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1、有關教師讀書活動總結范本五篇 有關教師讀書活動總結范文錦集五篇 總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回憶和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此我們要做好回憶,寫好總結。如何把總結做到重點突出呢?以下是精心的教師讀書活動總結5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。 在提倡素質教育的今天,學校、家長對教師要求高,對學生的期望高。而學生又自己卻無所謂,在這樣的情況下,我們應該怎么做教師?這是我們經常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然,束手無策,不知道如何去教學生。在學校的讀書活動中使我受益匪淺?,F將個人體會總結如下: 首先,敢于正確面對自己,認識自己。和幾十個學生比起
2、來,我們不如學生的地方實在太多了,學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多,這是個事實??傊?,讓學生了解一個真實的你! 其次,做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,這是積極休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生將是多么單調和乏味啊。一個有情趣的老師,他的生命質量才是高的,也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。 第三,做一個善于反省的人?!爸袊幕杏幸粋€詞是反省,荀子曰:君子日三省乎己。長期以來,我們的教學,包括我們的學生,包括我們教師自己,對自己的長處和短處其實自身都有
3、較全面的認識,但是真正會去反思還比擬少。對于教師來說,反思是一個積極的思維活動過程,同時也是積極的行為改良過程; 讓教師自己承當起學習和能力提高的責任,在整個學習過程中教師具有學習的主動權和自主權。 第四,新課改下,要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點是:由以前關注學生所學的“知識”到現在關注學知識的“學生”。這種關注點的轉移以及“學生中心理念”確實立,使教學領域的改革取得了較大成效。然而,班級管理改革卻相對滯后,一些不科學、無視學生“自主性”、限制學生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進,因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。 第五,要擺正位置為學生的效勞,應該以平等的人格對待學生。效勞的好壞要學生來評價。教師還要提高效勞手技能和態(tài)度,把學生作為效勞的對象,要理解學生,站在學生的立場上去看問題,這樣才能更好的為學生效勞。在為學生效勞的過程中,我們有好的心態(tài),學生就會心存感謝。當學生學會感謝之后,才會醒悟,才會更好的回報教師。 總之,讀書活動,給了我很大的影響,其中的新理念,新方法,新建議,都有其獨特的內涵,今后我還會不斷地學習、充實、開展。 如果一個人愛讀書。那么他(她)會從書中得到心靈的慰藉,尋找生活的典范,凈化自己的心靈。把學校辦成學習的團體,
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