人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)教案上冊整理和復(fù)習(xí)1教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案上冊整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：人教新教材一年級數(shù)學(xué)，P78整理和復(fù)習(xí)知識(shí)技能目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí) 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法的知識(shí)的過程，并在這一過程中進(jìn)一步感受不同數(shù)學(xué)知識(shí)之間的的聯(lián)系和差異。2、過整理復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解和掌握水平。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度提出問題，理解問題的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整理和復(fù)習(xí)的方法，養(yǎng)成自覺整理所學(xué)知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。過程性目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題，多途徑探索問題和解決問題的意識(shí)及方法；2、使學(xué)生充分感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。3、學(xué)會(huì)與他人交流、合作。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)

2、節(jié)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備選方案一、創(chuàng)設(shè)情境，整理知識(shí)。1、談話：秋天到了，1、選籃子，*引入：說說這段1、談話引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。蘋果成熟了，今天我記錄在紙上。時(shí)間我們學(xué)會(huì)了游戲開始：課件展示游戲情景，們到數(shù)學(xué)樂園里去采哪些本領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生觀察，明確活動(dòng)任務(wù)和紅蘋果要求。2、通過問答讓學(xué)生體2、按 1、 2、2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順序及序會(huì)到要先給籃子編3,9的順數(shù)。號(hào)，才能說清楚要哪序走數(shù)字迷課件展示：有10只籃子裝蘋果，一只。宮。（教材讓學(xué)生自己任意只。P82)3、正確評價(jià)多種途3、走迷宮：按1、2、3，9徑。的順序走數(shù)字迷宮。（教材P82）4、師小朋友拎著籃子*4、過橋：選擇4、過橋：選擇

3、你喜歡的一到小河邊，河上的橋3、小組交流、一個(gè)喜歡的數(shù)說個(gè)數(shù)填寫數(shù)的組成。只剩,半，只后讓兩集體反饋組成；寫出相關(guān)塊石頭上的數(shù)相加得的加減法算式。（）才能搭好橋走過4、自主選擇去。一個(gè)數(shù)說組 成。同桌互 說，評價(jià)。二、活動(dòng)探究情境：到達(dá)數(shù)學(xué)樂園，在墻壁的 加法表格中尋找金鑰匙，打開大 門。1、出示書上的 NQ 3先研究加 法算式是怎樣排列的？小組討 論交流找規(guī)律。2、反饋集體交流：課件閃動(dòng)學(xué) 生的發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)直觀效果。跳出 紅蘋果以示鼓勵(lì)。1、引導(dǎo)學(xué)生展開探究。2、巡視，參與討論。小組交流、討 論；在書本上做 記號(hào)，比比哪 組發(fā)現(xiàn)得多。小組展示發(fā) 現(xiàn)結(jié)果。1、把學(xué)生寫的算式填入圖表中，同 NO.

4、3;2、小組為單位找規(guī)律3、出示表中的45題減法，以小 組為單位比賽。4、校對三、自主建構(gòu)3、減法算式的表格不完整，找 到規(guī)律填寫。說出你為什么這樣 填。4、口算比賽：看表中的算式很 快說出得數(shù)。課件點(diǎn)擊，放大算 式。5、在表上補(bǔ)充后關(guān) 0的加、減 法算式。3、抓反饋，重語百的組織。4、正確評價(jià)，引導(dǎo)。在練習(xí)紙上 填寫減法。學(xué)生可以仿 照書上的表 格抄寫，但仍 要發(fā)現(xiàn)規(guī)律 才能說出為 什么。5、給這些算式分 類。6、填入表中交 流、發(fā)現(xiàn)規(guī)律 7、仕表中補(bǔ)充后 關(guān)0的加、減法 算式。四、鞏固拓展6、找到鑰匙，進(jìn)入樂園：顯示 動(dòng)物們在樂園里游玩，任選一副 圖說出求的是什么，算式是。就 摘到紅蘋果。書P80第2、3題。7、聯(lián)系游戲情景，來到蘋果樹 前，把得數(shù)等于你籃子上的蘋果 摘回家。練習(xí)十三 NO.5和聰明 題方、活動(dòng)總結(jié)課件配合課件設(shè)計(jì)：直線型+交互型，配音樂。1、 籃子2、 迷宮3、 小橋4、 數(shù)