湖南省衡陽市中考生物真題及答案

1、湖南省衡陽市2014年中考生物試卷一、單項選擇題（共25題，每題2分，共50分）1（2分）（2014衡陽）一株水稻結(jié)了許多種子這屬于生物的哪項特征？（）a應(yīng)激性b生長c繁殖d新陳代謝考點：生物的特征分析：本題考查的知識點是生物的特征，解答時結(jié)合題意從生物的特征方面來切入解答：解：生物的特征有生物的生活需要營養(yǎng)，生物能進行呼吸，生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能對外界刺激作出反應(yīng)，生物能生長和繁殖，生物都有遺傳和變異的特性，除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的生物體能夠由小長大生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代，植物產(chǎn)生種子屬于繁殖，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗慢慢長大屬于生長選項abd不符合題意故選：

2、c點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征2（2分）（2014衡陽）下列生物不是由細胞構(gòu)成的是（）abcd考點：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點分析：病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物草履蟲、酵母菌和綠藻都是單細胞的生物據(jù)此解答解答：解：a是酵母菌屬于單細胞生物，由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡組成a不符合題意b噬菌體病毒，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，病毒的結(jié)構(gòu)簡單，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成b符合題意c草履蟲，屬于單細胞動物有細胞結(jié)構(gòu)c不符合題意d綠藻，屬于單細胞植物，有細胞結(jié)構(gòu)d不符合題意故選：b點評：解答本題要掌握病毒、酵母菌、草履蟲和綠藻的結(jié)構(gòu)特點3（2分）（2014衡陽）“藕斷絲連”是常見

3、的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織（）a上皮組織b營養(yǎng)組織c輸導(dǎo)組織d分生組織考點：植物的幾種主要組織及功能；人體的幾種基本組織及功能分析：植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能據(jù)此答題解答：解：a、上皮組織屬于動物組織，a錯誤b、營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織b錯誤；c、輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織c正確；d、分

4、生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織d錯誤故選：c點評：植物的主要組織及功能是考試的重點，要熟練掌握并靈活運用4（2分）（2014衡陽）如圖為洋蔥表皮臨時裝片制作的四個步驟，請按正確操作過程排序（）abcd考點：制作臨時裝片觀察植物細胞分析：植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦：擦拭載玻片和蓋玻片； 滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水； 撕：用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊； 展：展平放于水滴中央； 蓋：蓋蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡； 染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)； 吸：用吸水紙從蓋

5、玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標本即：擦滴撕展蓋染吸解答：解：是放洋蔥表皮并展開，是蓋完后趕出氣泡，蓋，蓋蓋玻片、是滴清水，因此故選：a點評：在制作臨時裝片觀察動植物細胞時，最容易失誤的地方就是蓋蓋玻片，平時要注意多操作，多練習(xí)，熟能生巧，這樣就可以避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡5（2分）（2014衡陽）“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別是指花生中的（）a外果皮、內(nèi)果皮、種子b外層種皮、內(nèi)層種皮、種子c果皮、種皮、種子d果皮、種皮、胚考點：種子的結(jié)構(gòu)和成分分析：本題考查的是果實與種子的形成一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育據(jù)此解答解答：解：傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花

6、柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實花生是一由子房發(fā)育而來，屬于果實；“麻屋子”是由子房壁發(fā)育而來，屬于果皮，“紅帳子”是珠被發(fā)育來的，是種皮，“白胖子”是受精卵發(fā)育來的是胚故選：d點評：一個花生就是一個果實，里面的花生仁是種子6（2分）（2014衡陽）用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（）鼻毛可阻擋吸入的塵埃 鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空氣清潔、濕潤嗅細胞接受氣味的刺激 鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣abcd考點：呼吸道的組成和功能分析：此題主要考查的是呼吸道的組成和功能思考解答解答：解：呼吸道的

7、組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細血管，可以溫暖空氣因此，用鼻呼吸比用口呼吸好故選：d點評：關(guān)鍵點：呼吸道對空氣有清潔、溫暖和濕潤的作用7（2分）（2014衡陽）為了預(yù)防近視眼，下列做法合理的是（）a走路看書b不躺臥看書c在強光下看書d在光線暗地方看書考點：近視、遠視形成的原因及矯正方法分析：如果眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清遠處的物體

8、，這樣的眼叫近視；近視往往是用眼不衛(wèi)生造成的根據(jù)保護視力，預(yù)防近視的措施，即做到“三要”和“五不看”解答：解：預(yù)防近視要做到：三要、五不看，有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生三要是：讀書寫字的姿勢要正確，讀書寫字時眼與書的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操，所按穴位要準確 五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時間不要太久選項中為了預(yù)防近視眼，正確的做法是不躺臥看書故選：b點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記預(yù)防近視的“三要、五不

9、看”8（2分）（2014衡陽）下列各項中，屬于激素調(diào)節(jié)的是（）a食物誤入氣管引起劇烈咳嗽b強光射來時，迅速眨眼c男同學(xué)到青春期喉結(jié)突出d看電視感動的落淚考點：體液調(diào)節(jié)分析：人體的各項生命活動同時受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào)，各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致解答：解：a、食物誤入氣管引起劇烈咳嗽，這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的當(dāng)我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當(dāng)我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道，不屬于激素調(diào)節(jié)a錯誤；b、強光射來時，迅速閉眼，是反射，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)而不屬于激素

10、調(diào)節(jié)b錯誤；c、進入青春期，由于性激素的分泌，男孩出現(xiàn)了一些正常的生理現(xiàn)象，如男生出現(xiàn)喉結(jié)突出、遺精，屬于激素調(diào)節(jié)c正確d、看電視感動的落淚，是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)而不屬于激素調(diào)節(jié)d錯誤；故選：c點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的區(qū)別9（2分）（2014衡陽）下列各種環(huán)境中，最適于霉菌生長的是（）a潮濕的糧食堆b干燥的皮鞋上c潮濕的沙土地d煮沸但密封的牛肉汁考點：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點分析：根據(jù)霉菌適合生長的條件是水分和空氣充足并且營養(yǎng)物質(zhì)豐富進行分析回答解答：解：霉菌在水分充足并且

11、營養(yǎng)物質(zhì)豐富的條件下繁殖速度較快a、潮濕的糧食堆上既有水分和空氣又有營養(yǎng)物質(zhì)，故霉菌最容易生長，故符合題意；b、干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生長，故不符合題意；c、潮濕的沙土地缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，故霉菌不易繁殖，故不符合題意；d、煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空氣，故霉菌不容易生長，故不符合題意故選a點評：本題考查了霉菌繁殖所需要的條件，即充足的水分、空氣和物質(zhì)10（2分）（2014衡陽）為探究溫度對綠豆發(fā)芽的影響，小明同學(xué)設(shè)計了一組對照實驗，在甲和乙兩個相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠豆，并對光、溫度和水加以控制，如表中、兩處分別是（） 花盆陽光溫度水甲向陽處30充足乙20a向陽處、不充足b暗

12、室、不充足c向陽處、充足d暗室、不充足考點：探究種子萌發(fā)的條件分析：（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組沒有處理是的就是對照組解答：解：對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗其中這一種不同的條件就是唯一的變量要“探究溫度對綠豆發(fā)芽的影響”，實驗的唯一變量是

13、溫度除溫度不同外其他條件都相同且適宜，因此是向陽處、是水充足故選：c點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照試驗所要探究的條件就是實驗的唯一的變量11（2分）（2014衡陽）一塊骨屬于（）a一個細胞b一種組織c一個器官d一個系統(tǒng)考點：細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念分析：人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞組織器官系統(tǒng)人體理解并區(qū)分每一個結(jié)構(gòu)層次，分析作答解答：解：一塊骨：骨膜屬于結(jié)締組織，內(nèi)有神經(jīng)和血管，也就有了神經(jīng)組織與上皮組織、肌肉組織等，可見一塊骨是由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官故選：c點評：細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念要理解，不要死記硬背，理解了才會應(yīng)用12（2分）（2

14、014衡陽）下列四種動物中，從有無脊柱來看，與其它三種動物不同的是（）abcd考點：動物的分類分析：根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱據(jù)此分析解答解答：解：a、是魚類，體內(nèi)有脊柱；b、是爬行類，體內(nèi)有脊柱；c、是節(jié)肢動物中的昆蟲，體內(nèi)無脊柱；d、是哺乳動物，體內(nèi)有脊柱可見c與其它三種動物不同故選：c點評：解答此題的關(guān)鍵是明確脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是有無脊柱，知道選項中幾種動物的結(jié)構(gòu)特點13（2分）（2014衡陽）生物多樣性最根本的原因是（）a物種的多樣性b基因的多樣性c植物的多樣性d生態(tài)系統(tǒng)的多樣性考點：生

15、物的多樣性的內(nèi)涵分析：生物多樣性的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等，生物多樣性最根本的原因是基因多樣性故選：b點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵14（2分）（2014衡陽）狒狒群

16、中有首領(lǐng)、有分工這是下列哪種行為的主要特征（）a遷徙行為b社會行為c繁殖行為d防御行為考點：社會行為的特征分析：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級解答：解：a、遷徙行為：鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象，a錯誤；b、社會行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級狒狒群中有“首領(lǐng)”，有嚴格的等級之分屬于社會行為；b正確；c、繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，c錯誤；d、防御行為：為了

17、保護自己，防御敵害的各種行為，d錯誤故選：b點評：解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點15（2分）（2014衡陽）有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”，與這句話無關(guān)的選項是（）a流線型體形b卵生c雙重呼吸d胸肌發(fā)達考點：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點分析：本題考查的是家鴿的主要特征，首先明確的是家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的解答：解：家鴿與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉胸肌

18、，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作d、卵生與飛行無直接關(guān)系故選：b點評：家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的，一般以識圖題或是選擇題的形式出現(xiàn)16（2分）（2014衡陽）綿羊?。ǘ嗬颍┫瘢ǎ゛綿羊甲b綿羊乙c綿羊丙d既像綿羊丙又像綿羊乙考點：克隆技術(shù)的應(yīng)用分析：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心生物體內(nèi)每一個細胞中所含有的具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息，叫做遺傳信息這遺傳信息在細胞核中解答：解：三只羊與多利的關(guān)系：綿羊甲為多利提供了乳腺細胞核，也就是遺傳物質(zhì)綿羊乙為多利提供了去核卵細胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)另一只綿羊丙為多利提供了胚胎

19、發(fā)育的場所子宮，也就是植入子宮內(nèi)膜后，為多利提供了營養(yǎng)物質(zhì)因為綿羊甲的細胞核為多莉提供了細胞核，里面含有控制性狀的所有基因因此“多利”的遺傳物質(zhì)來自綿羊甲的細胞核，多利羊的所有性狀和綿羊甲一模一樣，幾乎是復(fù)制品故選：a點評：解此題的關(guān)鍵是理解細胞中的遺傳物質(zhì)在細胞核中，多利的細胞核內(nèi)具有供核羊全部的遺傳物質(zhì)17（2分）（2014衡陽）我國計劃生育的具體要求是（）a晚婚、晚育、少生、優(yōu)生b鼓勵貧困地區(qū)多生孩子c一對夫婦提倡只生一個孩子d提倡城市少生孩子考點：計劃生育及其目的和要求分析：計劃生育已被定為我國一項基本國策我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生解答：解：我國計劃生育的具體要求是

20、晚婚、晚育、少生、優(yōu)生晚婚指的是提倡比法定結(jié)婚年齡晚23年結(jié)婚，法定結(jié)婚年齡是男不得早于22周歲，女不得早于20周歲晚育是指提倡婚后推遲23年再生育少生是指穩(wěn)定一個低生育水平優(yōu)生是指通過婚前檢查、孕婦定期檢查身體和科學(xué)的分娩等措施，避免生出有遺傳疾病的孩子故選：a點評：明確計劃生育的具體要求即能正確答題18（2分）（2014衡陽）蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是（）a幼蟲卵蛹成蟲b卵蛹成蟲c卵幼蟲蛹成蟲d卵蛹若蟲成蟲考點：昆蟲的生殖和發(fā)育過程分析：此題考查的知識點是完全變態(tài)解答時可以從蜜蜂的發(fā)育過程方面來切入解答：解：完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲變態(tài)地兩種類型之一昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4

21、個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大經(jīng)過完全變態(tài)而長成的昆蟲如蝶蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等故選：c點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點19（2分）（2014衡陽）下列現(xiàn)象中，不屬于第二性征的是（）a男性喉結(jié)突出，聲音變粗b男性胡須、腋毛等的生長c女性乳房增大，聲音較高d女性卵巢發(fā)育迅速，重量增加考點：青春期的發(fā)育特點分析：此題考查的是人體第二性征的內(nèi)容，思考作答解答：解：進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除

22、了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達以及聲音變高變細等卵巢是生器官，屬于第一性征故選：d點評：只要熟練掌握了男孩和女孩的第二性征的主要表現(xiàn)即可輕松答題20（2分）（2014衡陽）在“模擬保護色形成過程”活動中，取紅、綠、藍、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊黃布上，實驗者先背對黃布，然后轉(zhuǎn)身快速拿取經(jīng)過若干次后，最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)該是（）a紅色的b綠色的c藍色的d黃色的考點：達爾文和自然選擇學(xué)說分析：動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫保護色；本題通過模擬

23、實驗驗證了動物保護色的形成過程解答：解：本實驗中，黃色的紙片與背景顏色黃布一致，在模擬的取食過程中，與背景顏色不一致的紅色、綠色、藍色等紙片首先被取食，而與背景顏色一致的黃色的紙片不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)，這樣，經(jīng)過幾代選擇后，剩余個體的體色就與環(huán)境顏色一致了，即剩下的小紙片的顏色絕大部分是黃色該實驗說明，動物保護色的形成是環(huán)境對生物進行的長期自然選擇的結(jié)果故選：d點評：生物體色的變異是隨機的，而環(huán)境的選擇是定向的：與環(huán)境顏色一致的個體容易生存下去，與環(huán)境顏色不一致的個體則被淘汰21（2分）（2014衡陽）下列坐標圖表示一生長著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是（晴天日出、

24、日落時間分別為6：00和18：00）（）abcd考點：光合作用的概念；呼吸作用的概念分析：池塘中二氧化碳的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進行的條件是有光，而呼吸作用隨時都能進行，據(jù)此答題解答：解：光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧二氧化碳+水+能量；618時為白天有光，植物能進行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強度大于呼吸作用的強度，所以二氧化碳的濃度逐漸降低，從18時到次日6時為黑夜時間無光，植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，不斷釋放二氧化

25、碳，所以二氧化碳的濃度逐漸升高從四個選項的圖示來看，只有b圖曲線符合要求故選：b點評：植物進行光合作用需要光，在黑暗處無法進行光合作用，但可以進行呼吸作用22（2分）（2014衡陽）馬口“花博園”內(nèi)有多彩茶樹，在同一植株上有“大瑪瑙”、“雪獅子”、“大紫袍”等不同品種的茶花園藝師采用的培育方法是（）a嫁接b壓條c扦插d播種考點：植物的扦插或嫁接分析：從植物營養(yǎng)繁殖常用的方法及特點進行分析解答：解：播種是用種子繁殖，長出的植株體細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同，不會開出不同品種的花；用壓條、扦插繁殖的苗木，體細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與母株相同，也只能開出一種品種的花用同一株茶樹作砧木，用“大瑪瑙”、“雪獅子”、“大

26、紫袍”等不同品種茶花的枝條或芽作接穗，由不同接穗發(fā)育長成的枝條就會開出不同的花a項符合題意，b、c、d三項不符合題意故選a點評：嫁接繁殖的苗木，新長成的枝條呈現(xiàn)接穗的性狀23（2分）（2014衡陽）春節(jié)期間張新去姥姥家，推開家門就聞到了煤氣味，姥姥在床上已不省人事，僅有微弱呼吸張新實施緊急救治，其做法你認為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ゛迅速關(guān)緊煤氣閥，打開門窗通風(fēng)b立即撥打“120”，告知地址和病情c馬上對姥姥實施人工呼吸d同時給姥姥服用牛黃解毒片，以緩解病情考點：煤氣中毒及其預(yù)防分析：本題考查煤氣中毒及其預(yù)防當(dāng)人處在一氧化碳濃度較高的地方就會發(fā)生中毒，一氧化碳和氧氣可以同時通過肺的通氣進入肺，再通過肺泡內(nèi)

27、的氣體交換進入血液，氧和一氧化碳都能與血紅蛋白結(jié)合，而一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力大得多，就使更多的血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合，又因為一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合后分離極慢，而血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，而不能被血液運輸?shù)浇M織細胞，造成組織細胞缺氧解答：解：a、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，迅速關(guān)緊煤氣閥，打開門窗通風(fēng)，降低空氣中的一氧化碳濃度，緩解病人中毒癥狀，這是首要要做的b、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)立即撥打“120”，請專業(yè)人員處理，但記住要說明地址和病情正確c、如果情況危急，在專業(yè)人士未道前，在通風(fēng)處對病人實施人工呼吸是正確的d、用牛黃解毒片，只能緩解由細菌、病毒而引起的病情

28、，對于煤氣中毒沒有半點作用故選：d點評：煤氣中毒是指大量的一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，而不能被血液運輸?shù)浇M織細胞，造成組織缺氧24（2分）（2014衡陽）下列敘述正確的有幾項（）鳥類胚胎發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)主要由卵黃提供移植給患者的健康人的器官相當(dāng)于抗原生男生女主要由女性（母親）決定轉(zhuǎn)基因食品使我們營養(yǎng)多樣化，對人類沒有任何不利衡陽“角山大米”富含對人體健康有益的硒，因此我們攝取硒元素越多越好根瘤菌可為豆科植物提供含氮物質(zhì)a一項b二項c三項d四項考點：鳥卵的結(jié)構(gòu)；人的性別遺傳；轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；抗體和抗原分析：根據(jù)鳥卵的發(fā)育、抗原的特點、染色體的作用、轉(zhuǎn)基因食品的利弊、

29、營養(yǎng)元素的作用、根瘤菌的作用等知識分析解答解答：解：鳥類胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要由卵黃提供，不只是初期，故錯誤；移入的器官對于病人來說是非己的成分，相當(dāng)于抗原，人體依靠免疫功能能對進入其體內(nèi)的外來的“非己”組織器官加以識別、控制、摧毀和消滅，導(dǎo)致移植器官破壞和移植失敗，這種生理免疫過程在臨床上表現(xiàn)為排斥反應(yīng)，這也是器官移植最大的障礙，免疫抑制藥物環(huán)孢素的發(fā)明使移植后器官存活率大大提高，故正確；孩子的性別是由父親的精子決定的，故錯誤；轉(zhuǎn)基因食品是指使用生物技術(shù)改進的動物、動物和微生物所制造或耗費的食品、食品原料及食品添加物等針對某一或某些特性，以一些生物技術(shù)方式，改正動物、動物基因，使動物、動物

30、或微生物具有或加強次特性，可以降低耗費本錢，添加食品或食品原料的價值所以轉(zhuǎn)基因食品使我們營養(yǎng)多樣化，對人類沒有任何不利的說法錯誤；衡陽“角山大米”富含對人體健康有益的硒，但我們攝取硒元素并不是越多越好，故錯誤；根瘤菌可為豆科植物提供含氮物質(zhì)，是正確的所以和的說法正確故選：b點評：本題考查的知識點較多，需要同學(xué)們能夠?qū)τ诨镜闹R能夠熟練全面的掌握25（2分）（2014衡陽）如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項中與圖示相符的是（）選項1234a種子植物被子植物雙子葉植物單子葉植物b基因dna染色體細胞核c循環(huán)系統(tǒng)血液血漿血細胞d中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦大腦大腦皮層aabbccdd考點：植物的分類；血液

31、循環(huán)的途徑；染色體、dna和基因的關(guān)系分析：如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1或者1到4是一種從大到小的關(guān)系據(jù)此答題解答：解：a、種子植物包括裸子植物和被子植物，其中被子植物又包括單子葉植物和雙子葉植物，3和4之間無從屬關(guān)系，不符合題意b、基因是細胞核內(nèi)染色體上的dna片段，即基因dna染色體細胞核，不符合題意c、循環(huán)系統(tǒng)包括血液，血液包括血漿和血細胞，可見不符合圖中的從屬關(guān)系不符合題意d、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦，腦包括大腦，大腦有大腦皮層，即1234，符合圖中的從屬關(guān)系符合題意故選：d點評：做這題要求基礎(chǔ)知識掌握的扎實，并會識圖、分析圖形，總結(jié)其邏輯關(guān)系二、判斷題（每空1分

32、，共6分）26（1分）（2014衡陽）所有的細胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器×（判斷對錯）考點：動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點；線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器分析：判斷一個細胞是植物細胞還是動物細胞關(guān)鍵是看它是否具有細胞壁、液泡和葉綠體，只要有其中之一就是植物細胞，如果任何一個都沒有就是動物細胞細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體因此葉綠體和線粒體是動植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器的說法是錯誤的解答：解：植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體動物（人）細胞有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，通過比較

33、動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體，沒有葉綠體因此葉綠體和線粒體是動植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是錯誤的故答案為：×點評：本題主要考查了動、植物細胞的相同點和不同點及細胞中的能量轉(zhuǎn)換器27（1分）（2014衡陽）使用顯微鏡時，對光完成的標志是看到明亮的圓形視野（判斷對錯）考點：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法分析：顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對光、觀察解答：解：對光時，首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，然后把一個較大的光圈對準通光孔，一

34、只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開，然后轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到一個明亮的視野，就說明對好光了故答案為：點評：解題的關(guān)鍵是知道如何對光28（1分）（2014衡陽）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)面構(gòu)成錯誤（判斷對錯）考點：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能分析： 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨解答：解：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩都屬于關(guān)節(jié)面故答案為：錯誤點評：回答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能29（1分）（2014衡陽）胰腺既是內(nèi)分泌腺，又是外分泌腺正確（判斷對錯）考點：各種消化腺的位置和功能分析：

35、胰腺分外分泌部和內(nèi)分泌部解答：解：胰腺由內(nèi)分泌部和外分泌部組成，內(nèi)分泌部叫胰島分泌胰島素，外分泌部分泌胰液故答案為：正確點評：胰腺屬于雙重腺體30（1分）（2014衡陽）自然選擇保留的變異永遠都有利于該生物的進化×（判斷對錯）考點：達爾文和自然選擇學(xué)說分析：達爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉解答：解：達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存

36、由于生物生活的環(huán)境是不斷變化的，適應(yīng)當(dāng)時環(huán)境的變異未必適應(yīng)將來變化了的環(huán)境因此題干的說法是錯誤的故答案為：×點評：熟悉并理解達爾文的自然選擇學(xué)說是解答該題的關(guān)鍵31（1分）（2014衡陽）輸血時應(yīng)以輸入同型血為原則在緊急情況下，ab型血可以輸給o型、b型、ab型血的人×（判斷對錯）考點：輸血的原則分析：輸血以輸同型血為原則解答：解：輸血以輸同型血為原則例如：正常情況下a型人輸a型血，b型血的人輸b型血但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，ab血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r候要慢而少o型血可以輸給任何血型的人，但o型血的人只能接受o型血 故答案為：×點評：關(guān)鍵點：

37、在輸血時，應(yīng)以輸同型血為原則三、綜合題32（6分）（2014衡陽）根據(jù)所學(xué)的生物知識回答下列問題：（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”所指的生物關(guān)系是捕食（2）“有收無收在于水，多收少收在于肥”所說植物生長需要量最多的是氮磷鉀等無機鹽（3）移栽樟、桂花等園林植物時，幼苗根部帶土坨目的是保護根毛，剪去部分枝葉的目的是降低蒸騰作用，有利成活（4）果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成減產(chǎn)從果樹自身原因分析是因為果樹的傳粉不足（5）某病人患了急性扁桃體炎，在做血常規(guī)檢查時，發(fā)現(xiàn)白細胞數(shù)目明顯偏高（6）利用泡菜壇制作泡菜時，既要給泡菜壇加蓋，還要用一圈水來封口，就是利用乳酸菌在無氧條件下使蔬菜中的有機

38、物分解成乳酸考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；無機鹽的類型及其對植物的作用；尿液的形成；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用分析：（1）生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系、寄生關(guān)系等（2）無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機鹽（3）葉片是蒸騰作用的主要器官，水分是通過上面的氣孔排出的（4）一朵花必須經(jīng)過傳粉、受精過程完成后才能結(jié)出果實，風(fēng)力不足或昆蟲缺乏，作物得不到充足數(shù)量的花粉就會導(dǎo)致減產(chǎn)解答：解：（1）螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，蟬吸取樹汁，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食體現(xiàn)的是捕食關(guān)系（2）植物生活中需要量最多的無機鹽是氮

39、、磷、鉀含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸（3）蒸騰作用的主要器官是葉片，移栽植物時剪去枝葉是為了降低蒸騰作用（4）果實大多是異花傳粉異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng)，果樹大多是蟲媒花，蟲媒傳粉因陰雨天氣，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，傳粉不足，影響到果實和種子的產(chǎn)量（5）白細胞的能夠吞噬病菌，防御疾病患急性扁桃體炎的病人，白細胞增多（6）乳酸菌在無氧和適溫的條件下，能夠使蔬菜中的有機物生成乳酸故答案為：（

40、1）捕食；（2）氮磷鉀；（3）蒸騰；（4）傳粉；（5）白細胞；（6）乳酸點評：回答此題的關(guān)鍵是明確生物間的關(guān)系，植物生活需要的無機鹽，蒸騰作用，傳粉，血液的組成和功能以及乳酸發(fā)酵的有關(guān)知識點33（5分）（2014衡陽）cctv科教頻道曾報道（深山里的秘密）中國小鯢，是衡陽市三位女中學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)的經(jīng)華南師范大學(xué)沈猷慧、鄧學(xué)健等專家教授鑒定：認定她們新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國小鯢它是與恐龍同時代的“活化石”，她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎”三位女中學(xué)生在考察中國小鯢生態(tài)習(xí)性時，繪制了如圖食物網(wǎng)簡圖據(jù)圖請回答：（1）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少非生物部分和分解者（2）圖中

41、有4條食物鏈，蛇和鷹是捕食和競爭關(guān)系（3）中國小鯢現(xiàn)已列入中國瀕危動物紅皮書親愛的同學(xué)，你向政府有關(guān)部門提出哪些合理化保護措施呢？（任提1條即可）考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；保護生物多樣性的基本措施分析：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）；食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方解答：解：（1）圖中的草是生產(chǎn)者，各種動物是消費者，要想構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者和非生物部分（2）圖中的食物鏈有草鼠鷹，草鼠蛇鷹，草節(jié)肢

42、動物青蛙蛇鷹，草節(jié)肢動物中國小鯢鷹，共4條鷹以蛇為食物，兩種屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都以鼠為食物，兩者又是競爭關(guān)系（3）由于小鯢的數(shù)量較少，所以可以把它們移入動物園或瀕危動物繁殖中心進行保護，對人們要加強保護野生動物的宣傳故答案為：（1）非生物；分解；（2）4；捕食和競爭；（3）可以把它們移入動物園或瀕危動物繁殖中心進行保護，對人們要加強保護野生動物的宣傳點評：回答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的寫法34（5分）（2014衡陽）在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中：（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié)其中，有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)

43、狀結(jié)構(gòu)叫環(huán)帶，它靠近蚯蚓身體的前端因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是剛毛（3）取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的光滑玻璃板上，爬行較快的是糙紙上的蚯蚓為了保證實驗的順利進行，必須經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體壁考點：探究蚯蚓的運動分析：（1）蚯蚓身體呈長圓筒形，褐色稍淡，細長約由100多個體節(jié)組成前段稍尖，后端稍圓，在蚯蚓身體的前端有一個分節(jié)不明顯顏色較淺的環(huán)帶前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠（2）蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的（3）蚯蚓是環(huán)節(jié)動物用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣解答：解：

44、（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié)其中，有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫環(huán)帶，它靠近蚯蚓身體的前端因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端（2）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，因此用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是剛毛蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的（3）蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，有水的玻璃板較滑，剛毛對身體的支持作用無法發(fā)揮出來，因此在有水的玻璃板上蚯蚓不能正常運動；能正常爬行的是糙紙上的蚯蚓蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，觀察蚯蚓時，要用濕棉球濕潤其體壁，保證其正

45、常的呼吸故答案為：（1）環(huán)帶；前；（2）剛毛；（3）糙紙；濕潤的體壁；點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸結(jié)構(gòu)、運動特點35（5分）（2014衡陽）以下是某中學(xué)生物科技活動興趣小組的探究活動過程中：a向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊，b再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液，c將2支試管充分震蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出d待冷卻后加入2滴碘液觀察實驗現(xiàn)象，回答有關(guān)問題：（1）該實驗說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用1號試管起對照作用（2）滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號試管呈藍色，原因是清水對淀粉無消化作用，試管中含有淀粉（3）上述

46、實驗b中，若不向1號試管中加入2毫升清水，只向2 號試管中加入2毫升唾液，實驗結(jié)果也與上述相同，可是這樣做不符合科學(xué)探究中設(shè)計對照實驗的原則，原因是：對照實驗要有對照組和實驗組考點：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化分析：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題解答：解：（1）含有唾液的2號試管，顏色不變藍，說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用1號試管加入水，水對淀粉沒有沒有消化作用，1號試管起對照作用（2）淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍2號試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀

47、粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍，溶液呈碘液的顏色，即淡黃色；1號試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍色（3）上述實驗步驟b中，若不向1號試管中加入2毫升清水，只向2號試管中加入2毫升唾液，實驗結(jié)果也與上述相同，可是這樣做不符合科學(xué)探究中設(shè)計對照實驗的原則，原因是對照實驗要有對照組和實驗組故答案為：（1）淀粉（2）藍色；清水對淀粉無消化作用，試管中含有淀粉；淡黃色；淀粉被分解了（3）都是藍色（4）對照實驗要有對照組和實驗組點評：此題考查了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及溫度對酶效力的影響36（8分）（2014衡陽）請分析如圖，回答下列問題（1）圖中進入系

48、統(tǒng)a的動力來自肌間肌和膈肌的收縮和舒張進入循環(huán)系統(tǒng)后依靠血液中的紅細胞來運輸，最終在組織細胞中線粒體處被利用（2）食物中的蛋白質(zhì)進入b系統(tǒng)后在胃開始被消化，最終在小腸內(nèi)被消化為氨基酸（3）構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，物質(zhì)可通過腎臟器官中的腎小管重吸收進入循環(huán)系統(tǒng)檢查c中發(fā)現(xiàn)有血細胞和大分子蛋白質(zhì)，你認為可能是圖中腎臟的腎小球發(fā)生病變所致考點：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；能量來自細胞中有機物的氧化分解分析：圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖，包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程，其中代表的物質(zhì)是空氣，是氧氣，是二氧化碳，是葡萄糖、水和無機鹽，a是呼吸系統(tǒng)

49、，b是消化系統(tǒng)，c是尿液解答：解：（1）肋間肌和膈肌的收縮導(dǎo)致吸氣，肋間肌和膈肌的舒張導(dǎo)致呼氣因此，圖中空氣進入呼吸系統(tǒng)的動力來自肋間肌和膈肌的收縮和舒張氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)后依靠血液中的紅細胞來運輸，最終在組織細胞中線粒體處參與有機物的氧化分解（2）食物中的蛋白質(zhì)進入消化系統(tǒng)后在胃中開始被消化，最終在小腸內(nèi)被消化為氨基酸（3）構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程物質(zhì)是葡萄糖、水和無機鹽，可通過腎臟器官中的腎小管重吸收進入循環(huán)系統(tǒng)c是尿液，；當(dāng)腎小球發(fā)生病變、導(dǎo)致腎小球通透性增大時，在尿液中會出現(xiàn)蛋白質(zhì)或血細胞故答案為：（1）膈?。患t細

50、胞；線粒體（2）胃； 氨基酸（3）腎單位； 腎小管； 腎小球點評：正確識圖是做好該題的關(guān)鍵，識圖時要注意以循環(huán)系統(tǒng)為核心，和消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等系統(tǒng)聯(lián)系起來37（5分）（2014衡陽）人類的正?；蛴蒩表示，白化基因由a表示，試根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：（1）該母親的基因型是aa，可以產(chǎn)生兩種卵細胞處的表現(xiàn)型（性狀）是正常（填“正常”或“白化病”）（2）若該夫婦生下的第一個小孩是正常的，再生第二個小孩是白化病的概率為25%（3）婚姻法禁止近親結(jié)婚的生物學(xué)道理是近親含有相同隱性致病基因的可能性大考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；優(yōu)生優(yōu)育（禁止近親結(jié)婚）分析：生物的性狀由基因控制

51、，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來解答：解：由題干中的遺傳圖解“父親的基因組成是aa，他們孩子的基因組成是aa、aa和aa”推知母親的基因組成是aa，該對基因的遺傳圖解如圖所示： 據(jù)此可知：（1）該母親的基因型是aa，可以產(chǎn)生兩種卵細胞：a和a，處的表現(xiàn)型（性狀）是正常（2）若該夫婦生下的第一個小孩是正常的，再生第二個小孩是白化病的概率為25%（3）近親含有相同隱性致病基因的可能性大，婚后所生子女得遺傳病的幾率大，因此我國婚姻法明確規(guī)定：禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚故答案為：（1）aa；兩；正常（2）25%（3）近親含有相同隱性致病基因的可能性大點評：該題考察的是基因的顯隱性，解答該類試題時注意借助遺傳圖解38（5分）（2014衡陽）有a、b兩地出產(chǎn)同種西瓜，a地西瓜比b地的要甜些經(jīng)實地考察，在西瓜生長季節(jié)，a、b兩地的光照條件和栽培措施基本一樣，而晝夜溫差如下表據(jù)此將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強弱的推理過程補充完整 平均溫度（）a地b地白天3535夜晚1226（1）