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文檔簡介

1、魯教版二年級下冊第一單元魯教版二年級下冊第一單元教學(xué)目的：教學(xué)目的：1. 1. 朗誦課文，能根據(jù)要求獨立預(yù)習(xí)課文。朗誦課文，能根據(jù)要求獨立預(yù)習(xí)課文。2. 2. 有感情地朗誦課文，重點讀好筍芽兒的幾句話，有感情地朗誦課文，重點讀好筍芽兒的幾句話，領(lǐng)會筍芽兒從害怕到堅決的感情變化。領(lǐng)會筍芽兒從害怕到堅決的感情變化。3. 3. 能從筍芽兒破土而出這一自然景象中悟出只需能從筍芽兒破土而出這一自然景象中悟出只需閱歷風(fēng)雨，勇于鍛煉，才干強壯生長，初步培閱歷風(fēng)雨，勇于鍛煉，才干強壯生長，初步培育自強自立的精神。育自強自立的精神。 比一比組詞比一比組詞 驕驕嬌嬌烘烘煦煦熙熙哄哄 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色

2、的葉叢上彈奏著樂曲，低聲呼喚沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦! “不能睡懶覺啦，孩子!快出來看看吧，地面上多美呀! 竹媽媽一聽，嚇得神色發(fā)黃，一個竹媽媽一聽，嚇得神色發(fā)黃，一個勁兒地?fù)u頭：勁兒地?fù)u頭：“他的身體這么柔嫩，能他的身體這么柔嫩，能到地面上去嗎？寒風(fēng)會把他吹壞的到地面上去嗎？寒風(fēng)會把他吹壞的! ! 筍芽兒醒過來了。她揉揉眼睛，看見筍芽兒醒過來了。她揉揉眼睛，看見周圍依然是黑洞洞的，便扭動著小小的身周圍依然是黑洞洞的，便扭動著小小的身子，撒嬌地說：子，撒嬌地說：“誰叫我呀？我還沒睡醒誰叫我呀？我還沒睡醒呢！呢！ 筍芽兒再也沉不住氣了。她扭動著身筍芽兒再也沉不住氣了。她扭動著身子，一個勁兒地向上鉆，不住地說：子，一個勁兒地向上鉆，不住地說：“我我不怕，我要出去不怕，我要出去 積累名言積累名言: : 只需不畏艱險的人勇于攀爬的人才干只需不畏艱險的人勇于攀爬的人才干獲得勝利。獲得勝利。 有追求的人才干得到朋友的協(xié)助。有追求的人才干得到朋友的協(xié)助。 躲在媽媽的維護(hù)傘下的人是永遠(yuǎn)也長躲在媽媽的維護(hù)傘下的人是永遠(yuǎn)也長不大的。不大的。 作業(yè)：作業(yè)：1.1.謄寫詞語謄寫詞語 黑洞洞黑洞洞 撒嬌撒嬌 央求央求 嘮叨嘮叨 暖烘烘暖烘烘 愛撫愛撫 驕傲驕傲 2.2.有感情地朗誦課文。有感情地朗誦課文。3.3.他想對未出土的筍芽兒說些什么？他會對出土他想

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