農(nóng)村社會調(diào)查報告

1、農(nóng)村社會調(diào)查報告 二調(diào)查目的 要求具體了解大學(xué)生消費各方面的情景，為大學(xué)生合理消費制定科學(xué)的管理方案供給依據(jù)。 1。全面摸清大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。 2。全面了解大學(xué)生的消費觀念與價值觀。 三調(diào)查對象 普遍調(diào)查對象為一個班的全體學(xué)生。 抽樣調(diào)查對象：因為大學(xué)生的消費不一樣于中學(xué)階段，也不一樣于家庭消費，每個大學(xué)生都具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對象，但因為家庭經(jīng)濟背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費購買習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采納分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不一樣分為兩層住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件公寓學(xué)生與一般宿舍

2、學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機抽樣。消費者學(xué)生：300名其中住公寓的學(xué)生占50%。 重點調(diào)查對象學(xué)生：30名選取消費高中低典型各10名 訪談?wù){(diào)查對象學(xué)生：12名選取消費高中低典型各4名 四調(diào)查資料與工具： 1調(diào)查工具：問卷準(zhǔn)備附件、訪談卡片見附件、網(wǎng)絡(luò)、交際媒體、 2調(diào)查資料：大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)；大學(xué)生的消費觀念 五人員安排 依據(jù)我們的調(diào)查方案，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下： 參加人員： 項目負(fù)責(zé)人： 調(diào)查問卷與工具準(zhǔn)備：2名 調(diào)查人員：4名 資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名 調(diào)查報告撰寫：1-2名 六調(diào)查方法及具體實施 1以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下： 在完成市場調(diào)查問卷的制定與制作以及調(diào)

3、查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就能夠開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時光開始進(jìn)行調(diào)查因為此時學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)儉時光和成本。 調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時說明來意，并異常聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的進(jìn)取參加、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。 調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可催促。調(diào)查員能夠在當(dāng)時收回問卷，也能夠第二天收回這有力于被調(diào)查者充分研究，得出更真實有效的結(jié)果。 2以訪談和交際媒體交流為輔助調(diào)查，具體實施方法如下： 由于調(diào)查形式的不一樣，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)

4、備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并資料快速做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結(jié)果。 3經(jīng)過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計資料： 調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。 七調(diào)查程序及時光安排 調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實施、研究、總結(jié)四個階段。 1準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、制定調(diào)研方案、制定調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。 2實施階段：依據(jù)調(diào)研要求，采納多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。 3研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。 4總結(jié)階段：將調(diào)

5、研結(jié)果以書面的形式調(diào)研報告表述出來，并進(jìn)行評估。 鄉(xiāng)村社會調(diào)查報告范文 一、集祥村基本狀況 集祥村位于xx縣西部，村部所在地距縣城46公里。全村黨員35名，人口397戶1922人，勞作力788人，其中外出406人，約占51%，村內(nèi)共有低保戶121戶292人，五保戶17戶23人，下轄23個村民小組，其中22個屬土坡區(qū)，1個村民小組屬半石山區(qū)半土坡區(qū)，耕地面積1054畝，其中，水田840畝，旱地214畝。全村境內(nèi)大多是土坡，盛產(chǎn)板栗、八角、油茶等土特產(chǎn)，該村的優(yōu)質(zhì)麻鴨和茶油聞名xx縣。參加新型鄉(xiāng)村合作醫(yī)療保險353戶，參合率達(dá)90%。2021年集祥村全年人均收入1981元，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)主要以玉米、水稻

6、為主，少數(shù)農(nóng)戶種桑養(yǎng)蠶，養(yǎng)豬養(yǎng)羊，大部分年輕人外出打工，40歲左右的中年則在農(nóng)閑時期到四周村屯打工，生產(chǎn)方式傳統(tǒng)，生產(chǎn)手段落后，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，仍以自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟和第一產(chǎn)業(yè)為主，經(jīng)濟發(fā)展水平低下，交通不便，資源匱乏。 (一)基礎(chǔ)設(shè)施狀況 經(jīng)過多年的扶貧開發(fā)，集祥村的水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施得到很大的改善，人民的生產(chǎn)生活條件大有改觀。全村所有的自然屯都實現(xiàn)了屯屯通電。目前比較特別的問題是路和水的問題，集祥村下轄23個村民小組，其中納歲、拉東、拉瓦、坡更、中樂、坡永、六告、廷懷8個自然屯通村級路，都已鋪上沙子。六道、可友、林前、德堯、拉提、納華、納拉、納遠(yuǎn)、切堯、勞體屯級路，多為土坡區(qū)屯級路，年久失

7、修，路況差，仍需硬化方可方便出行。還有更坡、表臘、吉里3個自然屯尚未通公路，出行極為困難。 由于水利設(shè)施基礎(chǔ)薄弱，加上山高地旱，水源少，集祥村供應(yīng)生活用水相對較差，農(nóng)戶自己建有家庭水柜、集資修建人畜飲水工程解決用水，相對困難的則飲用原有水源。經(jīng)過前幾年的大會戰(zhàn)和2021年的大抗旱后，條件已經(jīng)有所改善。少部分自然屯水柜前兩年已基本滿足日常用水，但出現(xiàn)水管太小，水管老化生銹的狀況，如：廷懷屯1800米、納華屯1300米.納拉1200米 該村耕地面積1054畝，比較零散，人均耕地面積0.55畝，人均水田面積不夠0.44畝，人多地少的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。 (二)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 該村產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)極為薄弱，規(guī)模小

8、、專業(yè)技術(shù)差，主要特色產(chǎn)業(yè)主要是種桑養(yǎng)蠶及豬、養(yǎng)殖。據(jù)調(diào)查，該村幾乎家家戶戶都養(yǎng)豬，而且有養(yǎng)豬的愿望，少則1-2頭，多則10多頭，現(xiàn)有母豬18頭，據(jù)其反映，今年一頭豬的純利潤約為300元左右，母豬有4000元左右。種桑養(yǎng)蠶也是該村的特色產(chǎn)業(yè)之一，全村桑園面積5畝，在納歲屯，專心養(yǎng)蠶，據(jù)反映，通過種桑養(yǎng)蠶，一年可創(chuàng)收近5000元。很多有想法做養(yǎng)殖、種植的農(nóng)戶，都因為資金缺乏而無法發(fā)展。 (三)村容村貌建設(shè)狀況 集祥村大部分自然屯建設(shè)較為散亂，納歲屯是整個集祥村村容村貌的一個屯，有個小型的醫(yī)療衛(wèi)生室。該屯大部分村民已經(jīng)起好新房，但是仍然是東一家、西一戶。如能把該屯進(jìn)行整頓改造，把農(nóng)戶門前的豬欄搬到

9、房子后面，再加以亮化綠化，同時在村口修建籃球場及一些活動場所，將可作為新鄉(xiāng)村建設(shè)的示范點。 (四)村級辦公陣地建設(shè)狀況 村委辦公陣地位于村中心更坡屯，距鄉(xiāng)府4公里，陣地面積120平方米，有兩間辦公室和一間會議室，有一套遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，辦公設(shè)備較為簡陋，目前仍未通水。 (五)村兩委狀況 該村現(xiàn)有黨員35名，60歲以上的18名，大專文化以上1名，村兩委干部3名，平均年齡44歲，大專文化1，中專、高中文化2人，初中文化15人。 二、面臨的主要困難和問題 (一)還有三個村屯還沒有通屯級路，給村民的生產(chǎn)生活帶來很大的不便，大部分屯級路面路況較差，也還沒有硬化道路。 (二)自然條件仍比較惡劣，水源資源仍然缺

10、乏，面臨大旱時仍不能完全保證人畜用水及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉。 (三)部分養(yǎng)殖戶出現(xiàn)發(fā)展瓶頸，有很好地規(guī)劃，但資金問題如鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)信貸問題沒有得到解決。 (四)全村僅有的840畝農(nóng)田只有下大雨才能等到水耕種，農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施欠缺。 (五)村里沒有娛樂場地、圖書室及籃球場，村民在農(nóng)閑時不能娛樂活動及學(xué)習(xí)。村委辦公室設(shè)施缺乏，辦公設(shè)備簡陋。 (六)村民素養(yǎng)有待提升，農(nóng)民文化水平不高，主要是缺少勞作技能的培訓(xùn)，依靠傳統(tǒng)的方式方法從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，外出務(wù)工也多半干些體力活。 三、建議推動集祥村新鄉(xiāng)村建設(shè)的主要計劃和目標(biāo) (一)改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的計劃目標(biāo)：修通吉里、表臘、更坡屯級路，方便190名群眾的出行問題。進(jìn)一步改

11、善其他村屯內(nèi)的屯級路，改善擴建及硬化。通過土地整理、開挖排洪渠道、修建三面光水利渠道，擴建納伴屯水源等方式，保證840畝農(nóng)田增產(chǎn)增收，免受洪澇災(zāi)害。強化人畜飲水工程及水柜工程，保證生產(chǎn)生活用水。 (二)幫助農(nóng)民增收的主要計劃目標(biāo)：通過資金扶持、信貸政策支持等方式培養(yǎng)養(yǎng)殖戶，帶動全村發(fā)展各種種養(yǎng)項目。目前集祥村群眾養(yǎng)豬積極性較高，可采用送種豬等方式加大農(nóng)民養(yǎng)豬力度。扶持種桑養(yǎng)蠶戶，動員更多農(nóng)戶參加種桑養(yǎng)蠶。成為該村群眾經(jīng)濟收入的主要來源。 (三)改善鄉(xiāng)村村容村貌的計劃目標(biāo)：進(jìn)一步改善村屯內(nèi)的巷道硬化，動員村民改建衛(wèi)生廁所，對納歲屯進(jìn)行整頓綠化亮化，作為整村村容村貌的示范點。 (四)強化村部辦公設(shè)

12、施和科教文衛(wèi)體基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，對村委辦公樓進(jìn)行修理，增設(shè)辦公設(shè)備，修建圖書室、籃球場、娛樂活動室等等，為鄉(xiāng)村科技文化事業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 (五)舉辦一到兩期的技能培訓(xùn)班，要求技校老師教會他們一些技能，如焊接、電工等基本技能，加強他們外出求職的本領(lǐng)。 鄉(xiāng)村社會調(diào)查報告范文 一、概述： 近年來，隨著改革開放和"科教興國'方略的實施，我國鄉(xiāng)村中小學(xué)所取得的成績是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的十七大以后，我國鄉(xiāng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。目前，在我國鄉(xiāng)村普遍實施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費機制，不僅鞏固和強化了鄉(xiāng)村義務(wù)教育"普九'成果，同時還促進(jìn)了

13、社會主義新鄉(xiāng)村與和諧社會的創(chuàng)建進(jìn)程。 然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國鄉(xiāng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評價教育工作近乎的目標(biāo)，致使鄉(xiāng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生革新意識和革新能力培養(yǎng)。長此以往，必將影響國民整體素養(yǎng)的提升。 鄉(xiāng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國鄉(xiāng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展的龐大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)鄉(xiāng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。 二、調(diào)查方式 我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)

14、的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、個性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點采納訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改善我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計。 在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，采用發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生、教師、家長等進(jìn)行了訪談。 三、鄉(xiāng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析： 大學(xué)生鄉(xiāng)村學(xué)校社會施行調(diào)查報告范文大學(xué)生鄉(xiāng)村學(xué)校社會施行調(diào)查報告范文 通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下： 現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費嚴(yán)重短缺 鄉(xiāng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短

15、缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費的嚴(yán)重不夠。zui近幾年，國家對教育的投入僅占gdp 2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中，等到本來就十分有限的經(jīng)費到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費，在城區(qū)大興"示范校'、"窗口校'，不遺余力地標(biāo)榜個人政績。筆者在一篇教育調(diào)研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯的一所重點中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，zui后到達(dá)鄉(xiāng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。 由于教育經(jīng)費的嚴(yán)重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，

16、鄉(xiāng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不夠半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢想。 現(xiàn)狀二：師資力量薄弱 筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對較為雄厚一點外，其他小學(xué)，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的"民轉(zhuǎn)公'。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面

17、窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，知識結(jié)構(gòu)老化，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中，市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校，稍有改觀。面對新形勢下的素養(yǎng)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易?! 造成鄉(xiāng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，zui主要的原因是受經(jīng)濟發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入"新鮮血液'，使得一些學(xué)校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之

18、急。 現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)。 "考、考、考教師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根'。數(shù)十年來，鄉(xiāng)村中小學(xué)教師一直無法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級教育行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學(xué)生成績的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了"千呼萬喚始出來的素養(yǎng)教育'，一味汗水加時間，有道是："不管黑貓白貓，考得高分就是好貓'。筆者所在地是一處偏僻的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來，師生心力交

19、瘁，苦不堪言。 現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂。 重智育輕德育是鄉(xiāng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。 在一些學(xué)校，有的老師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學(xué)生犯錯誤，少數(shù)學(xué)生家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時，居然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團伙、侮辱師生等現(xiàn)象。記得不久前有報道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學(xué)生"滅門慘案'。由此可見，造成一些鄉(xiāng)村中小學(xué)生法治觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失。 現(xiàn)狀五：升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)。 鄉(xiāng)村學(xué)生"升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富

20、無術(shù)'是鄉(xiāng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料，全國大部分鄉(xiāng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到鄉(xiāng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但鄉(xiāng)村一般初中教育，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展實際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞作技能課也都解決不了很多鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的鄉(xiāng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)中，造成鄉(xiāng)村勞作力的龐大浪費和盲目流動。一些初中畢業(yè)后不能升入重點高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了"升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)'的教育怪圈。 現(xiàn)狀六："國有民辦'教育舉步維艱，學(xué)生家