師德師風(fēng)建設(shè)活動會議記錄

1、宮集中心學(xué)校師風(fēng)建設(shè)活動會議記錄單位:宮集中心學(xué)校時間20 16年 8 月 3 10地點多媒體教室主持人張校長參與人員全體教職工學(xué)習(xí)主題師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)內(nèi)容 記錄領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張琦副組長：荊玉堂成員:苗躍李玉 魏詩田 游廣輝王盛軍 靳振明主要職責(zé)1建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度和目標責(zé)任書。2、組織開展師德師風(fēng)教育活動，堅持每月開展二次集中學(xué) 習(xí)，組織師德典型個案交流等活動。3、及時報告、處理學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)重大問題，對涉及違 反師德師風(fēng)師德的人或事進行查處。4、搞好校務(wù)公開，認真接待群眾來信來訪,并做好登記。5、總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，表彰先進，樹立標兵。6、認真組織每期末的師德師風(fēng)測評和民

2、主評議活動。7、師德師風(fēng)建設(shè)組長是第一責(zé)任人，副組長是第二責(zé)任人。記錄人老師做筆記單位:宮集中心學(xué)校時間2016年9月7日地點多媒體教室主持人張校長參與人員全體教職工學(xué)習(xí)主題師德師風(fēng)建設(shè)的意義師德師風(fēng)是一個學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，是學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水 平的重要標志，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。學(xué)校發(fā)展以教師為本， 教師素質(zhì)以師徳為先。師德師風(fēng)決定著一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著學(xué)校的精 神風(fēng)貌和人文風(fēng)洛；因此,加強師德師風(fēng)建設(shè)，是人心所向，眾望所歸,勢在必 行。師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)系重大：所謂師德師風(fēng)，即教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)， 包括對政治的關(guān)心和了解、對職業(yè)的熱愛

3、和投入、對同事的團結(jié)和合作、對學(xué) 生的尊重和愛護、對學(xué)術(shù)的嚴謹和進取、以及對自己的要求和自律等各個方面 的綜合狀況。首先，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是深入貫徹落實以德治國重要思想的迫切需要。 以德治國與依法治國和科教興國構(gòu)成一個密不可分的有機整體。學(xué)校是人才成 長的搖籃，是知識創(chuàng)新的基地，也是精神文明的陣地。教師是以德治校的主力軍， 是素質(zhì)教育的實施者，是人才成長的引路人。因此,加強師德師風(fēng)建設(shè)，是落實 以德治國方略和推進以德治校的重要組成部分。一方面，教師作為公民道德主 體，自身修養(yǎng)和職業(yè)實踐的狀況，是衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺度： 另一方面，通過教師的言傳身教，率先垂范，能夠帶動廣大學(xué)生乃

4、至全社會響 應(yīng)和落實公民道德建設(shè)實施綱要提出的“愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、 團結(jié)友善、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，進一步推動群眾性的公民道德實踐活動， 提高全民族的道德水平。所以,落實以德治國，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校責(zé)無旁 貸的使命，也是教師義不容辭的任務(wù)。其次，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是加速實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標的迫切需要。古人云： 大學(xué)者，在明明德，在新民,在止于至苒。意思是學(xué)校應(yīng)該彰顯公道正義，啟迪人 民大眾，追求和諧進步。所有這些，只有通過教師的一言一行、一舉一動得以 實現(xiàn)。所以，師德師風(fēng)并不是空泛抽象，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道 德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項工作中

5、具體地顯示 出來。隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出，教書育人工作的標準更高，對 師德素質(zhì)的要求更加嚴格。這樣才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力、競爭實力和不斷發(fā) 展的生命力。最后，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切需要。學(xué)校是學(xué) 生的世界觀、人生觀和價值觀形成的垂要時期，教師是學(xué)生健康成才過程中的關(guān) 鍵因素。他們的思想道德和敬業(yè)精神對學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響； 教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進的互動關(guān)系，這 正是教學(xué)相長。學(xué)習(xí)內(nèi)容 記錄記錄人全體教師宮集中心學(xué)校師風(fēng)建設(shè)活動會議記錄單位：宮集中心學(xué)校時間20 1 6年9月21日地點多媒體教室主持人張校長參與人員全

6、體教職工學(xué)習(xí)主題教師職業(yè)道德規(guī)范“愛國守法”一一教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建 設(shè)社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標。要實 現(xiàn)這一目標,需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自 己的行為，不做法律禁止的事情。學(xué)習(xí)內(nèi)容 記錄“愛崗敬業(yè)”一一教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教 師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠，把個人的成長進 步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一 起,并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光 榮職責(zé)。記錄人教師記筆記單位：宮集中心學(xué)校時間20 1 6年9月28日地點多媒

7、體教室主持人張校長參與人員全體教職工學(xué)習(xí)主題教師職業(yè)道德規(guī)范“關(guān)愛學(xué)生”一一師德的靈魂。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全 體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相 濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生 權(quán)益。學(xué)習(xí)內(nèi)容 記錄“教書育人”一一教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不 倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促 進學(xué)生全而發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。記錄人教師記筆記宮集中心學(xué)校師風(fēng)建設(shè)活動會議記錄單位:宮集中心學(xué)校時間20 1 6年10月9日地點多媒體教室主持人張校長參與人員全體教職工學(xué)

8、習(xí)主題教師職業(yè)道德規(guī)范“為人師表”一一教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個 方而率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅 力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事,尊重家 長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職 務(wù)之便謀取私利。學(xué)習(xí)內(nèi)容 記錄“終身學(xué)習(xí)”一一教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。 潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教 學(xué)水平。記錄人教師記筆記時間2016年1 1月2日地點多媒體教室主持人張校長參與人員全體教

9、職工學(xué)習(xí)主題教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容 記錄為什么說強化教師職業(yè)道德有利于提高教師素質(zhì)：(1) 教師的職業(yè)道德素質(zhì)在諸素質(zhì)中，具有特殊的地位和 重要作用。(2) 強化教師的職業(yè)道德是提高教師思想政治素質(zhì)的最具 體、最現(xiàn)實的方式和手段。(3) 教師職業(yè)的根木職責(zé)是教書育人。強化教師職業(yè)道德， 是提高教師科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)所必須。(4) 教師整體素質(zhì)的提高，不是一個自然而然的過程，而 是靠教師自身的不斷努力。(5) 教師職業(yè)道德規(guī)范在教育過程中和教育管理中，作為 教師行為的評價之一，約束著教師的有關(guān)活動，履行教師職 業(yè)道德義務(wù)，必然會促進教師素質(zhì)的不斷提高。記錄人教師記筆記時間2016年月2 3

10、日地點多媒體教室主持人張校長參與人員全體教職工學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)教師法學(xué)習(xí)內(nèi)容 記錄學(xué)校及其他教育機構(gòu)行使下列權(quán)利：（一）按照章程自主管理；（二）組織實施教育教學(xué)活動；（三）招收學(xué)生或者其他受教育者；（四）對受教育者進行學(xué)籍管理，實施獎勵或者處分；（五）對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；（七）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費；（八）拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉；（九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。記錄人教師記筆記時間2016年12月7日地點多媒體教室主持人張校長參與人員全體教職工學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)教師法學(xué)習(xí)內(nèi)容 記錄學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行下列義務(wù)：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標 準，保