高中美術(shù)特長教學(xué)目標(biāo)論

1、高中美術(shù)特長教學(xué)目標(biāo)論【摘要】高中美術(shù)特長培訓(xùn)工作的目標(biāo)：一是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng) 成正確的作畫程序、步驟和方法；二是培養(yǎng)學(xué)生掌握熟練的 繪畫技法；三是培養(yǎng)學(xué)生的繪畫欣賞能力，提高學(xué)生的藝術(shù) 修養(yǎng)；四是培養(yǎng)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。【關(guān)鍵詞】特長培訓(xùn)作畫程序繪畫技法形式美感繪 畫欣賞有效學(xué)習(xí)理解掌握我校地處國家邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村，屬于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由 于各種因素的制約，教學(xué)條件相對(duì)較差，教學(xué)成績并不理想, 加上每年的初中畢業(yè)生，文化成績優(yōu)秀的已經(jīng)錄取了城里的 重點(diǎn)高中，留在我校就讀高中的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很是一般， 甚至很差，要想考取普通的二本院校，難度是相當(dāng)大，可以 講絕大部分學(xué)生是沒有希望。歷年來的普通高考學(xué)

2、校幾乎沒 有學(xué)生考取二本以上的本科。面對(duì)嚴(yán)俊的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校調(diào)整了 高中教學(xué)的方向和重點(diǎn)，大力發(fā)展體藝特長教學(xué)，使之成為 學(xué)校重點(diǎn)的發(fā)展方向。要想提高考取率，走出低錄取的困境, 就要在體藝方面投入足夠的重視。加大扶持體藝特長生培養(yǎng) 的工作力量，把高中體藝特長生的培養(yǎng)列入學(xué)校高中教學(xué)的 工作重點(diǎn)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)校的高度重視，以及體藝教師的 辛苦努力下，近年來我校的體藝教學(xué)工作開展得比較順利， 每年多多少少都有錄取體藝高校的學(xué)生。尤其是今年高考， 我校共計(jì)有十四個(gè)學(xué)生考取省內(nèi)外體藝高校，其中錄取音樂 的2人，美術(shù)的6人，體育的4人。舞蹈的2人，是我校建 校二十多年來考取高校人數(shù)最多的一次，由此打

3、開了高中美 術(shù)教育成績的局面，取得了當(dāng)?shù)乩习傩杖罕姷暮迷u(píng)和信任， 受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。作為從事高中美術(shù)特長教學(xué)工作的教師，根據(jù)多年的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為明確教學(xué)目標(biāo)是為更好的開展美術(shù)特長教學(xué) 理清思路，提髙教學(xué)質(zhì)量做好鋪墊。下面是我對(duì)高中美術(shù)特 長教學(xué)目標(biāo)的理解和探索。高中美術(shù)特長教學(xué)工作是培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)特長的教學(xué)，是 為高校培養(yǎng)美術(shù)后備人才的教學(xué)。所以，教學(xué)的目標(biāo)要立足 于學(xué)生的現(xiàn)況，通過美術(shù)教師專業(yè)性、針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)指 導(dǎo)，使學(xué)生掌握基本的技法和作畫步驟。正確的作畫程序和 方法是提高學(xué)生繪畫水平和順利完成畫作的保障，掌握正確 的作畫方法和作畫程序也是力求避免學(xué)生作畫的隨意性和 無目的性。培

4、養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的作畫程序、步驟和方法，這 是高中美術(shù)特長培訓(xùn)工作的一個(gè)目標(biāo)。高中美術(shù)特長培訓(xùn)工作的第二個(gè)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握 熟練的繪畫技法，這也是繪畫課程的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。所有繪畫作 品都是通過一定技法來表現(xiàn)，是繪畫作品的形式美。如果不 掌握一定的技法表現(xiàn)，那么畫出來的畫和沒有參加過繪畫專 業(yè)學(xué)習(xí)的普通人畫的根本就沒有區(qū)別，不能體現(xiàn)出作品的形 式美感，就沒有“畫味”。繪畫技法形式多樣、豐富多彩， 比如，素描中形體結(jié)構(gòu)的塑造、明暗調(diào)子的塑造、立體空間 的塑造、不同質(zhì)感物體的塑造、各種肌理效果的表現(xiàn)，速寫 中不同線條技法的表現(xiàn)，色彩中不同筆觸技法的表現(xiàn)等等， 都可以根據(jù)需要采用不同的多種技法，雖然技法的

5、形式有多 種多樣，但是在作畫的過程中，卻不可因此而迷惑，要根據(jù) 所畫的對(duì)象選用恰當(dāng)?shù)募挤ê托问?，同時(shí)也根據(jù)個(gè)人的性 格、個(gè)人的感受而形成個(gè)人的技法風(fēng)格，或嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、或粗 獷灑脫?？傊?，目的就是要畫面形象生動(dòng)，藝術(shù)感強(qiáng)。高中美術(shù)特長教學(xué)工作的第三個(gè)目標(biāo)，就是培養(yǎng)學(xué)生的 繪畫欣賞能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。教師除了在高中美術(shù) 鑒賞課中向?qū)W生介紹各種美術(shù)鑒賞方法外，還要在美術(shù)特長 培訓(xùn)課中具體對(duì)美術(shù)作品的各種形式美感進(jìn)行細(xì)致的解說。 一般來說，學(xué)生目前的美術(shù)鑒賞能力還十分有限，不可能深 層次的鑒賞美術(shù)作品，但是對(duì)于較為簡單的素描圖像、人物 速寫、色彩寫生的審美是必須的，也是可以接受的。前面提 到的各種

6、技法形式的表現(xiàn)，其最終的目的，是要體現(xiàn)出繪畫 作品的形式美感，營造出繪畫作品的藝術(shù)效果。所以，教師 在跟學(xué)生講解、演示各種技法時(shí)，不妨順便向?qū)W生解釋為什 么要這么畫，這樣畫能使畫面產(chǎn)生什么樣的藝術(shù)效果。這樣 使學(xué)生在學(xué)習(xí)、掌握繪畫技法的同時(shí)，也提高了學(xué)生的欣賞 能力和審美水平，使其在作畫的過程中，根據(jù)畫面的需要和 自己的感受，結(jié)合自己所掌握的審美要求，積極主動(dòng)的構(gòu)建 和營造作品的藝術(shù)效果，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生繪畫能力的極大提 高。高中美術(shù)教學(xué)工作的第四個(gè)目標(biāo)，就是培養(yǎng)學(xué)生掌握有 效的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生表面 上看像是很努力學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果不明顯，甚至顯得很費(fèi)力, 究其原因，主要

7、是沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法。一般來說，高 中美術(shù)特長培訓(xùn)的方式多為臨摹和寫生兩種方式，學(xué)習(xí)工程 分為三個(gè)階段：第一階段是臨摹學(xué)習(xí)階段；第二階段是臨摹 結(jié)合寫生學(xué)習(xí)階段；第三階段主要是寫生學(xué)習(xí)階段。這三個(gè) 階段的學(xué)習(xí)方法雖不盡相同，但大都相通：一是觀察方法， 掌握正確的觀察方法才能夠正確的畫準(zhǔn)對(duì)象的形體特征、角 度和動(dòng)態(tài)，教師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，應(yīng)用打比方的方法引 導(dǎo)學(xué)生從上下、左右采用直線、橫線、斜線來矯正形體比例, 采用各種幾何形體來概括對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)；二是對(duì)比方法， 教師要引導(dǎo)學(xué)生理解在繪畫過程中，作畫對(duì)象的形體比例、 體貌特征、明暗調(diào)子、色彩差異等，都是通過對(duì)比方法來準(zhǔn) 確表現(xiàn)，這是初學(xué)者主要的學(xué)習(xí)方法；三是作品比較鑒賞法。 一幅作品完成以后要通過對(duì)比、鑒賞方法，了解自己作品取 得的進(jìn)步，存在的問題和差距。女口，將作品和范畫對(duì)比；和 自己以前作品對(duì)比；和其他同學(xué)作品對(duì)比等等。只有通過對(duì) 比，才能直觀的感受自己作品存在的不足，才能更好的積極 主動(dòng)的進(jìn)行自我總結(jié)和反省，不斷地