情感教育教案

1、-作者xxxx-日期xxxx情感教育教案【精品文檔】青春期情感教育教案杜亞輝一、設(shè)計思路初二學(xué)生正處在青春發(fā)育時期，他們對自己身體的形態(tài)和生理的變化，會產(chǎn)生一些疑惑，甚至?xí)a(chǎn)生一些神秘感。他們很想知道自己身體急速變化的原因，雖然在六年級的科學(xué)中學(xué)習(xí)了部分知識，但還是一知半解。而且青春發(fā)育時期是決定中學(xué)生一生的體質(zhì)、智力等能否良好地發(fā)育和發(fā)展的一個關(guān)鍵時期。中學(xué)生如果能在這個時期學(xué)到一些有關(guān)人體的生理衛(wèi)生知識，特別是學(xué)到青春期健康的知識，并且用所學(xué)的知識來指導(dǎo)自己的行為，可以切實(shí)做好青春期的衛(wèi)生保健，積極鍛煉身體，保證青春期身體的正常發(fā)育，樹立健康的人生觀，熱愛生命，珍惜青春期金色的年華，從而為

2、一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。教材中本課內(nèi)容非常少，用相當(dāng)精練的語言高度概括了青春期的發(fā)育變化特征，用歸納化的語言表述了青春期身心健康的重要性。應(yīng)該說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要。因而，我以為教師在此可充分進(jìn)行拓展教學(xué)，以體現(xiàn)生命科學(xué)對學(xué)生實(shí)際生活的指導(dǎo)價值。，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生命科學(xué)的熱情。用兩課時來完成青春期的健康教育。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識人體的發(fā)育過程。了解青春期發(fā)育階段的生理變化及內(nèi)在原因。過程與方法通過觀看影片、討論和交流，初步學(xué)會青春期生理保健的科學(xué)方法情感態(tài)度與價值觀形成對青春期性發(fā)育的正確認(rèn)識，樹立健康的人生觀，珍惜青春年華。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：青春期發(fā)育生理變化的特點(diǎn)和內(nèi)在原因。

3、難點(diǎn)：形成對青春期性發(fā)育的正確認(rèn)識，并能用所學(xué)的知識來指導(dǎo)自己的行動，樹立健康的人生觀，珍惜青春年華。四、教學(xué)準(zhǔn)備電腦、自制課件，五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為教學(xué)說明引入提問：人的一生要經(jīng)過幾個生長發(fā)育時期？你已經(jīng)經(jīng)歷了哪幾個生長期？你正處于哪個生長期？聯(lián)系自身的生長過程，回答教師提問。隨著教師的提問自然過渡到“青春期”的學(xué)習(xí)。  青春期的生理變化身高體重的變化多媒體展現(xiàn)同學(xué)們六年級和現(xiàn)在的身高和體重的數(shù)據(jù)。并以繪制直方圖進(jìn)行比較。分析數(shù)據(jù)，比較男女同學(xué)在身高體重方面的變化情況。得出結(jié)論：女同學(xué)進(jìn)入青春期比男同學(xué)早兩年。教師也可在課前征集一些同學(xué)的照片，展現(xiàn)他們的成長軌跡。

4、感受身高體重的變化。第二性征的出現(xiàn) 提問：進(jìn)入青春期，你在外形上或周圍同學(xué)在外形上還有什么變化呢？組織同學(xué)討論并交流。討論交流，大膽說出第二性征的特點(diǎn)：男性：長胡須，喉結(jié)突出，聲調(diào)低沉，體毛增多等。女生：乳房增大，聲調(diào)較高，骨盆寬大，皮下脂肪增厚等認(rèn)識自我，關(guān)注自我。身體內(nèi)部的變化提問：進(jìn)入青春期的男女在外形上出現(xiàn)第二性征，體內(nèi)還發(fā)生了哪些變化？  閱讀教材內(nèi)容，回答交流，能說出：生殖器官的發(fā)育和成熟標(biāo)志女生：出現(xiàn)月經(jīng)（初潮） 男生：出現(xiàn)遺精內(nèi)臟器官功能的日漸健全心臟收縮力增強(qiáng)、肺通氣量增大、腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng) 青春期生理變化的原因過渡：要想知道遺精和月經(jīng)的

5、形成原因首先必須了解男女的第一性征，也就是男女的生殖器官。播放影片資料：月經(jīng)的形成，遺精的原因。觀看影片，了解：青春期男女生殖器官快速發(fā)育和成熟是出現(xiàn)月經(jīng)和遺精的生理基礎(chǔ)。第二性征出現(xiàn)以及男女第二性征有著明顯差異的主要原因是：進(jìn)入青春期后，女性的卵巢分泌雌性激素、男性的睪丸分泌雄性激素的緣故。感悟：月經(jīng)初潮或首次遺精標(biāo)志著自己邁入了一生中最美麗的春天。教師在此前可進(jìn)行教育：學(xué)習(xí)青春期這部分知識時，最重要的態(tài)度是大方和認(rèn)真，以平常心對待。青春期的生理衛(wèi)生保健過渡提問：處在青春期的青少年在身體健康方面應(yīng)注意些什么？播放影片：經(jīng)期保?。磺啻憾坏男纬珊捅＝∮^看影片，了解相關(guān)的衛(wèi)生保健知識，用以指導(dǎo)自己

6、健康地度過最美好的青春期。了解相關(guān)知識，更好地應(yīng)用于實(shí)踐生活。小結(jié)人類的各種器官都是大自然的奇妙造化，都是人類長期進(jìn)化的結(jié)果。在人生發(fā)育過程中所得到的一切美感，一切青春活力都有生殖器官的成長、健全、完善的功勞，。一個健康的文明的現(xiàn)代人，應(yīng)該要像了解自己的眼睛耳朵一樣了解自己的第一性征和第二性征，以看待日月星辰、四季更替一樣看待青春期里所發(fā)生的各種變化，并積極主動地探究青春期保健的科學(xué)方法，使青春期成為我們?nèi)松凶蠲利惖拇禾?。?教學(xué)反思本課時以青春期的生理變化為主線，在課堂設(shè)計中，使學(xué)生處于主導(dǎo)地位。先通過你問我答的形式體驗自身的生理變化，盡可能地讓學(xué)生歸納出青春期外在的以及內(nèi)在的變化。然后，教師啟發(fā)、鼓勵學(xué)生自由地交流如何對待自己和別人的第二性征，青春期的身體健康、正確認(rèn)識月經(jīng)和遺精等相關(guān)的生理及衛(wèi)生保健知識。對于學(xué)生不愿啟齒的敏感話題“青春期的性發(fā)育”這部分內(nèi)容，通過多媒體播放“青春期的性發(fā)育”的錄像片，將青春健康教育知識化無言于有形之中，