《一粒糖果的誘惑》讀后感_第1頁
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1、一粒糖果的誘惑讀后感司寨鄉(xiāng)初級中學孟艷莉晚飯后，我看到椅子上不知誰放上的招生考試之友，隨手翻看，一粒糖 果的誘惑映入眼簾。文章講的是美國心理學家進行的“遲延滿足”的心理實驗。老師領著一個陌生的心理學家進入教室，發(fā)給每個學生一粒糖果，并告訴他們： 可以隨時吃，但是誰能堅持到我回來再吃，可以得到兩粒同樣的糖果作為獎勵。 隨后和教師一起離開了教師。有一半以上的孩子等到了陌生人的到來， 得到了應 有的獎勵。后來，陌生人跟蹤這些孩子，發(fā)現(xiàn)能夠“遲延滿足”的學生成績比那 些熬不住的學生平均高出2 0分，他們參加工作后總能走出困境。抵御唾手可得的誘惑，需要多么大的意志力和毅力，能做到的確不易。想到 學生練字

2、的效果不是很明顯，和我有莫大的關系呀！很多時候堅持的不夠，開始 總是會評價一下誰寫的好，好在哪。然后在他們寫的不好的地方，我在旁邊寫一 個做示范。時間一久，自己就有些松懈?？偸钦腋鞣N借口為自己開脫?！拔乙?作業(yè)?！薄拔乙獋湔n。” “上查資料。”要求學生堅持不懈，自己卻走到了堅持 不懈的背面。俗話說：耐心之樹，結黃金之果。孔子也說：己所不欲，勿施于人。 要求學生做到的，自己先做到，為學生做好表率，豈有做不好的。今天看到的這個小故事，讓我明白，生活就像海洋，只有意志堅強的人才能 達到生命的彼岸。想起的時候表揚幾個人，發(fā)個本子，這是不行的。工作要做踏 實，要持之以恒，忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶好處。耐得 住寂寞，守得住執(zhí)著，成功就在不遠處向我們招手。讀后感-強備課揮關蟲齡三生的三三機的備合起案，做教以理的教三三：:宰關:器：?個作公正、公本著評價=生負擔 f -改上狠*。校賽紀迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學的基學生學校輸送合學習力能題於的出念三要礎打提好科科究維丁.力并檢驗應用/冊：二+混:運算:應:數(shù)的:;：瓷二 寸芻小的意括.數(shù)數(shù):加：法.的平數(shù)范：和:億數(shù)級乘法與讀、寫含

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