1-2、生物與環(huán)境的相互影響

1、第一章 生命的世界二、生物與環(huán)境的相互影響 金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中？金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中？如果把它們的生活環(huán)境對調，結果會怎么？如果把它們的生活環(huán)境對調，結果會怎么？這說明了什么問題這說明了什么問題? ?探究問題一:答:這說明了環(huán)境影響生物的生存。溫度對生物的影響溫度對生物的影響大雁南飛大雁南飛蛇要冬眠蛇要冬眠水域的污染水域的污染 對生物生活的影響對生物生活的影響水中動物死亡浮游生物過度繁殖非生物因素生態(tài)因素（光、水、溫度、空氣、土壤等）生物因素（影響某種生物生活的其他生物。）探究二：何為生態(tài)因素、生物因素和非生物因素？（環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的各種因素稱為生態(tài)因

2、素。）條件條件溫暖潮濕溫暖潮濕 低溫潮濕低溫潮濕方法方法 將饅頭置于塑料袋中，將饅頭置于塑料袋中，結扎袋口，將實驗結扎袋口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境裝置放在溫暖環(huán)境里。里。 將饅頭置于塑料袋將饅頭置于塑料袋中，結扎袋口，將中，結扎袋口，將實驗裝置放在低溫實驗裝置放在低溫環(huán)境里。環(huán)境里。實驗實驗預測預測實驗實驗結果結果活動：探究溫度對霉菌生活的影響溫暖環(huán)境低溫環(huán)境(天后)討論： 2、該實驗說明了什么問題？ 1、根據你的日常觀察和經驗，你認為選用哪種食品容易長出霉菌？ 答：面包、饅頭等濕潤、營養(yǎng)物質豐富的食品。 答：霉菌適于生活在溫暖的環(huán)境里。答：生物不僅受非生物因素的影響，還受生物因素的影響。探究

3、三：觀察課本第16頁圖片及下面的圖片，說明了什么問題？寄居蟹獅子捕食斑馬討論：你能從日常生活中找到生物適應環(huán)境的例子嗎？（例：仙人球適于生活干旱的環(huán)境。）葉莖根退化成刺，可以減少水的散失非常發(fā)達，吸收深處水分。綠色肥厚，儲存大量的水，且代替葉進行光合作用。探究四：生物適應環(huán)境的方式保護色警戒色警戒色擬態(tài) 在飯店中有一道菜叫在飯店中有一道菜叫“炸田雞炸田雞”，所謂，所謂田雞就是青蛙。試問：如果人類大量捕捉青田雞就是青蛙。試問：如果人類大量捕捉青蛙將會出現什么樣的后果？蛙將會出現什么樣的后果？議一議探究五：生物影響環(huán)境。討論： 蚯蚓對它生活的環(huán)境有哪些影響？ 探究活動：探究活動： 測量不同植被環(huán)境

4、的空氣溫度和濕度測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度 實測記錄表：時間：_ 地點地點項目項目 不不 同同 植植 被被 裸裸 地地 草草 坪坪 灌木叢灌木叢干球溫度干球溫度濕球溫度濕球溫度相對濕度相對濕度討論： 1、為什么實測不同地點的溫度和濕度時干濕計放置的位置不同？答：因為植物蒸騰失水的過程是通過葉片完成的，因而在草地和灌木叢中，應將干濕計盡可能放置在接近葉片的部位。而裸地則不需要。答：三次測量后通過求平均值的方法可答：三次測量后通過求平均值的方法可以有助于減少誤差。以有助于減少誤差。2 2、為什么每個實測地點要記錄個數據、為什么每個實測地點要記錄個數據的平均值？的平均值？、上述實測地點中，獲得

5、的哪組數據、上述實測地點中，獲得的哪組數據起著對照作用？為什么？起著對照作用？為什么？答：裸地。因為本實驗中要研究的是植答：裸地。因為本實驗中要研究的是植被對空氣溫度和濕度的影響。被對空氣溫度和濕度的影響。相對濕度曲線圖：相對濕度曲線圖：討論：觀察該曲線圖，我們發(fā)現了什么？討論：觀察該曲線圖，我們發(fā)現了什么？、綠色植物對環(huán)境能起到什么作用？、綠色植物對環(huán)境能起到什么作用？ 答答: :綠色植物對環(huán)境起著降低溫度和增綠色植物對環(huán)境起著降低溫度和增大濕度的作用。大濕度的作用。、通過本節(jié)課的學習，你有什么心、通過本節(jié)課的學習，你有什么心得體會？得體會？答：我們要提倡植樹造林和綠化大地，答：我們要提倡植

6、樹造林和綠化大地，創(chuàng)建適合人們生活的環(huán)境。創(chuàng)建適合人們生活的環(huán)境。探究六：、小組討論:生物對環(huán)境造成有益影響的實例。森林能凈化空氣、調節(jié)氣候青蛙能捕食農業(yè)害蟲 、思考問題：為什么我國西部開發(fā)強調退耕還林和退耕還草？ 、小組討論：生物對環(huán)境造成不利影、小組討論：生物對環(huán)境造成不利影響的實例。響的實例。蝗蟲啃食莊稼人類工業(yè)生產排放廢氣總結與反思：通過本節(jié)課的學習，我們獲得了什么啟示通過本節(jié)課的學習，我們獲得了什么啟示呢？呢？答：生物與環(huán)境是一個統一的有機整答：生物與環(huán)境是一個統一的有機整體。為了人類自身，我們要保護環(huán)境。體。為了人類自身，我們要保護環(huán)境。隨堂練習：、生態(tài)因素包括和。、非生物因素包括

7、、 、 、等多種因素，你能說出生活中生物受非生物因素影響的例子嗎？、生物因素是指，它包括和的相互影響，你能舉出一些例子嗎？、在一個繁殖季節(jié)里，一條鯉魚能產幾十萬粒卵，而一般的小型鳥類只產幾個卵，你能說出其中的道理嗎？這是不是生物對環(huán)境的適應？5、在特定溫度下空氣中實際含水量與最大含水量的百分比叫_。6、綠色植物對環(huán)境都有_和_的作用，這與綠色植物的_有密切關系，說明植物_影響環(huán)境。7、試分析：為什么城市的城區(qū)、郊區(qū)的天氣預報的數值不完全一致？ 沙塵暴給人類帶來的危害極大，沙塵暴給人類帶來的危害極大，它形成的原因是什么呢？該怎樣去防它形成的原因是什么呢？該怎樣去防治呢？治呢？知識拓展知識拓展人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！?/p>