優(yōu)秀班主任發(fā)言稿08666演示教學(xué)

1、優(yōu)秀班主任發(fā)言稿08666學(xué)習(xí) 好資料勤于事，愛(ài)化之尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們上午好：首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)，給了我一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)，能夠在這里和大家一起學(xué)習(xí)，交流，我感到非常榮幸。對(duì)于一名年輕教師來(lái)說(shuō)，在座的老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，要說(shuō)來(lái)談?wù)劗?dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不敢當(dāng)，因?yàn)槲覜](méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。回顧一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨萬(wàn)千。利用這個(gè)機(jī)會(huì)我和大家談一些心得體會(huì)，與大家交流共勉！希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師多提寶貴意見(jiàn)！我在班主任工作中有最大的兩個(gè)體會(huì)；一、勤于事。二、對(duì)學(xué)生要愛(ài)。作為一名新班主任，沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，就只能在學(xué)、看、聽(tīng)、說(shuō)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。

2、在這個(gè)過(guò)程中，勤是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。一個(gè)“勤”字看似簡(jiǎn)單，實(shí)則體現(xiàn)在我們工作的很多細(xì)節(jié)。首先，勤與科任教師交流，勤督促，勤抓紀(jì)律，勤記錄，及時(shí)記錄下學(xué)生情況，作為鞭策他上進(jìn)的例子。勤總結(jié)班主任工作的得與失，把班級(jí)作為自己的一個(gè)“家”，“?；丶铱纯础?，常與“家人”談?wù)劇Ｆ浯?，在跟班過(guò)程中，還要勤發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”，要勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且能增加學(xué)生的自信心，使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)，還可以讓他在已有的成績(jī)上精品資料學(xué)習(xí) 好資料再創(chuàng)新高抑或是全面發(fā)展。在我任教的一年中，我班有個(gè)女學(xué)生，是出了名的調(diào)皮，上課說(shuō)話，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，在她身上，這樣的問(wèn)題多如牛毛；可是

3、很多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)她打掃衛(wèi)生很積極，并且打掃也很徹底，也很樂(lè)意幫助老師做事情 于是，我在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時(shí)不再說(shuō)話而是認(rèn)真聽(tīng)課了，雖然基礎(chǔ)相對(duì)其他同學(xué)沒(méi)那么好，但是她在我的課堂上認(rèn)真做筆記，記單詞也很賣(mài)力，有時(shí)候15 個(gè)單詞可以記上兩節(jié)課，可他從不放棄，反反復(fù)復(fù)的記。一個(gè)月，他的成績(jī)提高了，態(tài)度也變好了。班里值日更是跑在前面現(xiàn)在她在我們班上已經(jīng)是一名優(yōu)秀的中學(xué)生了。從她的改變，讓我明白了，老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。作為班主任，對(duì)學(xué)生要愛(ài)。有人說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有責(zé)任感，最好的教育方法

4、和教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)?！睈?ài)是教師教書(shū)育人的動(dòng)力基礎(chǔ)。教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。此外，作為教師不僅要有愛(ài)心，更重要的是把那種愛(ài)傳達(dá)出來(lái)。只有讓學(xué)生感受到了愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，學(xué)生也才能從心底里接受。小雨，這是我給她取得名字，她是我們班的一個(gè)極其內(nèi)向?qū)W生。從小媽媽就拋下她出走了，五十來(lái)歲的爸爸，八十多歲的爺爺精品資料學(xué)習(xí) 好資料奶奶，住在一間常年潮濕的土磚房里。這是我一次偶然的家訪后，了解到的情況。于是，就送了一些衣服和日用品給她，之后經(jīng)常和她談心，慢慢的，她開(kāi)朗起來(lái)了，膽子也大起來(lái)了。此刻，我才知道愛(ài)的教育的力量。為了將“愛(ài)的教育”進(jìn)行到底，我還將“五心教育”融入到了日常班級(jí)管理中，教導(dǎo)學(xué)生要有：感恩心、誠(chéng)信心、責(zé)任心、上進(jìn)心、自信心。讓學(xué)生在愛(ài)與理解的環(huán)境中逐步成長(zhǎng)，感受愛(ài)的美麗，感悟愛(ài)的真諦。不管是勤，抑或是愛(ài)，都離不開(kāi)一個(gè)“細(xì)”字，只有把握住細(xì)處，才能勤到妙處，愛(ài)到心底。所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，大抵就是這個(gè)道理，班主任工作做好了，一切工作都好做了。當(dāng)然，我的工作離不開(kāi)