小學(xué)六年級語文下冊第四單元測試題

1、六年級語文下冊第四單元測試題班級 姓名 學(xué)號 、看拼音寫詞語g e qi n g u g e j i xi e ren x ingh u p o() () () ()()n u h m 百 cm f u l n ydn m o() () () ()二、比一比，組詞。兼（）浙（）遺（謙（）逝（）遣（）紉（）械（）韌（）戒（）、把下列的詞語補充完整（ ）風(fēng)（ ）浪 （前（ ）后（ ）（）想（ ）開 斗志（ ） （） （ ）不屈 舍（ ）?。ㄋ摹⒃~語模仿秀例：能屈能伸 小心翼翼 高高興興 又香又甜 五、將下列習(xí)慣用語的上半部分或下半部分填出來。福無上至（ ）撿了芝麻（ ） 前無古人（ ）（） ，一波

2、又起。 （） ，敗事有余。 （ ） ，焉得虎子。六、句子加工廠。1. 這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。縮寫句子： 2. 這難道有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力嗎？改為陳述句： 3. 我們不能做任命運驅(qū)使的牛羊。改為反問句： 4. 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把AB兩句連成一句話。A. 他熱情的為同學(xué)服務(wù)。 B. 他受到同學(xué)們的好評。七、試試你的記憶力。1. 沒有一個人將小草叫做“ ” ，但是它的力量之大，的確是世界無比。這種力，是一般人看不見的 ， 只要 存在， 這種力就要 ， 上面的石塊， 絲（豪毫）不足以阻擋，因為它是一種“ ”的力，有 ，能屈能伸的力

3、，有，不達(dá)目的不止的力。2. 孟子曰： “魚， （） 。熊掌， （） 。二者不可得兼， （） 。3. 生，亦我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼， （）。 ”4. ，一覽眾山小。5. 落紅不是無情物， 。八、排序。（）松脂球埋在泥沙里成了化石。（）一大滴松脂從樹上滴下來，把蒼蠅和蜘蛛包在里面。（）地殼變動了，森林被海水淹沒。（）松脂不斷的往下滴，蓋住了原來的，積成了一個松脂球。（）一只蜘蛛想把蒼蠅當(dāng)美食，向他撲過去。（）一個夏天，晌午的太陽光照射著松脂林。九、閱讀。春天到地，大地復(fù)蘇，整個大自然充滿生機，我非常喜歡這生機勃勃的春天，尤其喜歡春天里那綠油油的小草。我家旁邊有一片空地，上面種著小

4、草，它們是那樣富有生命力，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色天地，細(xì)看，它們嫩綠色的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起（歡快歡樂）的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來（欣賞 觀賞）一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（瘦弱 柔弱） ，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨，風(fēng)雨過后，我趕緊去看那些小草。呀！小草像被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。 （果然 居然） ，小草又慢慢地挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠，它們好像在說： “你看，我們是多么頑強??！ ”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺撥，可是它的生命力是多么頑強??！1. 用 “/ ”劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2. 用驕傲的兩個意思造句。（ 1 ）自以為了不起： （ 2 ）自豪： 3. 給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。4. 本文贊美了小草 的特點。5. 你認(rèn)為作者寫小草的目的是什么？十、作文。生命是地球