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文檔簡(jiǎn)介
1、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得通過(guò)近 10 周的學(xué)習(xí), 我覺得信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)這門課程收獲還是挺大的。我覺得, 如果我們決定要做一件事, 就得對(duì)這個(gè)系統(tǒng)有一個(gè)整體得把握, 首先要進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和選擇, 接著就是系統(tǒng)的設(shè)計(jì), 其中系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括三個(gè)部分: 1.確定系統(tǒng)需求; 2. 系統(tǒng)需求結(jié)構(gòu)化:過(guò)程建模,這一步驟主要就是畫數(shù)據(jù)流圖( DFD) ; 3. 系統(tǒng)需求結(jié)構(gòu)化:概念數(shù)據(jù)建模,這一過(guò)程主要是畫實(shí)體關(guān)系圖( ERD) 。 然后就是進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì), 系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)人機(jī)界面和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。 最后一步就是系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與運(yùn)行。在做信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的大作業(yè)的時(shí)候, 我和我們的小組成員曾經(jīng)去實(shí)地考察過(guò),雖然
2、最后并沒有被接待,但還是小有收獲的。通過(guò)實(shí)地考察,我們能更清晰地了解我們系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的功能,甚至說(shuō)讓它比現(xiàn)有系統(tǒng)更加完善。當(dāng)然,我們做東西, 也是要追求進(jìn)步, 如果說(shuō)做出來(lái)的東西和以前的系統(tǒng)都沒什么兩樣,這樣意義也不大。 不過(guò), 這也得是在我們能力所及的范圍內(nèi), 我們得適當(dāng)?shù)匕盐蘸米约旱臅r(shí)間和現(xiàn)有資源進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)。 相信自己的努力還是能有一個(gè)很好的結(jié)果的, 我們得對(duì)自己的發(fā)展有一個(gè)好的概括。 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的大作業(yè)從第一周到第九周一直伴隨著我們, 說(shuō)實(shí)在話, 一直覺得自己有做不完的作業(yè), 剛開始還有些抱怨, 但隨著作業(yè)的進(jìn)行, 我們慢慢看到了自己的小小成果, 覺得付出有了回報(bào), 并開始樂
3、在其中。 在這期間, 徐老師也一直鼓勵(lì)我們, 他告訴我們,只要堅(jiān)持做下去,我們會(huì)收獲到成功的喜悅的!現(xiàn)在, 我們已基本完成了大作業(yè)分析階段, 在我和小組成員的協(xié)作下, 總算按時(shí)完成了。在分析階段,我們也遇到了很多問題,比如剛開始畫數(shù)據(jù)流圖時(shí),visio 用的不是很熟練,數(shù)據(jù)流圖中的數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、過(guò)程、源點(diǎn)和宿點(diǎn)不知道怎樣連接, 層與層之間也不知如何區(qū)分, 有時(shí)候甚至想要放棄。 還好有老師組鼓勵(lì)與指導(dǎo)加上小組一起努力,我們克服了這一難關(guān)。在畫 ER圖的時(shí)候遇到的問題就相對(duì)少了一點(diǎn),因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候就畫過(guò)ER圖了,所以在畫的過(guò)程中就相對(duì)輕松一點(diǎn)。 接下來(lái)就是系統(tǒng)的設(shè)計(jì)了, 時(shí)間還蠻緊迫
4、的, 我們?nèi)孕枧?。我作為小組的組長(zhǎng), 從中真的學(xué)習(xí)到不少知識(shí)。 老師說(shuō)過(guò), 組長(zhǎng)應(yīng)該做的比別人更加多,才能夠勝任。我們現(xiàn)在還沒有達(dá)到“喝茶看報(bào)紙”的層次,那得等到我們具備了足夠的能力, 所以要想達(dá)到那個(gè)高度, 我們現(xiàn)在應(yīng)該更加努力。 負(fù)責(zé)的整個(gè)過(guò)程中,我必須把握好進(jìn)度,如果一步跟不上,可能就會(huì)步步跟不上。我們小組成員也很配合, 基本不需我太多督促。 在對(duì)我們所要實(shí)現(xiàn)的功能有了個(gè)整體的把握的情況下, 我們制作出了令自己還算滿意的圖形。 現(xiàn)在我覺得自己基本可以熟練運(yùn)用 visio 了,這也算是一大收獲吧!總的來(lái)說(shuō), 這次這次信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺, 以前只是紙上談兵, 沒有親自實(shí)踐, 不知道理論上升到實(shí)踐路程的艱辛。 通過(guò)這次自己親自選題、實(shí)地考察、繪制DFD ER圖到完成分析,我體驗(yàn)了其中的不容易,也嘗到了其中的甜頭。我們還會(huì)繼
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