教師學年自我鑒定范文

1、教師學年自我 鑒定范文富蘭克林有一句 話 ： “空無一物的袋子是 難以站得筆直的。 ”同樣，地理教 師如果沒有 淵博的知識，不注重吸 納時代活水， 創(chuàng)造力就是一句空 話。下面是小 編收集整理的文章， 希望 對大家有所幫助，歡迎閱讀。思想積極，要求 進步，擁護中國共 產黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來， 一直以 愛國心，事 業(yè)心， 責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的 師德 形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大 師生中 贏得了良好的聲譽。工作中我不斷 鉆研科學育人的方法，探索教育 規(guī)律，以不怕苦累的 實際 行動 感召學生， 以樸 實端莊的人民教 師形象教育學生，做到了

2、 為人師表，修德修才。教育工作中，我把 課前精備、課上精講、課后精 練作為 減輕學生 負擔，提高教學 質量 的教學三 環(huán)節(jié)，面對有限的 課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激 發(fā)學生 自覺參與學 習的意識，最大限度地提高 單位時間 里的教學效益。把提高教學效益當作首要 任務，把課前精 備、課上精 講、課后精 練作為減輕學生負擔，提高教學 質量的教學三 環(huán)節(jié) 課前精備，是指上 課前把功夫下在深入 鉆研教材，廣泛搜集有關 資料，精心 設計課堂結構 及教學方法上，特 別是認真研究怎 樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法 讓學生掌握最多的 知識，并促使學生最快地 轉化為能力”。課上精講，是指在

3、課堂教學中，集中 時間，集中 精力，講清教材的重點、 難點、疑點、能力點、思路和 規(guī)律，激活 課堂氣氛，教得生 動， 學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。 課后精練，是指在 課后作業(yè)的安排上，本著 質量高， 數(shù)量少，內容精，方法活，形式多 樣，針對性強的要求，精心 設計 ，合理分配， 嚴格控制 作業(yè)數(shù)量。先后擔任三年 時間班主任工作。 積極探索班 級管理新路子。所 帶班級班風純正，學 風 較端正。倡 導“嚴謹、求實、啟智、育人 ”的教風，不斷加 強自身師德，提高 業(yè)務素質，努 力把學生培養(yǎng)成 為熱愛 國家、愛社會、 愛他人的 時代青年。愛學生如 親人， 對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持， 對成績

4、或生活情況 較差的有 自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通 過班會、 團活、升旗、宣 傳欄 等形式開展活 動以 培養(yǎng)學生 樹立正確的世界 觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟 選學生干部， 樹立起自 強自立 精神。我提出的 “抬頭做人埋頭學習”的要求已成 為學生的自 覺行動。教學中我 認真的 調查 研究，虛心向同仁學 習，對五中的老教 師們 ，我一個一個地拜 訪 求教。不斷吸收 別人的經(jīng)驗 ，以豐富自己，使自己成 長進步的速度快，班級管理中我能 夠創(chuàng)設寬 容、理解、和 諧的班 級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一 起共同學 習的態(tài)度，具有能激 發(fā)學生 創(chuàng)造渴望的教學 藝術。應該把學生看成學 習的主人，

5、 對好質疑、好提 “怪”問題、回答問題超越課本的學生， 應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生 超過教師，愛護 學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的 創(chuàng)造性;長期的教學生涯中我一直遵循的準 則 是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。 注重研究教學 規(guī)律，精心 組織教學，受到學生 們的普遍好 評，我大膽改革 勞動技術課 的教學模式，將 “我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽 等雙向交流的多種方式并存，活 躍了課堂氣氛。我運用 錄音、錄像投影等 現(xiàn)代化手段，增 強了教學直 觀性、趣味性，受到學生的普遍 歡迎。組織學生開展野外 實踐活動并指 導學生 撰寫實踐報告、小論文，在提高 應用能力方面作出了可

6、 貴的探索。學習 是手段， 創(chuàng)造才是目的。在教育學生 時 我以培養(yǎng)能力， 發(fā)展智力，造就新型人才 為目的。以思 維能力及 創(chuàng) 造力的培養(yǎng) 為突破口，以地理 課堂教學 為主 陣 地，以地理 課外活 動和社會 實踐活 動為兩翼，全面滲透 創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原 則與策略，在探索中小學 生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生 創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。學生思 維能力及 創(chuàng)造力培養(yǎng)是 時代的需要。 一是注重提高學生的自學能力;二是提高學 生的參與意 識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品 質，培養(yǎng)了學生 創(chuàng) 造性思 維能力。學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠

7、道是 課堂教學。要最大限度地 發(fā)揚課堂民主， 調動 學生參與學 習的積極性，創(chuàng)設生動活潑的氣氛， 讓學生愉快思考、主 動探索、大膽 質疑， 敢于標新立異。采用 “引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧 設問題，善設疑點，給學 生一個自由 發(fā)揮的天地， 說己之欲說，寫己之欲寫，提供其 積極參與的思 維空間。學生只 有在此境界中才會 產生最佳心 態(tài)，從而 誘發(fā)潛在的 創(chuàng)造智能，使思 維趨于活躍，使靈氣得 到解放。富蘭克林有一句 話 ： “空無一物的袋子是 難以站得筆直的。 ”同樣，地理教 師如果沒有 淵博的知識，不注重吸 納時代活水， 創(chuàng)造力就是一句空 話。在現(xiàn)代科學迅速 發(fā)展的今天，各學科 間的

8、橫向交叉、滲透和融合 趨勢 日趨明顯，這必 然反映到地理教學內容上來。 “我始 終是教育教學 戰(zhàn)線上的一名新兵。 ”我總是用這樣的想 法來鞭策自己學 習和不斷提高。正是一直有 這樣 的業(yè)務 上的 饑餓感，培育努力學 習，在學 習中探索的 習慣 。并常以自己的 讀書 行動 體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生 養(yǎng)成良好的學地理的 習慣。由于自身文化底 蘊逐漸厚實，95年，我以 優(yōu)異的成績考入省 教育學院 進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習，于97年合格畢業(yè)，三年函授學 習，我閱讀了 大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理 論知識。為干好教育教學本 質工作打下了 堅實的基 礎。憑著對教育事業(yè)的摯愛深情

9、，憑著 “干什么都要爭第一， 樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè) 心，我 針對地理教學中存在的弊端， 結合自己的教學 實踐， 進行了大膽的教學改革， 創(chuàng)造 了許多成功的 經(jīng)驗。我撰寫的 論文人類與地理自然 環(huán)境的關系榮 獲省獎勵。我們認為 ：讀書，是凸 現(xiàn)地理教學 邊緣性特征， 實現(xiàn) 地理教 師自我“充電”的最佳途徑 讀書 不僅為創(chuàng) 造提供原材料，而且能 夠啟 發(fā)地理教 師創(chuàng) 造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與 創(chuàng)新就是一名教 師的生命。如今，我的思路更加開 闊，目 標更加 遠大，步伐更加 堅實。有決心在地理教研乃至普教研究 這塊 園地中，更加辛勤地耕耘，用 自己的汗水， 澆灌出更加豐 碩的果實，讓青春在

10、對事業(yè)的追求中 煥發(fā)出光華。本人很榮幸地跨 進廣州第x中學任教已 經(jīng)一年,作為一名人民教 師,這既讓我感到非常 光榮,又覺得責任很重大,所以任教期 間本人總是嚴格要求自己,希望能 夠對得起學生的未來,家長的希望,和學校的榮譽。下面,本人將對這一年來任教的表 現(xiàn)情況,作出一個客 觀的新教 師自我鑒定.為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面 嚴格要求自己， 積極向有 經(jīng)驗的 老師請教，結合本校的 實際條件和學生的 實際情況，勤勤懇懇，兢兢 業(yè)業(yè)，使工作有 計劃， 有組織，有步 驟地開展。立足 現(xiàn)在，放眼未來， 為使今后的工作取得更大的 進步，現(xiàn)對本 學期工作做出 總結，希望能 發(fā)揚優(yōu) 點，克服不

11、足， 總結經(jīng)驗 教訓，繼往開來，以促 進教學 工作更上一 層 樓。作為一名教 師，我能全面地 貫徹執(zhí) 行黨的方 針和九年 義務教育，注重并注意培養(yǎng)自己 良好的 師德，關心和 愛護 每一位學生，做他 們學習和生活中的良 師益友.時時處處為 人師表.在教學上， 剛踏上講臺的我，沒有 實踐經(jīng)驗，但我 時刻向同事 請教，同事聽完我的 課 后，我會及 時讓他們給我分析，指出 優(yōu)缺，并 傳授更好的教學方法.平時自己也非常注重學 習，多聽前 輩的課，多上網(wǎng)聽名 師的課.聽完課后會及 時總結 ，以便吸取精 華.身為教師， 要不斷地更新并豐富自己的知 識，且讀書是最好的 備課.所以周末或是假期，我會 經(jīng)常在圖

12、書館借閱相關的 書籍認真閱讀.每備一節(jié)課時 ，我會 認真地把每一本 練習冊和相關的案例看 過并思考，遇到不懂的或有疑 問 的地方，我會 請 教同事或 查閱資 料、上網(wǎng) 討論 等，直到自 己完全明白后才開始寫教案，你里做到不上不 備之課。每上完一 節(jié)課，我會 認真的做 總結 和反思，力求在磨 課中提升自己的教學水平。在班級管理方面，除了盡心盡 責之外，我更注重 積累有效管理班 級的技巧和 經(jīng)驗。我 常學習李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并模仿之。每天找2-3位學生 談話，促進彼此之 間的距離， 了解學生的特點后，更好的教育學生。在學生面前我非常注重“無聲 勝有聲”的教育方法。比如自己會隨手 撿 起地上的

13、紙屑，隨手關 門、關燈，主 動向學生 問好等，從行 動上感染學 生。我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該 珍惜,說句心里話,自己還是有很 多不足的地方,我記得中國有句老 話,不怕慢,就怕站，即使離一個 優(yōu)秀的教師的差距 還是 存在，每天的小 進步或許可以成 為大進步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力， 加強業(yè)務 學習 ，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率，提高自己的 為人修養(yǎng)，多做 好人，多干好事，就一定可以成功。我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該 珍惜,說句心里話,自己還是有很 多不足的地方,我記得中國有句老 話,不怕慢,就怕站，即使離一個 優(yōu)秀的教

14、師的差距還是 存在，每天的小 進步或許可以成 為大進步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力， 加強業(yè)務 學習 ，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。最后，感 謝各位學校 領導這 一年來的 對我教育工作的支持和肯定,請 相信我在以后的日 子里一定會加倍努力,努力成 為一名優(yōu)秀的靈魂工程 師,為廣州第x中學爭取更多的榮譽!本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅決擁護黨的正確 領導,立志獻身教育事 業(yè)。自任教以 來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡 職盡責。對教學不斷研究,不斷 創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提 高政治思想 覺悟,文化專業(yè)知識水平,

15、刻意培養(yǎng)教育教學能力。 現(xiàn)總結 三大點:一、視自身建設，努力提高 業(yè)務水平“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久 職業(yè)，人必 須永遠保持“學高”這一范 疇。 “逆水行舟不 進則退”?！霸賹W習”終“身教育 ”就成了它的主 題?？梢哉f,思想是主宰人 類 行動的將帥。因此要 讓自己為人民服務,獻身于教育事 業(yè)。首先必 須端正思想,明確人生目 標,不斷地從各方面提高自身素 質,完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適 應時代需要,為社會作 貢獻 的有用人才,有了 這樣 的明確目 標后,我們就不會再 為環(huán) 境,為條件而懊 惱不已了。 雖工作幾 經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人 說,一個教師應該具備半個演講家的口

16、才,半個作家的文才,半 個演員的表演藝術絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作能 力,我還自修了寫作培 訓。 為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了數(shù)十本理 論書籍?？傊?我努力朝著我的 話去做:一個合格的教 師應該有著永遠清醒的 頭腦,時常新鮮的血液。二、 為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做 貢獻三、 重德育教育引 導學生全面 發(fā) 展平時在教學中，不但注重學生的知 識教學與能力的培養(yǎng)， 還特別注重學生的德育教育， 從學生一 進校門，我就開始培養(yǎng)學生 熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守 紀律、 勤奮學習，和同學 團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相 愛護。通過實踐對學生進

17、 行德育教育。如：有一次學校開展運 動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙 親 的孤兒，因生活困 難，沒錢購買 校服，好幾天 為此事悶悶不樂。當我將此事告 訴全班學生 時，全班學生向他伸出了友 誼之手，將自己平 時節(jié)省下的零用 錢捐出來，給這位學生 購買 校服，使他重展天真的笑容。 這些，都是同我平 時對 學生 進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我 還在班內開展了豐富多彩、 積極向上的有益活 動。如： 經(jīng)常組織 全班學 生大掃除、定期 檢查衛(wèi)生。 為了培養(yǎng)學生 觀察能力， 熱愛祖國大自然， 經(jīng)常帶學生出去活 動，還有課文朗 讀、故事會、小制作、下棋比 賽等，讓學生找到 樂趣、找到了

18、自身的 優(yōu)點， 從而懂得了學 習的重要性，同 時達到了 愛國主義教育的目的。我深深地懂得：一名新世 紀的人民教 師、人類靈魂的工程 師，肩負著重大的 歷史使命 和對未來的 歷史責任感。 為了不辱使命， 為了無愧自己的良心，我只能在教學 這片熱土上， 做到更加勤 懇 。用自己的心血去拼、去搏 “蠟燭成灰淚始干，春蠶到死 絲方盡”。從20 xx年7月份進入正中工作至今已近一年， 經(jīng)過這 一年的努力工作和不斷學 習， 我受益匪淺。在 這里我總結 一下近一年的得與失， 發(fā)揚 好的地方改 進不足的地方，回 顧走 過的路可以更好的看清前面的路。道德是決定一個人價 值 的先決條件。教 師作為人類靈魂的工程

19、師 ，更需要有良好的 師 德。因此 這一年來我 堅持學 習黨的各種先 進理論，提高自身的思想 覺悟，形成自身正確的 人生觀價值觀。同時也積極參加學校 組織的各種學 習政治活 動，自學過不少社會哲學， 這 一些都 對 我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有 無論 在什么情況下，我都沒忘政治學 習，并以品德至上來要求自己。平 時一直懷著 謙虛誠 懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相 處。常常不忘幫助 別人， 樂于助人不 僅能鑄造高尚的 品德，而且自身也會得到很多利益，幫助 別人的同 時 也是在幫助自己。在與學生的接觸中， 我注意方法方式，耐心 細心地進行教學工作，深受家

20、 長歡 迎。“學高為師，德高為范”。作為一名新老 師，在如今信息技 術日新月異， 發(fā)展很快的年 代，自身的學 識相當重要。所以工作以來，我不斷學 習，絲 毫不敢松懈， 繼續(xù)學習成為我 工作學習中重要的一部分。除了參加新教 師培訓，我還繼續(xù) 自學計算機各方面知 識，一有 空閑時間 ，我便潛心研究教學方法，學 習教學技 術，將所學的教學理 論與教學實踐相結合 雖然在這一年的工作中，我的教學方法 還不是很成熟，但我已學到了很多并將 繼續(xù) 學習。 在這 一年里，我擔任十個班 級的信息技 術教學，工作充 實而不乏挑 戰(zhàn)?！半S風潛入夜， 潤 物細無聲”，我在不斷反思中 積累寶 貴的經(jīng)驗 。教學是一 項細致

21、的工作，也是注重技巧的 工作，于是我常常想把教學當成一 門藝術 來研究。不 僅在平 時的教學工作中 認真?zhèn)湔n，精 心設計符合學情的教學 預案，在課堂教學中根據(jù)學生學 習的情況，即使反思并 調整教學 設 計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性， 讓學生快樂學習并學有所 獲。我還積極去聽各位老教 師的課堂，吸取前 輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學中，我所任教的班 級學生學 習 都很積極，這既是對我的肯定也是 對我的一種鼓勵。當然， 這一些是 遠遠不夠的，學海無 涯，今后我將花更多的 時間 在課堂教學方法、策略的研究上。既然已走上了教 師路， “路漫漫其修 遠兮，吾將上下而探索 ”，相信在今后的工作學

22、習 中，我定能改善不足， 發(fā)揚優(yōu) 點，在教育的路上越走越好，全面而不失 風 格!時光飛逝，不知不 覺走上教 師這條道路快一年了。在 這一年的時間里，我滿懷 信心， 努力工作和不斷學 習，深刻體會到了做老 師的艱辛和快樂，使我獲益良多。 現(xiàn)在我總結 下近一年的得與失，因 為 回 顧走過的路就可以更好的看清前面的路。作為一名新教 師，當然在教學方面 還欠缺很多的 經(jīng)驗 ，但是從走上 講臺的第一天開始， 我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無 論多么忙，在 這 一年的 時 間里我都會 經(jīng)常擠出時間去聽本校年 長有經(jīng)驗教師的課，還去聽 優(yōu)秀教師觀摩課及講座， 并且 積極參加新教 師培訓，從中得到了很多寶 貴的經(jīng)驗 。在這一年的時間里，忙碌伴隨著充 實，我一共在校開 過兩