高中生活老師工作計劃(共9篇)

1、篇一：2013-14 ±期生活教師工作計劃2013-14學年上期生活教師工作計劃 指導思想：認真學習和貫徹“十八大”精神，全面貫徹 黨的教育方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，學習教 育法規(guī)、政策，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心 愛護每一個學生，把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把全部身心投入 到學期工作中，服從學校工作的大局，落實好學校階段性工作安排，忠于個人工作崗位， 為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。具體體現(xiàn)在一下幾個方面：一加強學習交流，提高師德修養(yǎng)本學期，我將通過學校集體學習、周例會、網(wǎng)絡、刊物等渠道， 搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗

2、，在名師 的引領下，進-步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在學校 工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意 自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、教育教學方而1. 認真學習教育教學理論，緊跟時代步伐二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書 育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會同一線教師一 道繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教 法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把 一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。這是參加學校教育 教學活

3、動的出發(fā)點和依據(jù)，只有以新課程改革為中心的教學才不至 于走偏。如果吃老本、憑經(jīng)驗辦事將會在教學活動中吃苦頭，下力 不落好。2. 把努力提高包班班級學生的成績作為包班工作的出發(fā)點 要提高學習成績，絕不只是一線教師的事。作為包班教師，要 熟悉教材，了解學生，幫助學困生是關鍵，我準備配合主科教師搞 好輔導，提高效率，根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、 轉變學生不良的學習習慣，加強作業(yè)指導，在正確率上下手，采取 手把手教，課上課下跟進，進而提高學困生的學習成績。3. 走進學生家庭、開好家長會，充分發(fā)揮家長的作用本期繼續(xù)利用假期深入走訪學生家庭（不少于5人），與班級 教師開好期中考試后的家長會，

4、多利用和家長見面的機會，多與家 長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家反和老師之間的距離。充分調動家 長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系 冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時 教育。4. 配合學校開展教育教學活動積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。每周 讀一篇教學類文章，多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、 學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平 時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網(wǎng) 絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時學握所教

5、學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。配合學校做好早操、課間操、集合升 旗、聽評課、社團活動、學科教研等活動，在活動中參與實踐、討 論、學習和提高，發(fā)揮自己的特長和作用。三. 緊跟學校安排，注重創(chuàng)新和提髙，做好寢室管理工作 寢室管理是自己的主要崗位，要想方設法在管理水平上實現(xiàn)提 升，就要注重學習，提高工作的積極性和責任感，要提高對學校工 作的認知和把握的準度，做到不走偏，不縮小和擴大，將學校的安排變成精致的可行的工作細節(jié)，打牢工作的底線。1養(yǎng)成教育向寢室文化建設方向給力要求并引導學生時刻以小學生守則和小學生行為規(guī)范 的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學生不要在寢 室里大聲喧嘩、跑跳、打鬧、吃東

6、西；自制力較強的同學負責監(jiān)管、 帶動；堅決杜絕寢室長以辱罵、體罰、變相體罰代替管理的行為， 潛移默化，齊抓共管，進而形成積極向上、友愛團結、衛(wèi)生整潔、 生活精致的寢室文化。2. 安全至上，時刻繃緊安全這根弦警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次防觸電、防摔傷、防火、防盜、防性侵等方面的安全教育。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時有效處理，與班主任及時溝通，將教育作用最大化發(fā)揮。3. 衛(wèi)生、生活教育要天天落實值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，教一年級學生學習疊被子、倒便桶，使他們掌握基本的 生活技能，督促他們抓緊起床、洗臉，擺放個人物品，還寢室一片 潔凈，給學生提供一個良好的學習

7、空間。教會六年級女生學會經(jīng)期安全衛(wèi)生護理知識，幫助生病的學生服藥或及時通知家長。教會學 生根據(jù)季節(jié)變化換洗被褥，根據(jù)天氣變化增添衣服。學生尿床仍然 是本期的難點，冬天里要保證學生休息好還能不尿床，只有自己多 付出多辛苦。4. 配合學校做好應急檢查工作要提高寢室管理的品味，時刻接受上級的應急性檢查，做到拼全力準備，不出錯，不留死角，不留遺憾。作為一名生活老師，我 在教育經(jīng)驗、組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進 一步的完善自己，以更快的速度、更高的站位融入到學校工作的大 局當中?？倆,我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的 發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校越來越好！以上是我制定

8、的 個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。2013年9月篇二：中學班主任生活老師期末總結2014一-2015學年個人期末總結各位同事上午好：曾子曾曰：吾t(yī)l三省，我雖不是圣人，但是也應做到時常反思，現(xiàn)將本學期的工作“三 省”向各位領導同事們進行匯報。本學期擔任七年級微機教師向將教學方面工作進行匯報一、課堂教學優(yōu)點1. 本學期的教學過程當中，課堂導入方式多樣，更好的激發(fā)了學生對課堂的學習興趣。 導入方式多以問題導入為主，以問題的形式呈現(xiàn)教學目標，使學生有目標，有方向。2. 日常教學中，多結合實際生活實例，始終拿生活中的鮮活例子與本節(jié)課學習的知識緊 密相結合。穿插生活中常見的計算機問題結合

9、到本節(jié)課內(nèi)容當中，使教學不枯燥，不再只是 簡簡單單的理論傳授，更是生活經(jīng)驗的掌握，讓孩子們真正體會到學習是有作用的。3. 課堂中注重孩子們的實踐操作能力。理論與實踐相結合，理論更多的是為實踐操作而 服務，而實踐動手操作才是學習的根本。二、課堂教學的收獲首先教師上課之前必須熟悉課本，了解本節(jié)課的知識結構總體把握安排學習內(nèi)容。只有 教師充分了解把握好教材才能做出“營養(yǎng)的精神大餐”。其次是要與學生進行角色互換，站在學生的角度去思考設計問題，看問題，融入學生學 習當中，讓角色進行互換從而達到“教學相長”。二、副班主任對學生日常管理本學期很榮幸擔任七年級二班副班主任。俗話說近朱者赤，剛參加工作的我沒有任

10、何工 作經(jīng)驗，通過跟呼老師們這群優(yōu)秀班主任們這一學期的合作，讓我學習到了很多的班級學生 管理經(jīng)驗。寄宿制學校，寢室呆的時間跟教室呆的時間是相等的，管理好寢室就如同管理好了課堂。 過去一學期內(nèi)副班主任們都在努力做好做到：孩子們都回來了并且都已經(jīng)洗漱完畢正確的休 息了。提到宿舍孩子們想當然就是休息放松的地方，但是良好的宿舍休息又是教室學習的保障, 所以放松必須有度。本學期始終遵從學校領導安排的各項工作任務計劃我跟秦老師堅持每天 對三樓寢室負責區(qū)域進行衛(wèi)生檢查、消毒、人數(shù)核查、督促洗漱和不間斷的巡視查寢，發(fā)現(xiàn) 一列違紀及時糾正一批,在三樓寢室區(qū)域未發(fā)生重大寢室違規(guī)違紀現(xiàn)象。三、其他工作方面由于對計算

11、機設計軟件略懂，先后跟隨于校長，李主任，朱主任為學校設計制作：跑校 生出門卡、班級名言警句牌、寢室文明標語、寢室周公布欄以及新初中部電話薄的整理設計， 設計之中也出現(xiàn)了很多漏洞，領導們及時糾正最終達成成品，每一次的任務設計為自己的專 業(yè)知識提升了實戰(zhàn)經(jīng)驗，所以很感謝省實驗初中部給了我歷練的機會。工作閑暇時間跟隨教務處處理教務上的一些瑣事。四、今后工作反思結合本學期教學的實踐我的反思如下：首先繼續(xù)懷揣一顆學習的 心?！靶g業(yè)有專攻”下學期應繼續(xù)增強自身專業(yè)素質，身為青年教師應該不斷向老教師們虛心 請教教學經(jīng)驗與專業(yè)知識。其次把課堂當中的自主實踐操作時間充分利用好。由于每一個孩子接觸電腦的時間不一

12、樣，熟悉程度也不一樣，在具體上機實踐操作的時候對這些程度好的孩子的要求就不能在是 簡單的書本上的知識，對他們應該補充課外知識，或增加任務量，不能荒廢具體的實踐操作 時間。最后在副班主任工作上嚴格要求自己，嚴格遵循學校每項工作要求嚴格執(zhí)行下去不能松 懈，對違紀學生的教育上上始終保持一-顆愛心，責任心，耐心。篇三：高中數(shù)學教師教學工作計劃高中數(shù)學教師教學工作計劃一學情分析 我校選用的數(shù)學教材是由人民教育出版社、課程教材研究所、中學數(shù)學課 程教材研究開發(fā)中心編著的a版教材。與i口教材作一比較，發(fā)現(xiàn)本套教材是在繼承我國高中 數(shù)學教科書編寫優(yōu)良傳統(tǒng)和基礎上積極創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了數(shù)學的美學價值和人文精神。我

13、校 是一所普通的高中，在重點髙屮和私立學校擴招的影響下，我校新生的素質可想而知了。學 生基礎差，學習興趣不大，怎樣調動學生的學習興趣是本期在教學中要解決的重要問題。二. 教材分析本教材有下列幾個特點：1. 更加注重強調數(shù)學知識的實際背景和應用，使教材具有很強的親和力，即以生動活潑 的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學生的興趣和美感，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生看個究竟的沖 動，使學生興趣盎然地投入學習。2. 以恰吋恰點的問題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了問題性，本 套教材的一個很大特點是每一章都可以看到觀察思考探索以及用問號性圖標呈現(xiàn)的邊空等欄 目，利用這些欄目，在知識形過過程的關鍵點上

14、，在運用數(shù)學思想方法產(chǎn)生解決問題策略的 關節(jié)點上，在數(shù)學知識z間聯(lián)系的聯(lián)結點上，在數(shù)學問題變式的發(fā)散點上，在學生思維 的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，提出恰當?shù)摹W生數(shù)學思維有適度啟發(fā)的問題，以引導學生的數(shù)學探究 活動，切實轉變學生的學習方式。3. 信息技術是一種強有力的認識工具，在教材的編寫過程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學課程與信 息技術的整合，幫助學生利用信息技術的力量，對數(shù)學的本質作進一步的理解。4. 關注學生數(shù)學發(fā)展的不同需求，為不同學生提供不同的發(fā)展空間，促進學生個性和潛 能的發(fā)展提供了很好的平臺。例如教材通過設置觀察與猜想、閱讀與思考、探究與發(fā)現(xiàn)等欄 目，一方面為學生提供了一些關于探究性、拓展性、思想性、

15、時代性和應用性的選學材料， 拓展學生的數(shù)學活動空間和擴大學生的數(shù)學知識面，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學的科學價值，反 映了數(shù)學在推動其他科學和整個文化進步中的作用。5. 新教材注重數(shù)學史滲透，特別是注重介紹我國對數(shù)學的貢獻，充分體現(xiàn)數(shù)學的人文價 值，科學價值和文化價值，激發(fā)了學生的愛國主義情感和民族自豪感。三. 教學任務與日的1 了解集合的含義與表示，理解集合間的關系和運算，感受集合語言的意義和作用。進 一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關系的重要數(shù)學模型,會用集合與對應的語言描述函數(shù), 體會對應關系在刻畫函數(shù)概念中的作用。了解函數(shù)的構成要素，會求簡單函數(shù)定義域和值域， 會根據(jù)實際情境的不同需要選擇恰當

16、的方法表示函數(shù)。通過已學過的具體函數(shù)，理解函數(shù)的 單調性、最大（?。┲导捌鋷缀我饬x，了解奇偶性的含義，會用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質。根據(jù)某個 主題，收集17世紀前后發(fā)生的一些對數(shù)學發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物（開普勒、伽利 略、笛卡兒、牛頓、萊布尼茲、歐拉等）的有關資料，了解函數(shù)概念的發(fā)展歷程。2. 了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景。理解有理指數(shù)幕的含義，通過具體實例了解實數(shù)指數(shù) 幕的意義，常握幕的運算。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，能借助計算器或汁算機畫出具體指 數(shù)函數(shù)的圖象，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調性與特殊點。在解決簡單實際問題的過程中，體 會指數(shù)兩數(shù)是一類重耍的兩數(shù)模型。理解對數(shù)的概念及其運

17、算性質，知道用換底公式能將一 般對數(shù)轉化成自然對數(shù)或常用對數(shù)；通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運算的 作用。通過具體實例，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關系，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念， 體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型；能借助計算器或計算機畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象，探 索并了解對數(shù)函數(shù)的單調性與特殊點。知道指數(shù)函數(shù)y=ax與對數(shù)函數(shù)yloga x互為反函數(shù) （a 0, ahl）。通過實例,了解幕函數(shù)的概念；結合函數(shù)y二x, y=x2, y=x3, y=l/x, y=xl/2的圖象, 了解它們的變化情況。3. 結合二次函數(shù)的圖象，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù)，從而了解函數(shù)的零 點

18、與方程根的聯(lián)系.根據(jù)具體函數(shù)的圖象，能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解，了 解這種方法是求方程近似解的常用方法.利用計算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及基函數(shù)間的增 長差異；結合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增k的含義.收集一些 社會生活中普遍使用的函數(shù)模型，了解函數(shù)模型的廣泛應用。4利用實物模型、計算機軟件觀察大量空間圖形，認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體 的結構特征，并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構。能畫出簡單空間圖形（長方 體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合）的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型， 會使用材料（如紙板）制作模型，會用斜二側法

19、畫出它們的直觀圖。通過觀察用兩種方法（平行 投影與中心投影）畫出的視圖與直觀圖，了解空i'可圖形的不同表示形式。完成實習作業(yè)，如畫 出某些建筑的視圖與直觀圖（在不影響圖形特征的基礎上，尺寸、線條等不作嚴格要求）。了 解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式（不要求記憶公式）。5. 以長方體為載體，使學生在直觀感知的基礎上，認識空間屮點、直線、平而z間的位 置關系。通過對大量圖形的觀察、實驗、操作和說理，使學生進一步了解平行、垂直判定方 法以及基本性質。學會準確地使用數(shù)學語言表述幾何對象的位置關系，體驗公理化思想，培 養(yǎng)邏輯思維能力，并用來解決一些簡單的推理論證及應用問題。6. 在平

20、面直角坐標系中，結合具體圖形，探索確定直線位置的幾何耍素。理解直線的傾 斜角和斜率的概念，經(jīng)歷用代數(shù)方法刻畫直線斜率的過程，掌握過兩點的直線斜率的計算公式。能根據(jù)斜率判定兩條直線平行或 垂直。根據(jù)確定直線位置的幾何要素，探索并常握直線方程的幾種形式（點斜式、兩點式及一 般式），體會斜截式與一次函數(shù)的關系。能用解方程組的方法求兩直線的交點坐標。探索并掌 握兩點間的距離公式、點到直線的距離公式，會求兩條平行直線間的距離。四. 教學措施和活動1. 加強集體備課與個人學習，個人要加強白我學習和養(yǎng)成解數(shù)學題的習慣，提高個人專 業(yè)素養(yǎng)和教學基本功；2 注重培養(yǎng)學生自主學習的能力，轉變學生學習數(shù)學的方式。學

21、生是學習和發(fā)展的主人， 教學中要體現(xiàn)學生的主體地位，增強學生的自我學習，自我教育與發(fā)展的意識和能力。改善 學生的學習方式是高中數(shù)學新課程追求的基本理念；3. 了解新課程教學基本程序，學握新課程教學常規(guī)策略，立足于提高課堂教學效率；4. 與學生多溝通、多交流，真正成為學生的良師益友；5要深刻理解領悟新教材的立意進行教學，而不要盲目地加深難度。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和 對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏 展望未來，我將化晉升高一級職稱為工作之動力，以“蠟燭成灰淚始干，

22、春蠶到死絲方盡” 為奉獻準則，為培養(yǎng)新世紀英才再作貢獻！李巖2012. 2.5篇四：高一級部工作計劃20132014學年度下學期高一年級部工作計劃一、指導思想本學期高一年級將在學校的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實 干，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律，堅持“文化關懷，師生 共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學 生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活。以“以三段式教學法”為行動指南，優(yōu)化教學過 程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量干，為學生三年學習奠定 堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、

23、高昂的斗志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實 地、埋頭苦干，努力實現(xiàn)學生學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化，切實提高學生成 績。二、工作目標培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學 科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。三、主要工作措施（-）加強教師隊伍建設，構建規(guī)范、和諧的團隊1、繼續(xù)執(zhí)行級部主任輪流值班制度，每天學生在校期間都有級部主任值班，不管周一到 周五還是周六周日，有學生在校就有級部主任。同時繼續(xù)加強班主任值班制度，確保有學生 在校時都有兒名教師在校，特別是純自習期間一定有教師。2、開好每兩周一次的高一年級全體教師會。組織教師

24、加強理論學習，領會上級，學校的 精神，貫徹落實好學校的各項規(guī)章制度，切實促進學生成績的提高。3、加強青年教師培養(yǎng)，協(xié)助學校開展各種活動，做好新老教師的接對工作。要求年輕教 師多聽課，向經(jīng)驗豐富的教師學習。老教師要多關心指導年輕教師。使青年教師盡快成長。4、建好班主任隊伍，協(xié)助政教處積極開展班主任培訓活動，提高教育管理水平。繼續(xù)召 開每周一進行的級部班主任會議，及時把學校的各項各種切實落到實處。教學管理工作：1. 培養(yǎng)良好的師徳，樹立教學的新理念，重塑教師的形彖。古人云：“其身正，不令而 行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必須主動遵守屮小 學教師職業(yè)道德規(guī)范和各項

25、規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道德和良好的教師形象。要志 存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇于創(chuàng)新，團結合作，嚴 謹篤學。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強 學習，不斷提高業(yè)務素質。廣大教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構，要進 一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規(guī)律，轉變教育教學思想，重 塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識，認真鉆研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研允學生，認真研究教法和學法，積 極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。2. 狠抓備課管理.備好課是上好課的

26、前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學過程的關鍵。我 們要求每個教師都必須按照個人先備，集體后備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。 各備課組長是學科教學質量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規(guī)定的時間內(nèi)召集全組 教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內(nèi)容，重、難點和易混點外，要著重 研究教師的教法和學生學法。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學 備課筆記進行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和 備課組提出批評并責令限期整改。3. 狠抓課堂管理.課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質量的關鍵所在，也是提 高教育質量的主戰(zhàn)場。為確保髙效

27、課堂，我們要求教師課課要有清晰的教學目標和明確的達 成意識，靈活釆用學校“三段式”教學模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中 間，認真落實兩個90%,力爭90%的學生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮 學生的主體地位，杜絕“一言堂”講風太盛的現(xiàn)象。針對課堂教學，年級部將進一步加大對 課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，保質保量超額完 成學校規(guī)定的聽課任務。4. 狠抓作業(yè)管理.嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，進一提高作業(yè)的實效性，走科學 高效訓練之路。（1）要求教師布置的作業(yè)要符合課程標準、教學目標和教材要求；要精心設 計和選編作業(yè)，做到難易適

28、度，要嚴格控制作業(yè)的數(shù)量、練習的次數(shù)和節(jié)奏。（2）作業(yè)批改 是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必 須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據(jù)學生學握情況二次組織練習。（三）班級管理工作：1、強化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一個 班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必須充 分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任 務，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當

29、頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生 活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學 習、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，耍加強與課任教師 的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重 方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多 表揚，少挖苦，少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨 大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率先垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領

30、 學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高 效務實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交 流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。2、強化常規(guī)管理，提升管理水平：重溫屮學生守則、屮學生口常行為規(guī)范、實驗 中學學生一日常規(guī)。充分發(fā)揮守則規(guī)范一日常規(guī)在學生養(yǎng)成教育中的作用。關注 學生學習生活屮的每一個細節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持z以恒，抓實過程、抓好細 節(jié)、反復抓、抓反復，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“白律生活”。班主任 要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教

31、育和行為習慣教育，讓學生 能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。年級部將按照學校要求加強車輛停放、公物愛護、衛(wèi)生保 潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等 重耍時間的學生管理。進一步強化學生中學生學習常規(guī)，嚴格按照學習常規(guī)要求，把握好 學習過程的兒個環(huán)節(jié)，做到認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真自習、認真考試。各學科 要結合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培養(yǎng)學生良好學習習慣，變學生被動學為主動 學，使學生適應高中階段的學習。3、努力打造強勁的班集體°每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身 就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工

32、作的出發(fā)點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是 每個班主任努力追求的目標。一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、 健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關系、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。 各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規(guī)班紀，優(yōu)化班級文化建設，構健和諧的師生關系，組 織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，施行班委干部輪值制， 從而形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。（四）學生管理1、加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中11!現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理 問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學，很容易出現(xiàn)打架斗毆、

33、逃學、 離家出走等問題，因此要高度關注。針對以上問題，除了依靠班主任口常進行適時的引導教 育外，年級部還可以舉辦一些活動，對學生進行心理健康教育。我們有這方面的優(yōu)勢資源， 臧老師就是國家級心理咨詢師，可以協(xié)助年級開展一些工作。提醒學生注意食品衛(wèi)生，遵守 交通法規(guī)，體育活動服從管理，教室樓道禁止追逐，杜絕不安全事故發(fā)生。2、強化自習課、雙休日的管理，力求學生學習效率最大化。面對學生基礎，我們必須逐 步培養(yǎng)學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，級部必須精心謀劃，集 思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學科教師、班主任齊抓共管的局面。學科教師要結合學 科特點正確地指導學生的學習，班主任老

34、師要加強本班自習課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班 要根據(jù)各班班情，落實學生學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習并在學習方 面取得成績學生身上的經(jīng)驗，及時解決學生在學習屮所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。我們要求 學生做到課課有目標，堂堂有內(nèi)容，認真預習、復習，認真完成作業(yè)。自習期間要保持教室 的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為， 更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，做 到自習課“零抬頭，無聲音”，為學生的自習營造良好的學習氛圉和壞境。篇五：高一新老師班主任工作計劃高一班主任工作計劃一、指導思想：深

35、刻領會黨的教育方針和中學生徳育大綱的方向，結合學?！叭吮尽?和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目標：將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風，爭當學校先進文 明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為髙中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風 釆。三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生31人， 女生29人；正収生44人，擇校生16人；住宿53人；低保戶1人。四、本學期基本工作要點：1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮 發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同

36、進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位 同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種 歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍通過閱讀學生檔案、軍訓兒天的觀察，心里初步確定了兒個當班干部的人才，并找其單 獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最 終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名 無實。3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，

37、讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受 到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勒，科代表 負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面?每天都有 值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給 班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī) 管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓 勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自

38、己改掉壞習慣、做好每一天，形成 優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學 填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好一 學風好一一成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和 晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā) 現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分 重視學生上高中后的第一次大考一一期中考試，關注備考與反饋的情況，做好

39、學生心理輔導 工作。6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事 實上，學生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加 有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使 班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中， 在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從 被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總 結，提高學習效率

40、。7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效 地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生 的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。、指導思想在校長、書記、兩位級長的正確領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊 伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法 制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力 的x x中新人。二、班級奮斗目標我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種和諧

41、發(fā) 展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，在笫一節(jié)班會課上，我提出我們的奮斗目標，成績進 入前八，文明班評比進入前五。一個學期下來，成績方而雖然還有些不盡人意z處，但還是有很多閃光點，語文更是沖 入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方而，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱 號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得 更好！我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚 至更多。三、主要工作1. 加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉， 選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心

42、的班級領導核心。每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。2. 加強班級管理崗位責任制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實 踐能力、社會責任感得到提高。3. 加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學 習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。4. 加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；對學生進行一對一的學習和心理 輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老 師

43、、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學 習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。5加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給了更多的關心和指導；對全體學生進行心理上的輔導、教育，引 導學生心理的健康發(fā)展。6. 配合學校德育部門做好以下德育工作2月：優(yōu)秀學生頒獎典禮； 發(fā)動學生為災區(qū)人民踴躍捐款； 班干部換屆選舉。3月：組織學生“學習雷鋒，樂于奉獻”活動；播放“感動中國”，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。4月：迎接“廣東省心理健康教育示范學校”的復評工作； 全力以赴，籌備參加“2009年主題班會公開課”； 中段考前復習考試方法、技巧及心理輔導； “五一”勞動節(jié)

44、的“艱苦奮斗教育”、“愛勞動教育”、“安全教育”。5月：以“責任”為主題進行強化紀律的教育，增強“尊紀、守紀”意識； 準備家長會工作； 開展“樹立自信心，艱苦奮斗”的教育活動。6月：進行分班動員和指導；以高考為契機開展“激勵與成功”主題班會。7月：考前的學習、復習動員、守紀教育。本學期，學校安排我擔任高一 347班的班主任,經(jīng)過軍訓和開學一個星期的觀察和了解， 目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如 下：一. 學生情況分析：我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中男生25名，女生30名， 大部分來自于城關地區(qū)。在全部55人中，正取生48

45、人，插班生7人，班入學平均分579分。 從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學生。因 此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生 不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學被子卷不好，衣服不會洗或洗不干凈； 違反校規(guī)偷帶手機入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學自律較差， 應是本學期班級紀律工作的重點。在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較 大，敢于發(fā)言、質疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學 習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦

46、受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此， 我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的 挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有 些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設法解決或彌補。二. 班級管理的初步設想：高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班 級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放 學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打 掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地

47、完成且不得潦草， 一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總z,在一切方而都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。 在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一 的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。 作為學 生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學 習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就 是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問 題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行 有余力

48、的話，自己再安排吋間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng) 想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課；二是 不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在髙一把語數(shù)英 三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。為了全面常握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”, 它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、 從而激勵自己做得更好。建立一個團結髙效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一

49、段時間的了解和考察，采 用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還 可以，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作 作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做 而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的 作用。本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，就是怎樣使7位沒有達到一中錄取分數(shù)線的 非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打 算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學

50、的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人 都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人 中有好兒個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們， 從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望 使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)?教育方式，追求“家校合一”的教育效果。另外，高一新生的年齡大多在15-17歲z間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處 在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭十分激烈，肯定會給學生帶

51、來較大的心理壓 力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤 為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個間題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這 個問題，在入學教育時，我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什 么男性女性z分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學是唯一的目標。如果有人膽敢 觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題，專門安 排一次班會課，高一（3）班學生的來源和結構也許是九個平行班中最復雜的。從軍訓到現(xiàn)在，短短的十 多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），

52、這種希望（或者說壓力）將鞭策我歹單精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。自信樂觀真誠勤奮規(guī)范成功面對挑戰(zhàn)，我們亳不畏懼 面對困難,我們勇于向前面對挫折,我們決不低頭面對自己， 我們不斷超越生活中，把握分分秒秒，做到靜心，精致，競爭；學習屮，掌握點點滴滴，做到鞏固, 純熟，拓展；人在高一，沒有猶豫，沒有彷徨，沒有迷惘，沒有悔恨，人在高一，我們堅韌，我們執(zhí)著，我們奮斗，我們拼搏，一如既往地前進，只為堅守并 實現(xiàn)心中那個美麗的夢。我們會用智慧培育理想/我們會用汗水澆灌希望/我們發(fā)誓/不負父母的期盼/不負恩師的厚望/不負天賜的智慧/不負青春的理想/我們承 諾/不作懦弱的退縮/不作無益的彷徨/我們將帶著從容

53、的微笑/去贏得我們志在必得得輝煌/三年拼搏，i朝圓夢/奮斗三年，讓飛翔的夢在六月張開翅膀/奮斗三年，讓雄心與智慧在六月閃光。篇六：2014秋壽縣迎河中高一年級組教學工作計劃2014秋高一年級組工作計劃壽縣迎河中學龍如山一、指導思想：新學期我們將以學校教育教學工作思路為指導，以學校教學、政教兩處的具體計劃為指 針，以“提高學生文明禮儀素質”和“提高課堂質量”為工作重點，樹立“以學生發(fā)展為目 標”的教育教學思想，培養(yǎng)髙中學生自理、自律、自學能力，加強對學生進行日常行為規(guī)范 教育（在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求），引導學生以良好的心理狀態(tài)迎接 高中學習，使學生知學、樂學、愛學、求學；以“

54、四個學會”引導學生（學會學習、學會思 考、學會生存、學會創(chuàng)造），力爭在學校規(guī)范的管理教育中，努力營造良好的教風、學風、班 風，提升教育教學質量二、工作目標：高一年級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、 勇于探索的進収精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我 管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。 搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。1、高一年級組將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，

55、凈化學習生 活環(huán)境，初步營造出志存高遠與腳踏實地相結合的濃郁學習風氣；努力使學生們養(yǎng)成良好的 學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)其勤奮創(chuàng)新、勇于探索的進収精神。培養(yǎng)學生的責任心和集體榮 譽感，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。2、使木組教師堅定對學校、年級、學生及自己的信心，從而穩(wěn)定教師隊伍；在教師屮, 積極營造獨立自主與團結協(xié)作相結合的教學風氣；逐步形成研究型團隊；爭創(chuàng)學校、家長、 學生滿意的富有活力、和諧發(fā)展的團隊。3、搞好月考、期屮、期末統(tǒng)考，把關各類考試的命題質量，做好考后的成績統(tǒng)計和試卷 分析工作，以考風促學風，發(fā)揮評價的激勵功效。教師要做好學生考試前后的心理輔導及學 習方法指導等

56、工作。4、強化高一教師隊伍建設。全面深化課堂教學改革，狠抓三風建設和青年教師培養(yǎng)，提高課 堂教學效益；加強師徳建設，努力建設同事關系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師 隊伍。5、突出學生自主管理。嚴格學生管理，進一步豐富完善學生自我管理體制，努力達到學 生管理各項常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。6、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣及學習習慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐 漸形成一個“團結、和諧、愉悅”的年級集體。三、主要工作任務及措施：如果說髙三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的時節(jié)了。每一位教師都明白基礎打 得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級，學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的

57、傳授是我們 年級工作的一個重點。因此，我們提出了：“規(guī)范學生作業(yè)，引導學生思考，啟發(fā)學生探索” 這三點教學要求。一方面繼續(xù)探索課改的先進教學理念，另一方面也要繼承原先教學中的寶 貴經(jīng)驗。在課內(nèi)加強學生思維的啟發(fā)、引導，培養(yǎng)學生的探索性學力，在課后，則要強調作 業(yè)的及時糾錯訂正，特別是對于部分學習習慣差的學生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學習 習慣，為高二、高三的學習打好基礎。（一）從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育通過自修時間、班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育，年級組有計劃地 對各班進行具體規(guī)劃，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹 立英雄山中學學生的精神風范。

58、（二）積極配合學校政教處，團委開展各項工作1、充分利用軍訓活動中的各種教育資源，做好學生學校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，形成良 好的班級集體，發(fā)揮班級集體的自我教育作用。2、組織學生參加好入學教育，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學習常規(guī)、安全知識講座、革 命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等，并要求寫好學生個人軍訓和入學教育小結。3、結合“教師節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶祝活動，增 強學生愛校、愛國熱情。開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的主題班會的研究。4、全力組織學生參加校運會，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、 互助、進步”的時代精神。5、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，鼓勵學生參與班級管理工作。積極 發(fā)揮全員管理工作的實效性，教育學生樹立英雄山中學學生的良好形象，在就餐、就寢