三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品教學(xué)教案三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路教學(xué)設(shè)計(jì)姓名：張洪巖單位：寬甸職教中心精品教學(xué)教案課題：三相異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制線路授課班級： 14 秋船電授課時(shí)間： 2015 年 6 月 10 日授課教材：中國勞動出版社電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練教材分析：三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路是教材第二章課題二的摘選內(nèi)容，教材從學(xué)生剛剛學(xué)過的電動機(jī)正轉(zhuǎn)控制入手，結(jié)合生活中的實(shí)例，從簡單到復(fù)雜，層層推進(jìn)的介紹了三相異步電動機(jī)接觸器聯(lián)鎖控制線路的工作原理。 從知識結(jié)構(gòu)看， 既是電動機(jī)單向啟動控制線路安裝的拓展和深化，又是學(xué)習(xí)典型機(jī)床控制線路的基礎(chǔ)。在實(shí)際生活中應(yīng)用廣泛。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握三相異步電動機(jī)正反

2、轉(zhuǎn)控制的設(shè)計(jì)思路，理解其工作原理。技能目標(biāo)：能夠完成三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的接線。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，樹立互幫互助的團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，分析正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。教法：任務(wù)驅(qū)動法：給定任務(wù)，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生循序漸進(jìn)分步完成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思維創(chuàng)新能力。精品教學(xué)教案多媒體輔助教學(xué)法：在專業(yè)課教學(xué)中，利用課件的動態(tài)效果，使其趣味化，形象直觀的幫助學(xué)生更好的理解知識。分層教學(xué)法：在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)行分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生都能感受到成功的喜悅。啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法：在教學(xué)過程中進(jìn)行啟發(fā)性講授，引導(dǎo)

3、學(xué)生進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)：自主設(shè)計(jì)電路。合作探究：以小組為單位討論學(xué)習(xí)，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識。成果展示：講解控制過程，培養(yǎng)學(xué)生能思考能表達(dá)的綜合素質(zhì)。授課方法：理論與實(shí)踐一體化教具準(zhǔn)備接線控制面板、電工工具10 套、若干導(dǎo)線，電工實(shí)訓(xùn)臺。精品教學(xué)教案教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教法與學(xué)法精品教學(xué)教案一、新課導(dǎo)入（ 2 分鐘）通過現(xiàn)實(shí)生用一段工業(yè)生產(chǎn)視頻引出學(xué)生對三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的思考，活中我們熟回顧實(shí)現(xiàn)電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)的方法，使學(xué)生大致了解三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)悉 的 起 重控制線路的工作過程。機(jī)，電梯等提問：我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中有哪些常見的電動機(jī)正反轉(zhuǎn)的實(shí)例事物引出今電動機(jī)又是如何實(shí)現(xiàn)正轉(zhuǎn)和反

4、轉(zhuǎn)的呢？天上課的主讓學(xué)生舉例同時(shí)展示圖片。題二、知識鋪墊（ 3 分鐘）電動機(jī)反轉(zhuǎn)的條件：改變通入電動機(jī)定子繞組三相電源的相序。換相的方法：改變電源任意兩相的接線。讓學(xué)生清楚理解反轉(zhuǎn)的含義，進(jìn)而復(fù)習(xí)前面所三、設(shè)計(jì)組合電路（ 20 分鐘）學(xué)知識。設(shè)計(jì)任務(wù)： 要求完成一臺三相異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制，當(dāng)按下正轉(zhuǎn)按鈕時(shí)，電動機(jī)起動并正轉(zhuǎn)運(yùn)行；當(dāng)按下停止按鈕時(shí)，電動機(jī)停止運(yùn)行，再按下反轉(zhuǎn)按鈕時(shí)，電動機(jī)起動并反轉(zhuǎn)運(yùn)行。任務(wù)一： 電動機(jī)正轉(zhuǎn)線路設(shè)計(jì)精品教學(xué)教案根據(jù)前面所學(xué)知識讓學(xué)生復(fù)習(xí)自鎖控制線路。在復(fù)習(xí)舊知識的同時(shí)加深學(xué)生的印象。任務(wù)二： 電動機(jī)反轉(zhuǎn)線路設(shè)計(jì)任務(wù)三： 如何把上述的兩個(gè)電路組合起來1、主電路的

5、組合：精品教學(xué)教案教師提問：主電路應(yīng)如何改變？學(xué)生回答：改變?nèi)嚯娫聪嘈?；教師總結(jié)：利用KM1 控制原來的主電路（即正轉(zhuǎn)）KM2 控制主電路一、三相相序的改變。（即反轉(zhuǎn)）通過課件顯示如下圖2、控制電路的組合：教師提問：控制電路如何組合？學(xué)生回答：只要再畫一個(gè)和前面正轉(zhuǎn)一樣的電路即可。教師總結(jié)：即 KM2 的控制。（同時(shí)顯示控制 KM2 的電路）這就是電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路。教師分析： SB1 和 SB2 不能同時(shí)按下，即在按下SB1 電動機(jī)正轉(zhuǎn)時(shí)，按下反轉(zhuǎn)啟動按鈕，或在電動機(jī)反轉(zhuǎn)時(shí)，按下正轉(zhuǎn)啟動按鈕，（操作錯(cuò)誤）將引起主回路電源短路。教師強(qiáng)調(diào)特別注意： KM1 和 KM2 線圈不能同時(shí)通電。生產(chǎn)

6、實(shí)際中沒有這樣的正反轉(zhuǎn)電路，那么如何解決這個(gè)電路的缺點(diǎn)呢？如何在按下 SB1 時(shí)， KM1 通電， KM2 不能通電？可以將接觸器KM1 的輔助常閉觸點(diǎn)串入KM2 的線圈回路中。同理也可以將接觸器KM2 的輔助常閉觸點(diǎn)串入 KM1 的線圈回路。（顯示接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路）讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)出反轉(zhuǎn)的控制線路，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，也為后續(xù)的課程做好鋪墊。讓學(xué)生注意換相。比較前面兩個(gè)電路的異同，并判斷哪些元器件是可共用的，再將可共用的元器件移除，不可共用的合并。精品教學(xué)教案通過課件演示組合過程引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生對于主電路的合并有著什么樣的特點(diǎn)。讓學(xué)生自己找四、分析組合的新電路（10 分鐘）出，并指出通過分

7、析可以得到新的正反轉(zhuǎn)電路（即接觸器互鎖正反轉(zhuǎn)控制線路）這樣設(shè)計(jì)的合理之處。循序漸進(jìn)分步設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)控制線路培養(yǎng)學(xué)生自1.分析原理：主學(xué)習(xí)和分正轉(zhuǎn)分析：KM1 輔助常閉觸點(diǎn)斷開 （互鎖）析問題的能按下 SB1 KM1 線圈得電吸合KM1 主觸點(diǎn)閉合 - 力。KM1 輔助常開觸點(diǎn)閉合 （自鎖）電動機(jī)正轉(zhuǎn) 按下 SB3 電動機(jī)停止反轉(zhuǎn)分析：KM2 輔助常閉觸點(diǎn)斷開 （互鎖）精品教學(xué)教案按下 SB2 KM2 線圈得電吸合KM2 主觸點(diǎn)閉合 - KM2 輔助常開觸點(diǎn)閉合 （自鎖）電動機(jī)反轉(zhuǎn) 按下 SB3 電動機(jī)停止五、分析缺陷拓展延伸（5 分鐘）電動機(jī)從正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn)時(shí)，必須先按下停止按鈕后，才能

8、按反轉(zhuǎn)啟動按鈕，否則由于接觸器的聯(lián)鎖作用，不能直接實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)控制。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)電路優(yōu)、缺點(diǎn)。以上電路的缺點(diǎn)，我們做任何事都希望盡量完美，當(dāng)然設(shè)計(jì)電路也不例外。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面兩種電路設(shè)計(jì)一個(gè)沒有缺點(diǎn)相對完善的電路來實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)?？梢园褍煞N聯(lián)鎖合在一起就可以完全避免這兩個(gè)電路的缺點(diǎn)。由此引出下個(gè)教學(xué)內(nèi)容按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。六、實(shí)際操作練習(xí)（第二節(jié)課）1.安裝工藝要求1、元件安裝工藝：安裝牢固、排列整齊；2 、布線工藝：走線集中、減少架空和交叉，做到橫平、豎直、轉(zhuǎn)彎成直角；3、接線工藝：A、每個(gè)接頭最多只能接兩根線；B、平壓式接線柱要求作線耳連接，方向?yàn)轫槙r(shí)針；C、線頭露銅部分&

9、lt; 2 mm；通過多媒體課件動畫，詳細(xì)展示過程，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對正反轉(zhuǎn)控制的理解。D、電機(jī)和按鈕等金屬外殼必須可靠接地；精品教學(xué)教案2.注意事項(xiàng)1、各個(gè)元件的安裝位置要適當(dāng)，安裝要牢固、排列要整齊；讓大家對設(shè)2、按鈕使用規(guī)定：紅色： SB3 停止控制；綠色： SB1 正轉(zhuǎn)控制；黑計(jì)好的電路色： SB2 反轉(zhuǎn)控制；進(jìn)行分析。3、按鈕、電機(jī)等金屬外殼都必須接地，采用黃綠雙色線；明白工作原4、主電路必須換相（即V 相不變， U 相與 W 相對換），才能實(shí)現(xiàn)正理。在闡述反轉(zhuǎn)控制；原來的過程5 、接線時(shí)，不能將控制正反轉(zhuǎn)的接觸器自鎖觸頭互換，否則只能點(diǎn)中，讓學(xué)生動；進(jìn)行討論看6、接線完畢，必須先自檢

10、查，確認(rèn)無誤，方可通電；一看這個(gè)電路有著什么樣的缺陷。最后老師進(jìn)行點(diǎn)評。指出不足之處，從而也為下面的課程做好伏筆。幫助學(xué)生復(fù)本節(jié)課是在普通正轉(zhuǎn)控制電路的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的， 請同學(xué)們集體復(fù)習(xí) 習(xí)安裝的工今天所講述電路具有什么優(yōu)缺點(diǎn)； 掌握控制線路的工作原理； 什么是互鎖。 藝要求和注教師總結(jié)電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路工作原理和優(yōu)缺點(diǎn)對比。意事項(xiàng)。同時(shí)按照接線八、課后作業(yè)（ 2 分鐘）原理圖簡述1、什么是互鎖？互鎖和自鎖的區(qū)別是什么？接線方法。2、根據(jù)本次課所學(xué)的接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的優(yōu)缺點(diǎn)，試設(shè)計(jì)一個(gè)沒有缺點(diǎn)相對完善的電路來實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)，如果能，請你設(shè)計(jì)一個(gè)。精品教學(xué)教案安裝實(shí)物圖七、課堂小結(jié)（ 3 分鐘）精品教學(xué)教