輔導(dǎo)員軍訓(xùn)后心得體會(huì)與輔導(dǎo)員培訓(xùn)班后心得體會(huì)合集

1、輔導(dǎo)員軍訓(xùn)后心得體會(huì)與輔導(dǎo)員培訓(xùn)班后心得體會(huì)合集輔導(dǎo)員軍訓(xùn)后心得體會(huì)輔導(dǎo)員軍訓(xùn)后心得體會(huì)曾天真的想過：擔(dān)任輔導(dǎo)員會(huì)是什么樣子？ 一副老練解惑的樣子，一副領(lǐng)”小孩” 玩的孩子王模樣，一副嚴(yán)肅告誡注意事項(xiàng)的模樣我以為是意氣風(fēng)發(fā)的，因?yàn)樽约?比他們多了些經(jīng)驗(yàn)；以為是懷念的，那曾走過的大一時(shí)光；以為是榮耀的，別人注視 的目光；更以為是忙碌的，因?yàn)榧缲?fù)的責(zé)任。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作這二十天來來我感觸頗 多，既有發(fā)自內(nèi)心的甜蜜，又有摸索中的苦辣。在與學(xué)生們朝夕相處的時(shí)光里，我有 了自己的點(diǎn)滴體會(huì)，現(xiàn)記錄下來，與大家共勉。一是在“新”上下功夫。在現(xiàn)實(shí)輔導(dǎo)員工作中，與學(xué)生的溝通交流中，我對(duì)學(xué)生 有了新的認(rèn)識(shí)，他們是新

2、的一代，在個(gè)性方面，在思維方式上面，就學(xué)生來說，他們 的家庭背景和教育方式有一定的不同，這就需要輔導(dǎo)員在具體工作中探求新的方式方 法，不能照搬照舊普通高校輔導(dǎo)員的工作方法和學(xué)生時(shí)代的學(xué)生管理方式。新的學(xué)生管理模式不是主觀臆斷憑空而來的，它是在與領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)中，在與前輩 的溝通中，在與十八個(gè)輔導(dǎo)員的交流中總結(jié)、試行、完善，而進(jìn)一步健全的。只有不 斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，才能有新的突破，才能探尋到新的工作思路。二是在“信”上做文章?！罢\(chéng)心能使石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽”，信任是正 確認(rèn)識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，也是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。只有付出誠(chéng)心，表露實(shí)意，才能讓陌 生的學(xué)生變得熟悉，讓學(xué)生成為你真心的朋友。三是在“

3、心”上交朋友。與學(xué)生相處，不能積慮，但一定處“心”，多一份情感 交流，就多一份教育的希望和成功，若能與學(xué)生做到心靈交融，則是每個(gè)教育工作者 最大欣慰和成功。深入學(xué)生的心靈，做學(xué)生的引路人，將會(huì)使學(xué)生受益終生。在工作中，對(duì)待學(xué)生我一視同仁，學(xué)生沒有好差之分，因?yàn)槲抑馈?quot;你以怎樣 的態(tài)度對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)用怎樣的態(tài)度對(duì)你，你以怎樣的方式對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)用怎 樣的方式對(duì)待你"。把學(xué)生的事放在心上，就是把學(xué)生放在心上，把學(xué)生放在心上，就能走進(jìn)學(xué)生的 心中。心與心的交流，不是僅靠幾次班會(huì)就可以建立的，要在一天天接觸，一對(duì)一交 談中逐步實(shí)現(xiàn)。主動(dòng)、熱情地與學(xué)生進(jìn)行各方面的交流，經(jīng)常性地

4、深入寢室，盡可能 地參加學(xué)生的郊游，用心去營(yíng)造一種平等、寬松的環(huán)境，打破學(xué)生與輔導(dǎo)員之間那堵 無形的墻，讓他（她）對(duì)你不設(shè)防，這就是與學(xué)生交心的做法和所要追求的結(jié)果。這 種結(jié)果應(yīng)該說是一種境界，它是我所努力的方向，同樣也是輔導(dǎo)員工作的最高造詣。輔導(dǎo)員工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方 位、全過程地做好學(xué)生思想教育，才能使家長(zhǎng)放心、讓學(xué)校放心尋求新的管理方式， 充分信任學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，做一名學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作，也是我的 追求，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。對(duì)于作為輔導(dǎo)員的我來說，軍訓(xùn)是與新同學(xué)密切接觸的機(jī)會(huì)，是認(rèn)識(shí)新同學(xué)，了 解新同學(xué)的好機(jī)會(huì)，也是為

5、同學(xué)們的成長(zhǎng)成熟而倍感驕傲和自豪的日子，在30日的 會(huì)操演練中，我所帶的10汽修獲得了繼教院先進(jìn)連稱號(hào)，其中熊藝斌、趙喜同學(xué)還 獲得了院級(jí)優(yōu)秀標(biāo)兵稱號(hào)。軍訓(xùn)雖已結(jié)束，但它鍛煉了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使同學(xué) 們更加懂得關(guān)心別人，愛護(hù)別人，替別人著想，為他人服務(wù)，相信同學(xué)們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 軍訓(xùn)中煥發(fā)出來的精神面貌和作風(fēng)，把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，取得更大 得榮譽(yù)和成績(jī)。通過軍訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情。近20天的 軍訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)和把握了有關(guān)軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)。同學(xué)們親身體驗(yàn) 了軍人生活，真切地感受到軍人的深刻內(nèi)涵和神圣責(zé)任。從而樹立起了

6、 “祖國(guó)安危在 我心中”，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的莊重使命感，認(rèn)識(shí)到新大學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué) 習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，還要努力拼搏，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的重任。同時(shí)，新生們 還了解了現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了隊(duì)列等軍事技能。通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)了新生們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì) 律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。新生們懂得了齊心協(xié)力，才會(huì)取得成功；要團(tuán)結(jié) 友愛互助，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神，才能把自己磨練成一個(gè)有用的 人。通過軍訓(xùn)，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極 向上的良好精神和凝聚力。在這段時(shí)間我也曾有過想放棄的念頭，這段時(shí)間我們輔導(dǎo)員很少三餐按

7、時(shí)吃，有 時(shí)甚至只吃一餐，更別提上課了！白天陪他們?cè)诓賵?chǎng)訓(xùn)練，晚上看他們上晚自習(xí)，結(jié) 束之后還要查寢，甚至還出了打架事件，沒辦法還得陪他們到一兩點(diǎn)！每天到寢室時(shí) 室友們?cè)缫堰M(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，早上走的時(shí)候她們還未醒夢(mèng)！腳上磨出的血泡疼得我只 能用腳跟走通過這段時(shí)間的所見、所聞、所感，我真正體會(huì)到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的不易！也體會(huì)到了在教室上課時(shí)多么幸福的事！軍訓(xùn)的這20天可以說是嘗盡了酸甜苦辣！也懂得了不少！慶幸的是我還是堅(jiān)持下來了！這幾天想想，這20天就當(dāng)是鍛煉自己吧！ 5輔導(dǎo)員培訓(xùn)班后心得體會(huì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班后心得體會(huì)大一時(shí)曾經(jīng)申請(qǐng)過輔導(dǎo)員，雖然并沒有后文，但那是我就開始思考要怎樣去當(dāng)好 一個(gè)輔導(dǎo)員?？?/p>

8、是通過這幾天上了一系列的課程。我恍然明白過來，我的那些想法都 是那么的天真。曾經(jīng)，我以為，只要我用真心真誠(chéng)的去對(duì)待每一個(gè)人每一件事，那么 自然就可以和每一個(gè)人都相處愉快。也就可以帶好一個(gè)班了。其實(shí)，做什么事情都是 需要技巧的。不是所有好的出發(fā)點(diǎn)都可以達(dá)到好的效果的，那還需要正確的方式。通 過這些課程，我收獲了很多。還記得第一堂課上做的一個(gè)游戲“穿衣服”。a給b件衣服，b完全不認(rèn)識(shí)衣 服，不知道哪里是領(lǐng)口哪里是袖子然后a背對(duì)著b告訴他該怎么穿上這件衣服。a 描述的很好，可是b還是沒能正確的穿上衣服。是的，有些事情無論你怎么描述怎么 去解釋該怎么去做，都比不上你親自示范一遍。你只要轉(zhuǎn)過身，拿起衣服

9、穿一遍給他 看。那么不需要你再多說什么，他一定也可以做得很好的。人都會(huì)有模仿心理，學(xué)生 更是如此。如果他看到了自己面前有一個(gè)楷模，那么他一定會(huì)去效仿的。所以，作為 一個(gè)輔導(dǎo)員，首先我們要有一個(gè)良好的定位。我首先是個(gè)學(xué)生，然后才是個(gè)輔導(dǎo)員。 只有在做好學(xué)生的本職工作之后才能更好的為同學(xué)和老師服務(wù)。模擬第一次班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，看到“新生們”那樣子刁難輔導(dǎo)員。我開始意識(shí)到了自己 所面臨的人和事都將不會(huì)是我所想象的那么美好。這也讓我感到了前所未有的壓力。 做每一件事情都必須有充分的準(zhǔn)備才行，如果你沒有準(zhǔn)備充分那你還去做什么。模擬 第一次班級(jí)周活動(dòng)中，老師點(diǎn)評(píng)了我們每個(gè)組所設(shè)計(jì)的班級(jí)周活動(dòng)。那讓我深深的明 白第

10、一次班級(jí)周活動(dòng)是有多么的重要，我們必須要明白新生所需。根據(jù)他們所需要的 東西去給予，這樣才能達(dá)到好的效果。這樣的活動(dòng)同樣需要充分的準(zhǔn)備的才行。艾老師說，學(xué)生可以分為四種：蝸牛型，青蛙型，刺猬型，狐貍型。作為一個(gè)輔 導(dǎo)員，面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)該用不同的方式對(duì)待。只有對(duì)癥下藥效果才會(huì)達(dá)到最佳。其次，給對(duì)方以尊重也是極為重要的。首先要學(xué)會(huì)保護(hù)學(xué)生的隱私，這是最起碼的尊 重。然后，無論是批評(píng)或是表揚(yáng)都需要注意方式方法。無論是多么動(dòng)聽的話，如果是 站在別人背后說的那給人的感覺也只會(huì)是涼颼颼的。而批評(píng)一個(gè)人更是需要技巧了， 要注意場(chǎng)合，注意對(duì)方的性格，注意說話語氣語調(diào)等等。當(dāng)許老師問我們是該當(dāng)輔導(dǎo)員還是做輔導(dǎo)員時(shí)，下面一片爭(zhēng)論聲。其實(shí)當(dāng)輔導(dǎo)員 和做輔導(dǎo)員只是側(cè)重點(diǎn)不一樣而已?！爱?dāng)”側(cè)重的是引導(dǎo)性，放手讓學(xué)生自己去做 事，給他們自己發(fā)揮的空間，輔導(dǎo)員只是起引導(dǎo)作用而已。“做”側(cè)重的則是親自行 動(dòng)，有的事情需要輔導(dǎo)員親自去做別人是無法代