《錦書誰寄》閱讀答案

1、錦書誰寄閱讀答案錦書誰寄東西 人是懷舊的動物，什么消失了就懷念什么，什么消失 得越快便懷念得越迅速，比如我就懷念過麥芽糖、彈弓、軍 衣、汽槍、鞭炮、壓歲錢、愛情以及白日夢不要傷感， 因為這種懷念是明擺著的，只要生活在時間的鏈條里，誰都 逃不過去。但有些懷念卻在悄悄地孕育，即使對象還沒有完 全消失，卻已經(jīng)讓我懷念了。 書信，正是這么一種值得懷念的對象。我平生收到的 第一封信，是在我讀小學四年級的時候。一天，老師把一封 信遞給我。那是來自部隊的信，上面赫然寫著我的乳名。我 哆嗦了半天，才把信封撕開，原來信是我從未見面的表哥寄 來的。他當兵了，挎駁殼槍了，所以要把這個喜訊告訴我父 母，而我的父母大字

2、不識一個，他只好讓信在我這里拐一個 彎。這圭寸信被我讀了一遍又一遍，然后揣在心窩子的旁邊，不時地按一按，生怕它丟掉。它除了能給我走夜路壯膽之外， 還使我對山外邊有了大膽的設(shè)象，當時我是多么希望能像表 哥那樣，成為一名光榮的士兵。 后來，我外出求學，書信成了我跟家里討錢的惟一工 具。我的信一去就是一兩個月，猶如石沉大海，基本上得不 到回音。于是我的思緒就跟著那封信一遍遍地走，想象它怎么到達縣里、鄉(xiāng)里、村里，再怎么到達我姐夫的手上，我姐 夫又如何如何地讀給我父母聽我知道不等信讀完，父母 的眉頭早就緊鎖了，他們不知道向哪里去找錢，豬還沒有出 欄，木耳還沒長起來，雞又發(fā)瘟了，糧食本來就不多在我這頭，信

3、是希望，是期待，甚至是溫暖；然而在我父母那 一頭，信也許就是鋼刀，就是恐嚇，就是一張張罰款單。好 在我的父母都能咬緊牙齒，一次次完成我的罰款任務(wù)，才讓 我有了今天。所以，不是全部的信都是美好的，但卻值得我 去回憶，值得我去感激。 寫信最多的日子，是在初戀的歲月，我跟戀人分居兩 地，幾乎每天一封。當看到好的小說我會在信里談感想；當 工作上稍有成績，我會在信里大吹特吹而她的工作和生 活也是通過信件向我呈現(xiàn)。這樣的通信常常使我沒有時間概 念，幾天前發(fā)生的事情往往要在我收到信件的時候才知道， 也就是說她經(jīng)歷的我也會經(jīng)歷一遍，已經(jīng)消失的事件因為書 信便存活下來。這是文字的力量，書信的力量，它讓我分享 喜

4、悅，共渡難關(guān)。在當時，我?guī)缀醢盐淖之斪髯钣辛Φ墓ぞ撸?就像一個名人說的：書生報國無它物，惟有手中筆如刀。所 以我選擇寫作，以為擁有了文字就是天底下最厲害的人。 但是錯了，當我像暴發(fā)戶那樣擁有一部磚頭似的手機 時，才知道一個聲音的時代已經(jīng)來臨。你只要在手機上按下 一串數(shù)字，就可以聽到千里之外的呼吸，方便了，近了，世 界變成村莊了。我們在“喂、啊”聲中，把一切擺平，搞定， 書信的儀式、期盼的心情、遙遠的想象、紙上的墨香統(tǒng)統(tǒng)地 被聲音覆蓋，說話更直接，心靈更草率，仿佛吃快餐，只為 填飽肚子。再也不會有人像李白那樣：“我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西”，連回味的時間都不曾空出。這幾乎是集 體性的叛變，

5、哪怕我這樣專門從事文字工作的人，也因為圖 方便，不再愿意拿起筆來寫信。于是，我對書信除了抱歉就 是懷念。 幾年前，我因為向作家葉兆言約照片，收到過他的兩封來信。那信是用一種特制的書畫紙寫成，豎式，每頁八行。明明他年長于我，卻在抬頭處稱為我兄；明明我是小輩，他 卻在落款處稱自己為弟。這是多么謙遜的表達！暫且不說稱 謂，單憑那紙、那字你就感受到了一種尊重，書香之氣撲面 而來。也許這就是信的最后貴族，留住它便是對書信的最高 尊敬。14. 怎樣理解文中劃線句子“不是全部的信都是美好的， 但卻值得我去回憶，值得我去感激”的含意？答：15. 根據(jù)文章段內(nèi)容，概括書信對作者的意義。答:16. 本文以“錦書誰

6、寄”為題，有什么好處？請簡要分17. 文章第段在全文中有什么作用?答:18. 在文章第段，作者寫到“這幾乎是集體性的叛變， 哪怕我這樣專門從事文字工作的人，也因為圖方便，不再愿 意拿起筆來寫信”。請結(jié)合全文，分析作者的態(tài)度和情感； 并結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勀氵@一現(xiàn)象的看法。參考答案：XX整理14 .有些信件給父母帶去了經(jīng)濟和心理的壓力，父母給 予的溫暖和支持值得作者感懷。15. 小學四年級時，表哥的書信激發(fā)了我對未來和外界 的想象，給予我勇氣；求學期間，書信成為我向父母求救的 工具，也融入到作者的記憶和生命里；戀愛期間，書信維系 了我和戀人的關(guān)系，同時讓我明白書信和文字的力量。16. 化用詩句“云中誰寄錦書來”，顯得典雅；“錦書 誰寄”可為“誰寄錦書”，預(yù)示當下書信作為交流媒介的衰 退，表達作者對書信的懷念，點明文章主題。17. 內(nèi)容：寫出葉兆言和作者往來的書信的稱謂、紙張和形式，表明作者對葉兆言的尊敬；結(jié)構(gòu)：收束全文，和前 文寫手機對作者的影響形成對比；表達效果：深化文章主旨，讓作者對書信的懷念顯得韻味悠長。18. 態(tài)度：作者對當下人們對書信的背叛持否定態(tài)度； 情感：作者對書信消失的存有遺憾，自己背叛書信的心存愧