九年級(jí)物理第十五章功和機(jī)械能單元測(cè)試題人教新課標(biāo)版

1、十五章 -功和機(jī)械能一：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：（每題2 分， 8 小題，共16 分）1、我市竹資源非?常 豐富，如圖 1 是某公 ? 司生產(chǎn)的竹木 ? 工藝筷。下列關(guān)于筷子? 的“自述” 中，錯(cuò)誤的是【】a. 將我放在水里? ，我就會(huì)受到浮 ?力 的作用b. 當(dāng)人們?cè)诓妥? 上使用我時(shí)，我就成了省力?杠桿c. 當(dāng)我從桌面掉? 到地面的過(guò)程 ? ，我的重力勢(shì)能?越 來(lái)越小d. 將我斜插在玻? 璃水杯中，我的身子被“折斷”是由于光的折?射2小文同學(xué)采用? 如圖所示的兩 ? 種不同的方式 ? 將同一貨物搬 ? 運(yùn)到同一輛汽 ? 車 上，其中說(shuō)法正確?的是（）a甲種方法克服?重 力做功多 b乙種方法更省?力c兩

2、種方法機(jī)械?效 率相等 d兩種情況下，貨物機(jī)械能都?增加3如圖3 所示，將同一物體分? 別沿光滑的斜 ?面 a b 、ac以相同的 ? 速度從底部勻 ?速 拉到頂點(diǎn)a ? ，已知 abac ，施加的力分別?為f1、f2，拉力做的功為?w 1、w2 ，拉力做功的功?率分別為 p1?、p 2，則下列判斷中?正確的是（）a、f1f2 , w1=w2 , p1f2 , w1w2 , p1p2 c、f1f2 , w1w2 , p1p2 d、f1p2 4、如圖 4所示，在這些實(shí)例中? ，其中沒(méi)有做功 ?的是（）圖 4 a叉車舉起貨 ?物 b用力搬石頭沒(méi)?搬動(dòng) c 馬拉動(dòng)圓木 d 直升機(jī)吊起鐵?塔5關(guān)于機(jī)械

3、效率? ，下面說(shuō)法正確 ?的 是（）a功率越大的機(jī)? 械，機(jī)械效率越高? b機(jī)械效率大小? 與功率大小無(wú) ?關(guān)c機(jī)械效率越低? 的機(jī)械，做的功就越少? d做功越多的機(jī)? 械，其機(jī)械效率就?越高、 2003 年 1 ? 0月 16日，“神州五號(hào)”在人飛船成功? 返航，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人? 幾千年的“飛天”夢(mèng)。飛船減速著陸?時(shí)，飛船的（）a重力勢(shì)能減少?， 動(dòng)能增加b重力勢(shì)能減少?，動(dòng)能減少c重力勢(shì)能減少?， 動(dòng)能不變d重力勢(shì)能不變?，動(dòng)能不變7現(xiàn)要利用斜面? 將木箱拉上汽 ? 車，下列做法中可? 以提高斜面機(jī) ?械效率的是（）甲乙第 2 題圖 1 a以較快的速度?拉 木箱 b以較慢的速度?拉 木箱c減

4、小斜面的傾?斜 程度 d增大斜面的傾?斜 程度、下列物體具有?動(dòng)能的是（）a正在下落的雨?點(diǎn) b 被拉長(zhǎng)的橡皮?筋 c 陽(yáng)臺(tái)上的花盆? d 上了堂的子彈?本卷可能用到 ? 的物理量：1g 取 10n/kg ； 2 水的密度1.0 103 kg/m3；3鐵，鋼的密度7.9 103kg/m3。二、填空題（本題共5 小題 ? ，每空 1 分，共 11 分）9粗糙水平面上?有 一個(gè)重為 5 ? 0n的物體，用 10n的水 ? 平推力使其在 ? 10s 內(nèi)勻速 ? 前進(jìn)了 20m?，則在此過(guò)程中 ?，推力做了的功；推力的功率為?w ；重力做了的功 10 、許多同學(xué)都很 ? 喜歡設(shè)計(jì)和參 ? 加“多米諾骨

5、牌效? 應(yīng)”活動(dòng)（按一定距離排? 列 的骨牌，碰倒一塊骨牌? 后，其它所有骨牌? 會(huì)依次倒下），其中的物理原?理是：骨牌倒下時(shí)，轉(zhuǎn)? 化為 ? ，這部分能量就? 轉(zhuǎn)移給下一張 ? 骨牌，下張骨牌倒下? 時(shí)具有的能量 ? 更大，骨牌被推倒的? 速度越來(lái)越快 ? 。（選填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”。）11 如下 1、請(qǐng)你舉出兩個(gè)? 把 “動(dòng)能和勢(shì)能的? 轉(zhuǎn)化”的知識(shí)應(yīng)用在? 生活中的例子?：1、_ ? _ ?_ ? _ ? _ ? _ ? _ ? _ ? _ ? _；2、_ ? _ ?_ ? _ ? _ ? _ ? _ ? _ _ ? _ ? _ _。12、兩臺(tái)機(jī)器的功?率比為 3：4，它們做同樣多?

6、 的功所需要的 ?時(shí)間之比為 _ ?_ ? _；在相同的時(shí)間 ? 所做的功之比 ? 為_ ? _ ? _。13 今年 3月 4 號(hào)? ，一場(chǎng)強(qiáng)風(fēng)暴潮 ? 襲擊了威海地 ? 區(qū)，風(fēng)暴潮在海面?上掀起的 10 ?余米高的巨浪? 將漁民的魚船 ? 打碎、將海邊的堤壩?毀壞， 如圖 8 所示。根據(jù)你學(xué)過(guò)的? 物理知識(shí)和生 ?活 經(jīng)驗(yàn)分析，打碎魚船和毀? 壞堤壩的能主 ?要是巨浪的 _ ?_? 能；巨浪將岸邊的? 一塊方石水平 ?推出4.5 米遠(yuǎn)，已知該方石的?質(zhì) 量為 120 ? kg ，假設(shè)海浪對(duì)方? 石的水平能推 ?力 平均為 80 ? 0 n，則海浪推動(dòng)這 ? 塊方石所做的 ?功是_ ? _ _

7、j。三. 作圖與簡(jiǎn)答題?（ 共 3小題，第 14 題 2 分? ，第 15 題 2 分 ? ，16 題 2 分，共 6 分）14登樓梯比賽時(shí)? ，某同學(xué)從一樓? 勻速登上五樓 ?， 共用了 12s ?，該同學(xué)登樓時(shí)? 克服重力做功? 的功率最接近 ?于（）a. 5w b. 50w c. 500w d. 5000w 15小桶在拉力f ?的作用下做勻 ? 速直線運(yùn)動(dòng)，畫出小桶的受?到的力。16畫出用下面的? 滑輪組提升重 ? 物 最省力的繞 ?線方四、計(jì)算題（題，共分）17圖示的電動(dòng)升? 降臺(tái)機(jī)械效率 ?是 50% ，升降臺(tái)用60 ? s 把 300k ? g的重物勻速 ?提升 l0 m (g =

8、l0 n/kg)求這過(guò)程中：（1）升降臺(tái)對(duì)重物?做的功（2）升降臺(tái)對(duì)重物?做 功的功率（3）升降臺(tái)電動(dòng)機(jī)?做的總功圖 1 18某建筑工地為? 了搬運(yùn)建材，采用的滑輪組?示意 圖如圖 9 ?所示。鋼絲繩的拉力?f 由電動(dòng)機(jī)提?供。 此滑輪組在3 ? 0s內(nèi)將質(zhì)量 ?為 450kg ?的建材勻速提 ?升了 6m ， 拉力 f 所做的 ? 功 為 3600 ? 0j，不計(jì)繩重和軸 ?摩擦，g 取 10n/kg。試求：（ 1）滑輪組的機(jī)械? 效率。（2）鋼絲繩移動(dòng)的?速 度。（3）此滑輪組的機(jī)?械 效率小于 1 ?的原因是什么?？四、實(shí)驗(yàn)與探究題?（共 5小題，第 19 題 4 分? ，20 題 9

9、分，21 題 5 分，22 題 7 分，共 25 分）19（ 4 分）在“測(cè)量滑輪組機(jī)? 械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)測(cè)得?的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如 ?下 表所示：（l ）根據(jù)表格提供? 的信息請(qǐng)你幫 ?小 明完成圖 13 中滑輪組的裝?置圖；（2 ）在表中空白處? 寫出機(jī)械效率 ?的值。20 （9 分）小芳同學(xué)設(shè)計(jì)? 了一個(gè)高度可 ? 調(diào)節(jié)的斜面來(lái) ? 探究斜面的省 ? 力情況、斜面的機(jī)械效 ? 率與斜面的傾 ? 斜程度之間的 ? 關(guān)系，如下圖所示。她首先測(cè)出小? 車重，然后用彈簧測(cè)? 力計(jì)沿斜面拉 ? 動(dòng) 小車，調(diào)節(jié)斜面傾斜? 角的大小多 ? 次測(cè)量，得到下表所示 ?的數(shù)據(jù)：斜面傾斜角 小 車 重g/n

10、斜面高h(yuǎn)/m 斜面長(zhǎng)s/m 拉力f/n 有用功w有/j 總功w總/j 機(jī) 械 效率125 0.2 1 2.1 2.1 48% 305 0.5 1 3.6 2.5 69% 455 0.7 1 4.3 3.5 4.3 請(qǐng)你替小芳在? 上表中的空格 ? 處填上適當(dāng)?shù)??數(shù)據(jù)。 分析上表中的? 數(shù)據(jù)，可以得出的探? 究結(jié)論是：斜面傾斜角?越，斜面越省力，斜面的機(jī)械效 ?率越。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉? 力的方向應(yīng)與 ?斜面。若想探究斜面? 的機(jī)械效率與 ?物重的關(guān)系，則要保持不變，斜面的光滑程 ?度不變， 只改變 ,這種研究問(wèn)題 ? 的方法我們稱 ?之 為法。21、 （5 分）如圖 14-3 所示，學(xué)下小組的同

11、? 學(xué)在探究“物體的重力勢(shì)? 能的大小跟哪 ? 些因素有關(guān)”時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)?驗(yàn) ：圖 14-3 實(shí)驗(yàn)方案：三個(gè)相同的木? 樁插在沙坑里 ? ，露出沙坑的高? 度相同，如甲圖所示。取三個(gè)鐵塊從? 空 中靜止釋放 ? 后 撞擊木樁，木樁陷入沙坑?，如乙圖所示。（1）在此實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)?觀 察_ ? _ ? _ ? _ ? 來(lái)比較鐵塊重 ? 力勢(shì)能的大小?。（2）若 ha=hbhc ，mamb=mc，如圖乙所示：比較 a、 b情況，說(shuō)明 _ ?_ ? _ ? _ ? _ ? _ ? _ _ ? _ ? _。比較 b、 c情況，說(shuō)明 _ ?_ ? _ ? _ ? _ ? _ ? _ _ ? _

12、 ? _。（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)? 論是：物體重力勢(shì)能? 的 大小跟物體 ?的_ ? _和?_ _ ? _ _有關(guān)。22、 （7 分）小紅猜想動(dòng)能? 的大小可能與 ? 物體質(zhì)量和運(yùn) ? 動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如?圖14甲、乙所示的實(shí)驗(yàn) ? ，探究動(dòng)能的大 ? 小與哪些因素 ?有關(guān)。（ 1）讓質(zhì)量相同的? 兩個(gè)小球沿同 ? 一光滑斜面分 ?別從a處和 b ?處開始向下運(yùn)? 動(dòng)，然后與放在水? 平面上的紙盒 ? 相碰，紙盒在水平面? 上移動(dòng)一段距 ?離后靜止，如圖16 甲所 ?示。（2）讓不同質(zhì)量的? 兩個(gè)小球沿同 ? 一光滑斜面分 ?別 從 b處開始 ? 向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水? 平 面上的紙盒 ?

13、 相碰，紙盒在水平面? 上移動(dòng)一段距 ?離后靜止，如圖 16 乙所 ?示。上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中?：乙圖中讓不同? 質(zhì) 量的兩個(gè)小 ? 球從同一高度 ? 滾下的目的是 ? 兩球到達(dá)水平 ?面時(shí)，具有相同的。選用圖甲探究? 的 是動(dòng)能與 ? 的關(guān) ? 系，理由是：兩球? 相等；得出的結(jié)論是 ? ： ? ? ? ?。選用圖乙探究? 的 是動(dòng)能與 ? 的關(guān) ? 系，得出的結(jié)論是? ：? ? ? ?。物理研究方法? 有 許多，如等效替代法? 、類比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用? 了兩種研究方 ? 法，一是? ? 法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移? 動(dòng)的距離長(zhǎng)短 ?來(lái)表示小球動(dòng) ?能的大小。a b c

14、 甲乙a b c 圖 14 答案部分一：?jiǎn)雾?xiàng)選擇二、填空題11： 0.2 ，大于； 12 ：1.8 ，80% ，0.225 ； 13 ： 80% ，180； 14 ：55% ；15： 45，90% ； 16 ：動(dòng)（機(jī)械），3600； 17 ：50，5，0；三. 作圖與簡(jiǎn)答題?： 略四、實(shí)驗(yàn)與探究題?21：同一個(gè)鐵球或? 同一個(gè)玻璃球 ?（2分）；大小相同的鐵?球 和玻璃球（ 2 分）22：（ 1）任選其中一個(gè)?均 可；（ 2）若選，則為：彈簧測(cè)力計(jì)，刻度尺（3）斜面的粗糙程?度斜面的長(zhǎng)度物體的重力。23：（ 1）83.3%，（2）略24：（ 1）1.0 ，3.6 ，81% （2）小，底（ 3）水平（ 4）斜面傾斜角度