中學(xué)教師評中學(xué)高級職稱工作總結(jié)

1、中學(xué)教師評中學(xué)高級職稱_工作總結(jié)我叫李爾體， 男，彝族，1977 年 4 月出生，大專文化，小學(xué)師資教育專業(yè)畢業(yè)，1997年 7 月參加工作，從事語文教學(xué)工作，歷任班主任、語文教研組長和學(xué)校教科主任?，F(xiàn)在九龍縣三埡彝族鄉(xiāng)中心校任教。任職以來，我在自己的崗位上，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，積極組織和帶領(lǐng)學(xué)科組教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革， 不斷培養(yǎng)和扶持年輕教師的專業(yè)成長，同時在教育教學(xué)工作的每項環(huán)節(jié)都力求做到精益求精， 務(wù)其完美。 做到虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和課堂教學(xué)改革的書籍、資料及教學(xué)案例。多年來，, 結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況 , 勤勤懇懇 ,

2、 兢兢業(yè)業(yè) , 使教育教學(xué)工作有計劃 , 有組織 , 有步驟地開展 . 具體總結(jié)如下 :一、思想政治方面 : 我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) , 積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí) , 提高思想覺悟 , 熱愛黨的教育事業(yè), 自覺遵守 教師法中的法律法規(guī), 認(rèn)真執(zhí)行教育方針, 努力探索教育教學(xué)規(guī)律, 積極參加教研活動, 服從分配 , 認(rèn)真完成各項工作, 處處以身作則 ,為人師表 , 不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平. 在新時期 , 我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念, 以學(xué)生為中心 , 使所有學(xué)生都能學(xué)有所得, 學(xué)有所長 .二、教學(xué)工作方面 :(1) 在日常工作中 , 我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n . 備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法 , 根

3、據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際, 設(shè)計課的類型, 擬定采用的教學(xué)方法, 并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄, 認(rèn)真寫好教案 . 每一課都做到”有備而來”, 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備, 課后及時對該課做出總結(jié).(2) 我努力增強上課技能, 提高教學(xué)質(zhì)量 , 使講解清晰化 , 條理化 , 準(zhǔn)確化 , 情感化 , 生動化 , 做到線索清晰 , 層次分明 , 言簡意賅 , 深入淺出 . 根據(jù)語文課的特點, 采用多種教學(xué)方法, 并進(jìn)行有機整合, 強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng), 加強師生交流, 充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用, 讓學(xué)生學(xué)得容易 , 學(xué)得輕松 , 學(xué)得愉快 . 同時在每一堂課上

4、都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力 , 給他們設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù) , 提出不同的教學(xué)要求 , 讓各個層次的學(xué)生都得到提高 . 民族地區(qū)的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重 , 認(rèn)為語文不好學(xué) , 作為教師 , 我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作 , 積極引導(dǎo) , 解決他們心結(jié) , 讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性, 使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣 . 進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心 , 讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù) , 也不是一件痛苦的事情 , 而是充滿樂趣的 , 從而自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去 . 這樣 , 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 , 就由原來的簡單粗暴 , 強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來 , 在此基礎(chǔ)上 , 再教給

5、他們學(xué)習(xí)的方法 , 提高他們的技能 . 并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作 .(3) 我虛心請教老教師 , 有疑必問 . 在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見 , 多聽老師的課 , 做到邊聽邊講 , 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點 , 克服自己的不足 , 形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格 .(4) 認(rèn)真布置和批改作業(yè) : 布置作業(yè)做到精讀精練 , 有針對性 , 有層次性 .同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時, 認(rèn)真 , 分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況, 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié), 進(jìn)行透切的評講 , 并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法, 做到有的放矢 .(5) 注重個別學(xué)生的輔導(dǎo), 注意分層教學(xué) . 在課上練習(xí)時

6、間或在課后, 為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo), 以滿足不同層次的學(xué)生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度, 通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心, 使所有學(xué)生都愿學(xué), 樂學(xué) , 學(xué)有所得 .三、學(xué)生管理方面 :20XX 年 9 月以前，我一直擔(dān)任班主任工作. 班主任工作是一件責(zé)任大 , 事煩瑣的工作 . 民族地區(qū)的學(xué)生受環(huán)境限制, 對大部分同學(xué)來說, 學(xué)習(xí)都比較吃力,我首先做好他們的思想工作, 克服他們的自卑心理, 樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣, 樹立班級良好的學(xué)風(fēng) . 部分同學(xué)品行有缺失, 遵守紀(jì)律不夠 , 我多次找他們談心, 從思想上引導(dǎo)他們,增強他們的紀(jì)律觀觀念, 形成好的

7、班風(fēng) . 在平時 , 我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生, 和學(xué)生打成一片 , 做學(xué)生的良師益友 . 我擔(dān)任班主任的三埡小學(xué) 20XX 級，在 20XX年至 20XX年連續(xù)三年獲“九龍縣優(yōu)秀班集體”稱號。四、教改科研工作方面任現(xiàn)職以來， 我積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面作為骨干教師，我及時更新自己的教育教學(xué)理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如：怎樣培養(yǎng)民族地區(qū)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語言教學(xué)觀？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會學(xué)生把學(xué)到的知識

8、轉(zhuǎn)化為實用技能？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實踐中使用。2撰寫教學(xué)論文方面工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)，我總是及時總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長，也為了讓同行們有所借鑒。近8 年來，我先后在正式刊物發(fā)表了國家級論文三篇。獲獎的縣、州、省級論文4 篇。3科研立項方面任現(xiàn)職以來， 我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問題，大膽實驗，科學(xué)探究。我是州級科研課題“民族地區(qū)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究”的主研人員。目前，正在積極實驗階段。4公開課、優(yōu)質(zhì)課方面在九龍全縣首屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲語文組三等獎；在三埡片區(qū)中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲二等獎。平時也積極承擔(dān)學(xué)校公開