(duì)的不僅僅是高考，而且還面對(duì)著一個(gè)比擬困擾的問(wèn)題選擇專業(yè)。有的同學(xué)可能已經(jīng)確定自己要學(xué)習(xí)的專業(yè)，可是有的同學(xué)非常茫然，對(duì)畢業(yè)以后的事情毫無(wú)意識(shí)?？墒牵覀兌贾?，選擇專

5、業(yè)對(duì)將來(lái)的職業(yè)的有很大的影響，甚至決定了將來(lái)的職業(yè)方向。所以，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該趁早的讓中學(xué)生們接觸并了解。那么在大學(xué)期間，同學(xué)們能夠主動(dòng)的、有目的的去學(xué)習(xí)，來(lái)到達(dá)將來(lái)的目標(biāo)或職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 三、調(diào)查的現(xiàn)狀及原因 很多人知道自己的興趣，很多人還不知道。糊哩糊涂的就上了大學(xué)，在大學(xué)依然學(xué)著自己不喜歡的專業(yè)，依然找不到方向。自己的興趣到底在哪里？這是一個(gè)困境。讓我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)： 1、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是？ 別人說(shuō)好 50% 適合自己 10% 好就業(yè) 20% 估計(jì)還可以 20%正是由于對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)沒(méi)有興趣、不喜歡，因此，有些人就開始懈怠，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不重視職業(yè)規(guī)劃，甚至拒絕規(guī)劃，就這樣得過(guò)且過(guò)混日子

6、。這種態(tài)度是十分不可取的，因?yàn)樗粫?huì)給你的前途帶來(lái)不利的影響。 但大局部同學(xué)對(duì)自己還是有比擬清晰的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)賮?lái)看一組數(shù)據(jù)： 2、畢業(yè)前，您對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)和自己未來(lái)就業(yè)的前景如何看待，最擔(dān)憂哪些問(wèn)題？ 缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致找不到適宜的工作； 80%就業(yè)壓力較大，擔(dān)憂找不到工作； 10% 自身的能力、技能水平不符合企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)； 3、您希望得到哪些職業(yè)能力方面的培訓(xùn)？（可多項(xiàng)選擇） 企業(yè)人力資源專家提供的職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)，求職技巧等多方面效勞。70% 成功職業(yè)經(jīng)理人講座、成功心理學(xué)訓(xùn)練課程； 20% 潛能提升課程； 40% 職業(yè)挑戰(zhàn)訓(xùn)練、商業(yè)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)； 60% 到企業(yè)實(shí)習(xí)，鍛煉的時(shí)

7、機(jī)，和更多名企新人互動(dòng)，溝通； 90% 行業(yè)從業(yè)能力培訓(xùn)（比方市場(chǎng)銷售，客戶拜訪，銀行從業(yè)人員資格考試培訓(xùn)等）30% 究其原因，主要包括以下兩個(gè)方面： （一）社會(huì)原因 其一，隨著我國(guó)教育由精英教育向群眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致； 同時(shí)，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo)。 其二，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開展，經(jīng)濟(jì)因素開始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位臵。人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí)，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少。 學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 2 當(dāng)前

8、的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越多的關(guān)注。隨著國(guó)內(nèi)大學(xué)的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生正成為一個(gè)越來(lái)越龐大的消費(fèi)群體活潑在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮之中。為了更好地調(diào)查大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，我們決定對(duì)重慶大學(xué)虎溪校區(qū)的學(xué)生進(jìn)行一次消費(fèi)調(diào)查，于是制作并發(fā)放了大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查問(wèn)卷140 份，共 21 道題，涉及到了消費(fèi)資金、理財(cái)狀況、綠色消費(fèi)等諸多方面的內(nèi)容。在接受調(diào)查的學(xué)生中，大一學(xué)生占 70%，大二的學(xué)生占 30%。重慶大學(xué)虎溪校區(qū)與繁華的商業(yè)鬧市相距較遠(yuǎn)，學(xué)生的消費(fèi)場(chǎng)所較少，另一方面，大局部大學(xué)生尚未取得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約，基于以上兩個(gè)較為顯著的客觀因素，虎溪校區(qū)的學(xué)生不合理消費(fèi)的現(xiàn)象比

9、擬少見，但是從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，同學(xué)們?cè)诶碡?cái)狀況以及綠色消費(fèi)等方面還是存在著一些問(wèn)題。 一、大學(xué)生的消費(fèi)狀況 1、資金 這個(gè)問(wèn)題提出后，我們也對(duì)問(wèn)題的結(jié)果進(jìn)行了設(shè)想，調(diào)查的結(jié)果果然不出我們所料，有 70%的同學(xué)消費(fèi)資金主要父母或家庭，這種情況也是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的普遍狀況。這些大的社會(huì)背景、社會(huì)狀況我們無(wú)法改變，但是我們應(yīng)該關(guān)注的是，有小局部人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，被問(wèn)及有時(shí)機(jī)是否愿意打工賺錢時(shí)，仍有 6%的人選擇不愿意，這是我們意料之外的。但是還是有近八成的同學(xué)愿意嘗試打工賺錢，說(shuō)明大局部同學(xué)還是想盡早地獨(dú)立，即使經(jīng)濟(jì)上暫時(shí)無(wú)法獨(dú)立，但至少先從思想上獨(dú)立起來(lái)，有為家庭減輕負(fù)擔(dān)的想法，同時(shí)也為鍛

10、煉自己的能力，培養(yǎng)自己各方面的才能。 2、消費(fèi)結(jié)構(gòu) 重慶大學(xué)入學(xué)須知上寫明學(xué)生每月根本生活費(fèi)為 350 元，調(diào)查結(jié)果也顯示 60%的學(xué)生月平均伙食費(fèi)在 300 元500 元之間，屬較正?，F(xiàn)象。大局部學(xué)生每月除去伙食費(fèi)的消費(fèi)金額主要集中在200 元左右，以重慶的物價(jià)來(lái)看，這也較正常。但值得注意的是，女生的月平均伙食費(fèi)較低于男生，而除去伙食費(fèi)的其他消費(fèi)卻明顯地高于男生。我們問(wèn)了局部月平均伙食費(fèi)在 300 元以下的女生為何在伙食方面的消費(fèi)這么低，她們有的是為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)而選擇一些廉價(jià)的飯菜，有的那么是為了保持苗條身材而刻意控制自己的飲食，男生就似乎沒(méi)有這方面的問(wèn)題，男生月平均伙食消費(fèi)選擇 30

11、0 元以下的主要是為了節(jié)省開支，可見男生的伙食消 費(fèi)主要為了節(jié)省開支而女生那么更注重形象。而在書記報(bào)刊消費(fèi)方面男生那么比女生更舍得花錢，雖然有 74%的女生每月在書籍報(bào)刊上消費(fèi) 20 元50 元，但消費(fèi) 50 元以上的女生卻只占了 3%，而男生雖然平均消費(fèi)比女生少，但是消費(fèi) 50 元以上的卻高達(dá) 28%。從書籍報(bào)刊消費(fèi)的內(nèi)容上看，幾乎大局部同學(xué)都選擇了休閑娛樂(lè)以及考級(jí)教輔書籍，這也表達(dá)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)及就業(yè)壓力。大局部同學(xué)的旅游經(jīng)歷都比擬少，究其原因還是學(xué)生時(shí)代沒(méi)有多余的時(shí)間外出旅游，導(dǎo)致出游經(jīng)歷的匱乏。上網(wǎng)頻率那么分布得比擬平均，但是大意的學(xué)生上網(wǎng)的頻率較大二的學(xué)生低一些，由于學(xué)校規(guī)定大一新生

12、禁止聯(lián)網(wǎng)而大二學(xué)生幾乎都配有電腦并且能夠上網(wǎng)，拉大了大一學(xué)生與大二學(xué)生之間的差距。大一學(xué)生主要集中在一周一次到兩次，而大二學(xué)生那么集中在一周三次或三次以上。 3、理性消費(fèi) 由于學(xué)校的地理位置及家庭條件等客觀因素的制約，將近九成的學(xué)生消費(fèi)還是較理性的，他們衣食住行的標(biāo)準(zhǔn)主要是以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠兼顧品牌為主。據(jù)調(diào)查，在購(gòu)置商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)位和質(zhì)量，這是由于資金和每月可用資金量等因素限制著大學(xué)生們的消費(fèi)，他們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會(huì)盡量購(gòu)置那些價(jià)廉物美的商品。大局部學(xué)生在上了大學(xué)之后都會(huì)自覺(jué)地培養(yǎng)自己作為大學(xué)生的氣質(zhì)，盡力擺脫身上的“書卷氣”，畢竟“兩耳不聞窗外事，一心

13、只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，大學(xué)生活就代表著自由與新生，因此他們不會(huì)去考 慮那些價(jià)廉但物不美的商品，他們開始注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定購(gòu)置名牌產(chǎn)品，但質(zhì)量顯然是大學(xué)生們相當(dāng)關(guān)注的內(nèi)容。而大局部學(xué)生還是不太愿意購(gòu)置促銷產(chǎn)品，這也是對(duì)促銷產(chǎn)品質(zhì)量的質(zhì)疑。 從購(gòu)置商品的場(chǎng)所來(lái)看，女生主要集中在超市和普通商店，而男生那么集中在專賣店和超市，由此可見男生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度要高于女生，尤其是在服裝消費(fèi)方面，女生較在意美觀程度以及數(shù)量，而男生那么更傾向于品牌與質(zhì)量，女生買一件上衣逛半天街與男生直奔專賣店速戰(zhàn)速?zèng)Q也成為鮮明比照。 被問(wèn)及一件物品用到什么程度就丟棄是，80%的同學(xué)都選擇了用舊了或者是

14、壞了，但是仍有 11%的女生選擇過(guò)時(shí)了，然而卻沒(méi)有一名男生選擇此項(xiàng)，這業(yè)可以推測(cè)出女生物品更新的速度會(huì)比男生快一些。 4、理財(cái)狀況 調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，有 25%的大學(xué)生沒(méi)有合理的資金分配方式，還有不到 50%的學(xué)生有時(shí)會(huì)方案一下，這種無(wú)方案消費(fèi)也是導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因之一。而且消費(fèi)后計(jì)帳的學(xué)生比例也較小，尤其是男生，一般以上的男生沒(méi)有消費(fèi)后計(jì)帳的習(xí)慣。攢錢的狀況也不容樂(lè)觀，大局部同學(xué)都是從未攢過(guò)錢或是曾經(jīng)攢過(guò)現(xiàn)在花完了的，只有 20%的同學(xué)經(jīng)常攢而且仍在繼續(xù)，可見“月光族”這個(gè)次不僅適用于白領(lǐng)階層還適用與中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生，也表達(dá)了大學(xué)生儲(chǔ)蓄觀念的淡薄。 俗話說(shuō)“在家靠父母，出門靠朋

15、友”，但這句話在我們大學(xué)生身上似乎并不適宜，大局部大學(xué)生不經(jīng)常向朋友借錢，即使是經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，他們寧愿選擇縮減開支也不原向朋友借，這也是大學(xué)生思想上日漸獨(dú)立的一個(gè)標(biāo)志。 5、綠色消費(fèi) 隨著綠色食品的暢銷，綠色消費(fèi)這個(gè)概念也逐漸地開始影響人們的消費(fèi)行為，但是大學(xué)生們對(duì)綠色消費(fèi)的認(rèn)識(shí)還比擬陌生，他們很少有人會(huì)考慮自己所使用的東西的可回收性和自己的消費(fèi)行為對(duì)社會(huì)的影響，相比之下他們更注重自己的日常消費(fèi)對(duì)自己身體健康的影響，這一點(diǎn)男女生差異也比擬大，女生會(huì)更注意自己日常消費(fèi)對(duì)自身健康的影響，這也許與局部男生抽煙、喝酒等不良嗜好有關(guān)。 二、建議 1、給學(xué)生的建議 綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理

16、和消費(fèi)行為總體上處于成長(zhǎng)健全期。大學(xué)生的消費(fèi)觀可以說(shuō)是感性而又摻和著理性的。對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)及理財(cái)?shù)确矫娉霈F(xiàn)的問(wèn)題，我們提出以下幾點(diǎn)建議： 增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力 比起歐美興旺國(guó)家的同齡人 16 歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來(lái)說(shuō)，中國(guó)大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)還是比擬淡薄。我們不僅需要有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。我們應(yīng)該要培養(yǎng)自己正確認(rèn)識(shí) 和運(yùn)用金錢的能力，樹立正確的金錢觀和價(jià)值觀，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)中得以生存。 增強(qiáng)綠色消費(fèi)意識(shí)，形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣 良好的校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)結(jié)合，其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是表達(dá)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成局部。因此大學(xué)生們應(yīng)該培養(yǎng)

17、良好、健康的消費(fèi)心理和行為，以此來(lái)促進(jìn)校園的文化建設(shè)。大學(xué)生作為一個(gè)年輕又龐大的社會(huì)群體，他們的一言一行對(duì)社會(huì)起著舉足輕重的作用，大學(xué)生的消費(fèi)行為對(duì)社會(huì)的影響也不容小覷，因此大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)增強(qiáng)自己的綠色消費(fèi)意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)良好消費(fèi)風(fēng)氣的穩(wěn)固和開展。 2、給商家的建議： 各大商家可針對(duì)學(xué)生這一特殊消費(fèi)群體，更側(cè)重自身產(chǎn)品的差異化、特殊化，生產(chǎn)一些能夠迎合年輕人崇尚個(gè)性化時(shí)尚化的心理的產(chǎn)品，例如 這一產(chǎn)品，就可以推出讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)外觀等特色效勞。 在學(xué)校周邊開設(shè)連鎖快餐點(diǎn)，提供專門針對(duì)學(xué)生的特色飯菜，憑借良好的、快捷的效勞以及干凈衛(wèi)生的就餐環(huán)境，必能贏得學(xué)生的青睞。 總之，大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)在

18、逐漸擴(kuò)大，人們對(duì)其關(guān)注程度也逐漸上升，因此，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)定將成為商家的必爭(zhēng)之地，各企業(yè)，商家應(yīng)深度拓展其消費(fèi)市場(chǎng)，搶得先機(jī)。 三、總結(jié) 今天的大學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”的校園里，全方位地與社會(huì)接觸，大學(xué)生們目前正受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力沖擊，在同一屋檐下的大學(xué)生群體，包容著具有很多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個(gè)體，由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面學(xué)校和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等方面的指導(dǎo)還不夠，我們大學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)地樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的正確的，科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)那么，給自己的理性的定位。國(guó)家的強(qiáng)盛從我做起。 學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 3 摘要： 隨著信息化時(shí)代的到來(lái)， 正以破竹之勢(shì)占據(jù)著我們的生活，對(duì)其使用頻率也越來(lái)越高。而大學(xué)生作為其中一個(gè)巨大的潛在消費(fèi)群體，在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、改善消費(fèi)構(gòu)成等方面都發(fā)揮著不可替代的作用。因此，了解當(dāng)代大學(xué)生 消費(fèi)情況對(duì) 行業(yè)的開展具有重要意義。本次調(diào)查采取網(wǎng)上設(shè)計(jì)、發(fā)布問(wèn)卷的方式，對(duì)大學(xué)生的 消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，再而分析和研究大學(xué)生 消費(fèi)特點(diǎn)，最后提出營(yíng)銷建議。 一、調(diào)查目的 通過(guò)調(diào)查在校大學(xué)生所使用的 品牌及價(jià)位、更換 所注重的因素，了解大學(xué)生 消費(fèi)市場(chǎng)的行情，進(jìn)而分析大學(xué)生 消費(fèi)的特點(diǎn)和傾向，為 生產(chǎn)企業(yè)提供可靠的營(yíng)銷建議。 二、調(diào)查內(nèi)容 本次調(diào)查主要針對(duì)在校大學(xué)生群體，從 使用品牌及價(jià)位、更換 頻率及原因、更換或購(gòu)