巨人的花園優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

1、巨人的花園優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計巨人的花園優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文【教學(xué)目標】1、緊扣花園的變化這一主線，抓住詞語的理解、積累與運用， 通過朗讀感悟童話表達上的特點，感受童話的美麗。2、聯(lián)系生活，合理想象，明白快樂應(yīng)該和大家分享的道理，并 愿意和大家一起交流閱讀后的感受?！窘虒W(xué)重難難點】想象畫而，通過對比閱讀體會巨人在行動上和心理上的變化，體 會這篇童話在表達上的突出點?！窘虒W(xué)流程】一、導(dǎo)入，激趣1、孩子們喜歡讀童話吧！能說說你讀過哪些童話？哪個童話給 你留下的卬象最深？童話總能給我們受到真善美的熏陶。2、今天讓我們一起讀一讀英國著名作家王爾德的巨人的花園。（讀課題）3、據(jù)說，王爾德給兒子講巨人的花園時，竟然情

2、不自禁地 哭了起來。兒子問他為什么哭？你想知道為什么嗎？那就去讀讀巨 人的花園吧！二、初讀，感知1、自由地認真地讀課文，讀準字音，把課文讀通順。2、巨人的花園它有一個怎樣的變化？3、檢查：讀詞：綠樹成陰陽光明媚草翠花開鮮花盛開鮮果飄香北風(fēng)呼嘯寒風(fēng)刺骨狂風(fēng)大作鮮花凋謝冰雪覆蓋訓(xùn)斥叱責(zé)任性冷酷讀文：誰愿意來讀課文，其他同學(xué)邊聽邊找，文章中哪幾句話讓 你感受到巨人的花園在變化，把它劃出來。三、品讀，感受花園的變化1、讀得很通順的，能交流一下，你從哪幾句話中感受到巨人的 花園在變化：第一次出現(xiàn)三句話：出示：花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（洋溢你能給它換個詞嗎？）與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又

3、被冰雪覆蓋了。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗 的花朵。2、我們請一個同學(xué)來讀一讀這三句話，你的腦海里會浮現(xiàn)出了 怎樣的畫而呢？哪句話讓你的腦海里出現(xiàn)這樣的畫而：是的，這是一座美麗的花園。出示：那里，春天，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村 3里的孩子都喜歡到那里玩。指導(dǎo)朗讀： 誰來試一試，把大家一起帶入美麗的花園。 鮮果飄香，我看到了果樹上掛滿了香甜可口的果子。 鮮花盛開春色滿園，到處都是鳥語花香。 多美的花園，讓我們一起去享受花園的美麗。是呀！這樣的花園才會常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。你的腦海里還浮現(xiàn)出怎樣的畫面？（北風(fēng)呼嘯寒風(fēng)刺骨雪花紛飛）讀了這句話，我的

4、腦海里浮現(xiàn)出（能這樣說嗎？）巨人的花園仍然是冬天：出示：但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花 飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：今天的春天為什么這么冷， 這么荒涼呀朗讀指導(dǎo)： 多么寒冷的冬天呀！ 多么荒涼的花園呀！ 多么孤獨的巨人呀！是呀！巨人的花園仍然是冬天，北風(fēng)呼嘯寒風(fēng)刺骨冰雪覆蓋好冷 的冬天呀！讀了這句話，我的腦海里出現(xiàn)的畫而像電影似的，剎那間發(fā)生著變化？你呢？（這男孩真神秘！巨人的花園真奇怪呀！）3、三句話，三個不同的畫面，講述了巨人的花園的神奇變化。 讓我們再來讀一讀這三句話：你有什么問題想提？哪個問題值得我們來研究一下呢？讓我們一起來研究一下巨人的'

5、花園為什么會有這樣大的變化 呢？（都是巨人把孩子們趕出去的原因，巨人太兇惡。）巨人怎么趕的？你從哪些句子中感受到的，能從文章中找出 句子來讀一讀嗎？出示：他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：誰允許你們到這兒來玩的! 都滾出去！可是他又發(fā)脾氣了：好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！喂！你趕快滾出去！巨人大聲叱責(zé)。指導(dǎo)朗讀：誰來做做巨人？你能讓自己演出一個怎樣的巨人？你表演得真好？能給大家一些秘訣嗎？（抓住提示語來體會巨人的心情。從巨人的話中去體會一下。）老師讀提示語，學(xué)生齊讀巨人的話。面對可愛的孩子就這么滾出去！滾岀去！的大聲叱責(zé)，這就是一 顆任性、冷酷的心呀！只有這樣的人才會使花園天天狂風(fēng)大

6、作，冰雪 覆蓋。再讀讀課文，巨人的花園還會有變化嗎？哪里？為什么會有 這樣的變化？最后，巨人為什么會有變化？（是那個小男孩讓巨人巨人明口了，沒有孩子的地方就沒有春天。 喚來寒冬的是他那顆任性、冷酷的心。）出示：只有一個小男孩沒有拔腿就跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨 人。（）不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男 孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。 讀句子，他那會說話的眼睛凝視著巨人。在說什么呢？竟然讓 任性、冷酷的巨人心里感到火辣辣的。你能聯(lián)系上下文，把小男孩的 眼睛在說的話寫一寫嗎？（練習(xí)在最后）你一個人獨守花園，難道不寂寞嗎？獨享美景，不讓別人分享，你能擁有快樂嗎？與人交往吧！與人分享吧！你會獲得快樂的？ 交流。小結(jié)：出示：沒有孩子的地方就沒有春天。喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！任性、冷酷的心喚來的是寒冬，那么喚來春天，應(yīng)該擁有一顆怎 樣的心呢？（熱情、善良、愿意與人分享，才會真正的快樂。）四、結(jié)課巨人在小男孩的善良和溫和的感染下，他用善良、寬容使他的花 園從此又春意盎然、洋溢著孩子們的歡聲笑語，又成了他們的樂園。 讓我們一起去感受他們的快樂吧！讀最后一段。五、板書設(shè)計巨人的花園春暖花開天寒地凍百花齊放寒風(fēng)刺骨陽光明媚荒涼六、感悟和積累（課內(nèi)練習(xí)）1、我記住了文章中的八個好詞。