幼兒教師師德小故事

1、幼兒教師師德小故事 正在這個不可開交之時，我突然想到了以前幼師的老師教我們的方法，便一本正經(jīng)地問："小新新，你坐過汽車嗎?'或許問得太突然，小新新不哭了，只是搖頭。"那你曉得幼兒園有小汽車嗎?'小新新又搖搖頭。"我曉得幼兒園的小汽車在哪里，你愿意和我一起去玩嗎?'小新新點點頭，我馬上抱過小新新走了。臨走時，用眼神示意她奶奶快點走。我忙打開錄音機(jī)，帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂，學(xué)跳舞，給她們講故事，教她們念兒歌我上幼兒園，第一遍她們聽得很認(rèn)真。教第二遍，當(dāng)念到"媽媽去上班'時，又一個幼兒突然低聲說了句："我要媽媽'，

2、說完"哇'地一聲哭了起來。她這一哭，卻帶動了一批孩子。天!這簡直時弄巧成拙，我傻在那里了。突然想起了我去實習(xí)時的一個老師的做法，我就不慌不忙的說："小朋友，你們想媽媽是嗎?那么老師看一看，哪個小朋友是乖孩子，不哭不鬧又能干，等下老師就去給她媽媽打 ，叫她媽媽早點來接她，好不?'小朋友一聽都說自己乖，嚷著老師趕快去打 。我又說："嘴巴講乖不算，要用行動證實哦!'現(xiàn)在我們來學(xué)一首歌，就是剛剛學(xué)的那首兒歌，老師把它改編成了歌曲，看哪個最先學(xué)會唱，好不好?"于是，幼兒重新安定下來了。 午餐時，有的幼兒不吃這，不吃那，有的連碗也不碰一下。問

3、他們?yōu)槭裁?，他們邊帶著哭聲說："嗚嗚嗚，要，要，喂。'我只好先表揚不挑食的幼兒，再哄這些挑食的、要喂的幼兒，邊喂邊讓他們觀察那些自己吃飯的幼兒，并表揚那些孩子最能干，老師最喜愛他們了。同時又激勵他們的進(jìn)步，慢慢地他們接過碗去自己吃起來了?？尚滦乱恢痹诳摁[著要奶奶，要回家找奶奶。怎么哄也不行，新新還吐了我一身，看著我的新褲子，再看看地上的臟東西，我惡心得直打干嘔，可抬頭見她那像闖禍般膽小的樣子，心又軟了，清理下垃圾又細(xì)聲細(xì)語地哄她吃飯了。 開始玩游戲了，我剛剛宣布完參加幼兒的幼兒名字，新新馬上哭著說："老師，我不想玩。'我耐心地蹲下來，摸摸他的頭："

4、那你坐在這兒看他們玩，好不好?'"好!'她馬上停止了哭聲，很爽氣的答應(yīng)了。我們玩的是"老虎救小白兔'的游戲。"老虎'救了"小白兔'又把"狐貍'仍進(jìn)了河里淹死了，大家高高興興地?fù)г谝黄鹦χ?，歡呼著。我看到新新也笑了，但當(dāng)她的目光和我的目光碰到一起時，她又不好意思地扭過頭去?？梢钥闯鲞@個游戲已經(jīng)吸引了她的注意力。于是我問孩子：你們喜愛新新來當(dāng)小白兔嗎?'孩子們用熱烈的掌聲表達(dá)他們的邀請。終于，新新參加游戲了。游戲結(jié)束后我問她："和大家一起玩有意思嗎?'她害羞地說："

5、有意思。'那明天我們玩更有意思的游戲好嗎?'"好吧!'"答應(yīng)老師，明天來幼兒園不哭哦!'"恩。'好不容易，等到最后一個幼兒接完，那一天下來，口干舌燥，嗓子也啞了，衣服也臟了，手也被抓破了皮，頭暈?zāi)X脹，一點力氣都沒有了。難道就是這樣當(dāng)"娃娃頭'啊!"可一想到幼兒離園時，有的已經(jīng)知道跟我說："老師再見!'連新新都在我耳邊悄悄說："老師，我明天再來。'見到家長那感激而又歉疚的微笑，我便深深感到那一天的忙碌已經(jīng)得到了回報。 這一天的經(jīng)歷，讓我深深地感到：作為一名幼兒教師

6、光有慈母般的愛是不夠地，你更要有師愛你應(yīng)是幼兒心靈的保護(hù)者、智慧的啟迪者、需要的滿足者、活動的合、支持者與引導(dǎo)者。也就在這天，我在心中發(fā)誓：我要當(dāng)一名最受孩子們喜愛的幼兒教師。 幼兒教師師德小故事 她不是詩人，不能用美麗的詩名謳歌她的職業(yè);她不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索她的價值;她不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠她的崗位。她是一名培育祖國花朵的幼兒教師，她愛自己的工作崗位。 她就是我們慧童班的生活老師劉老師。 記得剛接小班時，由于孩子年齡小，生活自理潛力差，總是有這樣那樣的狀況發(fā)生，但是劉老師做為班級的生活老師，總是勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待著班上的每一個孩子，我們把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣

7、來對待，讓他們感受到如家一般的溫暖、如母親一般的關(guān)愛。 李思遠(yuǎn)是我們班的一個比較特別的孩子。由于家長工作忙，早上天不亮就出門，等到回家時孩子已經(jīng)睡覺了，家長和孩子溝通與交流的時間很少。因此，孩子一向都是由老人照顧，什么事都是由爺爺奶奶一手包辦的，使得他來幼兒園后什么事也不會做，不會小便、不會正常吃飯、不會穿衣脫褲，什么都不會!這種狀況可不行，發(fā)現(xiàn)孩子這樣的狀況后，我及時的與生活老師劉老師溝通，讓她在日常的生活中多注意他，給他動手鍛煉的機(jī)會。因此劉老師對他很有耐心，只要她在，她都會陪著鑫鑫去小便，耐心地告訴他小便的方法，仔細(xì)地為他把褲子拎好。有一段時間，鑫鑫總是將大便拉在褲子里，劉老師發(fā)現(xiàn)后總是

8、不厭其煩的跟他說，并幫忙他洗屁股、洗褲子，一句埋怨的話語都沒有，多激勵他，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，孩子能主動的入廁了，在也沒有將大小便拉在褲子里。 每一天午睡醒來后，我和劉老師忙著幫忙孩子們穿衣褲，我掀開了豆豆的被子叫他起床，他依舊昏睡著，我吃力地拖起繁重的豆豆準(zhǔn)備給他穿褲子，卻發(fā)現(xiàn)豆豆的被子里熱熱的、濕濕的。"啊呀，豆豆又尿床了。'這已經(jīng)是一周之內(nèi)第三次尿床了。"讓他先睡這個沒人睡的床上吧。'她邊給其他孩子穿著衣服邊對我說。"但是那床上沒有被子啊。'"對哦，豆豆昨日也尿濕了，這床被子還沒干呢!那讓他坐在自己床上角落干干的地方吧。&#

9、39;由于接連幾天都是陰雨綿綿的天氣，又加上豆豆基本上天天尿濕，已經(jīng)沒有可供豆豆睡得空床了。而劉老師也已經(jīng)幫他洗了一身又一身的褲子，曬了一床又一床的被子，把精力全身心地?fù)湓诙苟沟纳砩狭耍伤齾s毫無怨言。每次豆豆發(fā)生尿床的事情，她也總是微笑著說："呵呵，這個豆豆' "豆豆，你喜愛劉老師嗎?'我問。他重重地點了點頭。"喜愛就抱抱劉老師。'他給了劉老師一個緊緊的擁抱。 于細(xì)小處顯精神，于小事中下功夫，于平凡中透露真情。 她就是一個平凡的老師，平凡的外貌，平凡的性格，平凡的身材，什么都很平凡，但在平凡的工作崗位中，她又是顯得那么得不平凡，這就是劉老

10、師師德的體現(xiàn)。她也有著對教育事業(yè)滿腔的熱愛，有著對孩子的細(xì)小關(guān)愛，在簡單卻又偉大的教育工作崗位上體驗人生價值實現(xiàn)的滿足。 教師這個職業(yè)不僅僅僅是光榮也是一種職責(zé)，我們是人類靈魂的工程師。能夠感染同事，同心同德，齊心合力;能夠感染家長，樹立威信，真誠溝通;能夠感動社會，愛崗敬業(yè);更能夠感染孩子，進(jìn)取向上，勤奮努力。激勵、賞識、參加、期盼，激勵每一個幼兒上進(jìn)，賞識每一個幼兒的才華，讓每一個幼兒用心參加，期盼每一個幼兒獲得成功。 幼兒教師師德小故事 許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而翟老師作為一名幼兒教育工，把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索

11、取，默默奉獻(xiàn)。翟曉瑞老師參加工作不到兩年，在自己還是個涉世未深的小姑娘時就承當(dāng)起了"媽媽'的角色。她在生活上照顧孩子像媽媽，但在玩耍時更像孩子們的朋友，所以孩子們都喜愛叫她曉瑞姐姐。 兩年的工作中翟老師承當(dāng)?shù)氖亲罨A(chǔ)的小班工作。小班的工作，說簡單卻著實不太容易。小班孩子新入園關(guān)于所有人來說都是第一次，很多家長是第一次和孩子分開;孩子們是第一次離開熟悉的家人來到幼兒園。孩子的不安，焦慮;家長的擔(dān)心，詢問，翟老師全都悉數(shù)接納。她在班里把孩子放在第一位，剛開學(xué)時三十幾個孩子同時有分開焦慮的現(xiàn)象，翟老師真希望自己再多長出幾只手來能夠給每一個寶貝安全的懷抱。有的小朋友不敢表達(dá)自己想小便

12、的需求，翟老師很快練就了一雙火眼金睛，能夠通過孩子微小的動作知道他們有什么需求。放學(xué)時家長不斷詢問孩子的狀況，翟老師也都耐心地一一解答，盡力與每一位家長溝通孩子的狀況，消除家長的擔(dān)心。 眾所周知，教師的勞作具有"以人格塑人格'的特點，教育的動力源于教師的人格，人格魅力所昭示的震撼力遠(yuǎn)非言教所能比擬，教師人格的鑄就，來源于對孩子的摯愛，對教育的熱愛。翟老師遵守愛每一個孩子的初心，立足于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，啟發(fā)孩子們嘗試?yán)斫猹毩⒌囊饬x。首先從照顧自己開始，幫助孩子們知道這些事情不是家長和老師的需求，而是他們自己的需要。他們可以尋求幫助，但是自己嘗試的過程更有意義。他們需要的是不斷探究

13、，哪怕未能成功，老師和家長是孩子們最牢固的懷抱。秉承著這樣的教育理念，翟老師用愛和規(guī)則幫助孩子們養(yǎng)成了許多優(yōu)良的習(xí)慣。雖然只是小班的孩子，但是他們已經(jīng)有了集體意識，比如：看到地上有垃圾，會直接撿起來扔垃圾桶里，不會有"這不是我扔的所以我不管'這樣的想法;區(qū)域活動的時候，有的區(qū)收的快，他們就會主動幫助收的慢的小朋友;大家想畫畫了，就有孩子自覺去拿桌布、拿畫筆、拿紙;好朋友之間碰到了矛盾他們首先嘗試自己解決，每個人都體諒一點，那么大家依舊能快樂的玩在一起短短幾個月時間他們已經(jīng)不再是哭著離開父母的小寶貝，而是成為迎難而上的小勇士了。 作為家長只需要給孩子愛就可以了，但作為老師承當(dāng)?shù)氖呛⒆尤松鸁羲呢?zé)任。一片茫茫大海的航線上，教師的指引是成就孩子的重要明燈。翟老師在小班的工作崗位上，從生活中的一點一滴中教會孩子們怎樣保護(hù)自己，怎樣尊重別人，怎樣成長為一個更好的人。她并不要求孩子們多么優(yōu)秀，只希望能比昨天的自己更好。 開學(xué)時在翟老師懷里哭著找媽媽的小豆包們，現(xiàn)在天天都能開開心心上幼兒園，還會大聲的撲到翟老師懷里說早上好。