小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形知識點專項練習(xí)北京版_第1頁
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形知識點專項練習(xí)北京版_第2頁
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形知識點專項練習(xí)北京版_第3頁
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形知識點專項練習(xí)北京版_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形知識點專項練習(xí)北京版班級: 姓名: 1. 比較下面每組角的大小,在大的下面畫“”。2. 下面的圖形中,各有幾個角。3. 下面的圖案分別是由什么圖形組成的? 由(_)組成 由(_)組成4. 找一找,填一填。左邊的圖案是由_個三角形、_個長方形和_個平行四邊形組成的。5. 在下圖中各加一條線,使它變成一個平行四邊形和一個三角形。6. 給下面的圖形增加一條直線,使它符合要求。 7. 按要求填序號。上面的圖形中,_是角,_不是角。8. 每個小方格邊長都是1厘米,用長方形和正方形為運動會設(shè)計一個圖案吧。9. 看一看,選一選。1.下面是直角的是( )。  A .

2、0; B .  C .2.下面哪個是角?( )。  A .  B .  C .3.下圖中有幾個角?( )。  A .3個  B .6個  C .4個10. 動動腦,填一填。1.數(shù)一數(shù),填一填。(包括復(fù)合圖形)圖中有_個三角形,_個平行四邊形,_個長方形,_個梯形。2.長方形的特征_,正方形的特征_。3.通常把長方形長邊的長叫作_,短邊的長叫作_。11. 畫一畫,填一填。兩個完全一樣的三角形可以拼成一個_。兩個完全一樣的正方形可以拼成一個_。12. 在下面的圖形中,如果剪去一個角,還剩下幾個角?先畫一畫,再填一填。 畫一畫:_

3、 畫一畫:_ 畫一畫:_還剩(_) 個角 還剩(_) 個角 還剩(_) 個角13. 動動腦,做一做。1.一個正方形從中間對折,可以等分成兩個長方形,也可以等分成兩個_。2.知道長方形相鄰兩條邊的長度,那么也_知道其他兩條邊的長度。3.將一個長是5厘米,寬是3厘米的長方形,裁成一個最大的正方形,正方形的邊長是多少厘米?14. 觀察實物,填出里面的圖形。_   _  _  _15. 想一想,選一選。1.互相垂直的兩條直線可以相交成4個( )。A .銳角 B .直角 C .鈍角2.30°與30°C的意義( )。A .相同 B .不相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論