限制學(xué)生寢室使用大功率電器的新裝置研究申報(bào)書(shū)

1、.大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書(shū)項(xiàng)目名稱(chēng)：限制學(xué)生寢室使用大功率電器的新裝置研究 項(xiàng)目類(lèi)別： 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 陳 碩 所在學(xué)院： 水利水電工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)年級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 手 機(jī)： 電子郵箱： 指導(dǎo)教師： 鞠 小 明 項(xiàng)目起止年月： 2012-4-4到2012-12-31 項(xiàng)目參與學(xué)生人數(shù)： 4 四川大學(xué)教務(wù)處制二一二年三月填寫(xiě)說(shuō)明一、凡申報(bào)四川大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”（包括“大學(xué)生科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”、“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”、“大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃”）必須填寫(xiě)本申報(bào)書(shū)。創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)

2、告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。二、封面“項(xiàng)目類(lèi)別”處只能填寫(xiě)“大學(xué)生科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”、“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”、“大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃”其中之一。三、“項(xiàng)目所屬一級(jí)學(xué)科”是指教育部1998年頒布的“普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄”中的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和管理學(xué)11個(gè)一級(jí)學(xué)科門(mén)類(lèi)中的一種或多種(跨學(xué)科)。四、“項(xiàng)目開(kāi)展支撐平臺(tái)“指支撐本項(xiàng)目開(kāi)展的校、院級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、科研實(shí)驗(yàn)室等，表中填寫(xiě)有關(guān)實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng)，可以多個(gè)。五、“項(xiàng)目組成員”人數(shù)原則上不超過(guò)五人。六、報(bào)送本申報(bào)書(shū)時(shí)，一式2份，并報(bào)送申報(bào)書(shū)電子文檔。七、本書(shū)應(yīng)該填寫(xiě)完整、內(nèi)容詳實(shí)、表達(dá)準(zhǔn)確，數(shù)字一律

3、填寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字。八、打印格式與裝訂（1）紙張為A4大小，雙面打印；（2）文中小標(biāo)題為四號(hào)、仿宋、加黑；（3）欄內(nèi)正文為小四號(hào)、仿宋；（4）左側(cè)距邊界1厘米裝訂。項(xiàng)目名稱(chēng)限制學(xué)生寢室使用大功率電器的新裝置研究申請(qǐng)經(jīng)費(fèi) 20000元起止時(shí)間2012年4月 至13 年 12月項(xiàng)目所屬 一級(jí)學(xué)科動(dòng)力工程及工程熱物理、電氣工程項(xiàng)目開(kāi)展 支撐平臺(tái)水電學(xué)院水電站實(shí)驗(yàn)室、電氣學(xué)院院級(jí)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人基本信息姓名學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)年級(jí)所在學(xué)院陳碩104305502410級(jí)熱能與動(dòng)力工程水利水電工程學(xué)院性別手機(jī)電子郵箱身份證號(hào)男項(xiàng)目組成員基本信息序號(hào)123姓名/性別陳軍偉/男學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)年級(jí)10級(jí)熱能與動(dòng)力工程10級(jí)熱能與動(dòng)力

4、工程10級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)所在學(xué)院水利水電工程學(xué)院水利水電工程學(xué)院電氣信息學(xué)院手子郵箱469681790身份證號(hào)簽名指導(dǎo)教師基本信息姓名所在學(xué)院或單位研究方向職稱(chēng)/職務(wù)鞠小明水利水電工程學(xué)院水電站動(dòng)力設(shè)備研究，水電站水力過(guò)渡過(guò)程研究等教授性別/年齡手機(jī)電子郵箱簽名男/48項(xiàng)目?jī)?nèi)容概述(限200字以?xún)?nèi))為了保障學(xué)生寢室用電安全，學(xué)校禁止學(xué)生私自使用大功率純電阻電器，在學(xué)生寢室的供電系統(tǒng)中裝有專(zhuān)門(mén)的限制使用大功率電器的裝置。但是，由于該裝置存在設(shè)計(jì)缺陷，市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種名為“功率轉(zhuǎn)換器”的器件，部分學(xué)生利用它就可以在宿舍使用大功率電器了。本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是設(shè)計(jì)一種新裝置，讓學(xué)生

5、寢室使用的“功率轉(zhuǎn)換器”失效，達(dá)到限制學(xué)生寢室私自使用大功率電器的目的，有利于學(xué)生寢室用電安全。項(xiàng)目特色創(chuàng)新點(diǎn)概述（限50字以?xún)?nèi)）針對(duì)功率轉(zhuǎn)換器的使用設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的控制單元，檢測(cè)多種電氣參數(shù)，達(dá)到自動(dòng)限制學(xué)生寢室大功率電器使用的目的。項(xiàng)目組成員分工姓名主要研究工作陳碩提出方案，設(shè)計(jì)整體思路。陳軍偉針對(duì)方案逐步細(xì)化優(yōu)化曾惜負(fù)責(zé)答辯，必要時(shí)做一些聯(lián)系商家等的社會(huì)工作。劉亞男針對(duì)方案的可行性進(jìn)行理論分析，并提供技術(shù)指導(dǎo)。一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介（研究?jī)?nèi)容、目的意義、具體目標(biāo)、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析及評(píng)價(jià)等）本項(xiàng)目研究一種新的限制學(xué)生寢室使用大功率電器的裝置，現(xiàn)有的學(xué)生寢室供電系統(tǒng)中的裝置存在設(shè)計(jì)缺陷或漏洞，利用這一設(shè)計(jì)

6、漏洞，一種叫做“功率轉(zhuǎn)換插座”的器件產(chǎn)生了，它能使熱得快等一些純電阻電器偽裝成電腦一樣的非純電阻電器。造成部分學(xué)生依然能夠私自在宿舍使用大功率電器，學(xué)生的人身安全造成威脅。本項(xiàng)目的研究目的是設(shè)計(jì)一種新裝置，專(zhuān)門(mén)制約“功率轉(zhuǎn)換插座”的使用，達(dá)到限制學(xué)生寢室使用大功率電器的目的，對(duì)學(xué)生寢室的用電安全有很好的推動(dòng)作用和積極意義。具體目標(biāo)是針對(duì)現(xiàn)有的裝置缺陷進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究和改進(jìn)，設(shè)計(jì)新的電路控制單元，檢測(cè)多種電氣參數(shù)，達(dá)到自動(dòng)限制學(xué)生寢室私自使用大功率電器的目的。先對(duì)新裝置的原理進(jìn)行討論和論證，再購(gòu)置電子電器元件進(jìn)行裝置的試驗(yàn)，爭(zhēng)取達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：據(jù)我們了解，“功率轉(zhuǎn)換器”這個(gè)東西的使用

7、現(xiàn)在剛剛開(kāi)始變得廣泛起來(lái)，而學(xué)生寢室中的供電系統(tǒng)中的舊裝置并沒(méi)有檢測(cè)并限制它使用的功能，本項(xiàng)目就是針對(duì)這一問(wèn)題，研究并設(shè)計(jì)一種新裝置，具有創(chuàng)新意義。二、研究技術(shù)路線及可行性分析技術(shù)路線：首先研究并分析“功率轉(zhuǎn)換插座”或“功率轉(zhuǎn)換器”的原理，分析其工作的參數(shù)，并且同正常工作的電腦的一些工作參數(shù)進(jìn)行比對(duì)，從原理上和工作參數(shù)上的不同點(diǎn)著手，找到不同之處，并且對(duì)學(xué)生寢室現(xiàn)有限制大功率電器使用裝置的原理進(jìn)行分析，找出現(xiàn)有裝置不能檢測(cè)到“功率轉(zhuǎn)換器”的原因，然后提出新的設(shè)計(jì)控制單元的原理，與指導(dǎo)老師和其他老師或?qū)＜疫M(jìn)行討論，對(duì)新裝置的原理進(jìn)行論證，最后購(gòu)買(mǎi)電子電器設(shè)備組裝新裝置，進(jìn)行試驗(yàn)和檢驗(yàn)，看是否可以

8、達(dá)到設(shè)計(jì)目的和要求。可行性分析：根據(jù)我們前期的研究，現(xiàn)有學(xué)生寢室供電系統(tǒng)中的裝置是在電表處安裝了一個(gè)專(zhuān)門(mén)設(shè)備，主要是測(cè)量電壓與電流的夾角，當(dāng)夾角小于某個(gè)范圍時(shí)，裝置動(dòng)作，宿舍就會(huì)斷電。由于現(xiàn)有裝置中沒(méi)有能有效檢測(cè)和限制最大使用功率的控制單元，所謂的“功率轉(zhuǎn)換器”正是利用了這個(gè)漏洞?！肮β兽D(zhuǎn)換器”或“功率轉(zhuǎn)換插座”的基本原理我們已經(jīng)弄清楚了，其原理在于產(chǎn)生無(wú)功功率，使電能不停在線路中傳遞，最終消耗在線路上，不僅電能得不到充分利用，而且還會(huì)加大線路負(fù)擔(dān)，使線路提前老化，無(wú)疑存在很大的安全隱患，我們的目標(biāo)就是研究一種新裝置，使得安裝該裝置后能夠識(shí)別電路中是否已經(jīng)接入了功率轉(zhuǎn)換器。可能會(huì)直接通過(guò)一些具

9、有特殊性質(zhì)的電子元器件的組合來(lái)檢測(cè)出電路的異常，或者會(huì)通過(guò)放大電路將檢測(cè)到得信號(hào)放大，再通過(guò)一些自己編程的智能軟硬件進(jìn)行控制。 在研究設(shè)計(jì)方案的過(guò)程中，我們也會(huì)通過(guò)分析電路系統(tǒng)中一些其他的具有特殊功能的元件來(lái)啟發(fā)我們，比如說(shuō)假如我們不知道如何自動(dòng)切斷電源電路，我們會(huì)分析電磁繼電器或者時(shí)間繼電器等，通過(guò)這些不同的繼電原理來(lái)調(diào)整研究方案。三、對(duì)項(xiàng)目的參與興趣和已有的知識(shí)積累或?qū)嵺`基礎(chǔ)我們隊(duì)伍四位同學(xué)對(duì)于這個(gè)方面的探索實(shí)驗(yàn)都有很濃厚的興趣，并且我們對(duì)于第一次的科研經(jīng)歷都有很高的熱情，我們都是負(fù)責(zé)任善始善終的人。而且我們學(xué)過(guò)電工技術(shù)基礎(chǔ)，電子技術(shù)基礎(chǔ)，有模電數(shù)電知識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于功率因數(shù)等概念以及一些典

10、型電子元件的特性都很清楚，并且，針對(duì)一些不懂的知識(shí)，我們一定會(huì)懷著滿腔熱忱去學(xué)習(xí)探索，所以說(shuō)我們?cè)谛睦砩线€有知識(shí)上都做好了充分的準(zhǔn)備。四、研究計(jì)劃和進(jìn)度（可就文獻(xiàn)查詢(xún)、社會(huì)調(diào)查、方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)處理、研制開(kāi)發(fā)、撰寫(xiě)論文或研究報(bào)告、結(jié)題和答辯、成果推廣、論文發(fā)表、專(zhuān)利申請(qǐng)等工作逐項(xiàng)進(jìn)行安排）2012年4月到6月，搜索查詢(xún)文獻(xiàn)，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。2012年6月到7月，整理筆記，針對(duì)調(diào)研情況和所做筆記進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，并確定初步方案。2012年7月到9月，通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)初步方案通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，進(jìn)一步優(yōu)化并細(xì)化方案。并且整理出文字報(bào)告。2012年9月到11月，在簡(jiǎn)潔經(jīng)濟(jì)實(shí)用環(huán)保等方面進(jìn)一步考察產(chǎn)品性能

11、，并進(jìn)行優(yōu)化。出論文。2012年11月到2013年3月，聯(lián)系商家以及學(xué)校等，對(duì)成果進(jìn)行試用推廣，這期間整理文字報(bào)告，包括實(shí)用性能，安全性等。2013年3月到12月，針對(duì)運(yùn)行的情況做調(diào)整。聯(lián)系商家，出專(zhuān)利。五、項(xiàng)目研究支撐條件我們四個(gè)人中都有一定的電子電工和模電數(shù)電知識(shí)基礎(chǔ)，具備很強(qiáng)的自學(xué)能力，并且吃苦耐勞，思維縝密，負(fù)責(zé)任。更為重要的是學(xué)院院級(jí)實(shí)驗(yàn)室可以為我們提供實(shí)驗(yàn)研究的條件，必要的時(shí)候還可以申請(qǐng)到校級(jí)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。指導(dǎo)老師可以幫助我們進(jìn)行分析和論證。研究需要的主要電子電器元件市場(chǎng)可以購(gòu)買(mǎi)，我們四個(gè)人都學(xué)有余力，可以投入足夠的研究時(shí)間。六、預(yù)期提供的成果形式1.文獻(xiàn)資料綜述 2.ü調(diào)查報(bào)告 3.ü研究論文 4.開(kāi)發(fā)軟件 5.ü設(shè)計(jì) 6.ü硬件研制； 7.ü申請(qǐng)專(zhuān)利 8.其他 名稱(chēng)： 七、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)概算(包括調(diào)研、