2017秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課 狐貍和烏鴉（第2課時(shí)）課件 蘇教版

1、狐貍和烏鴉狐貍和烏鴉11111.1.熟讀課文，背誦課文。熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.讓學(xué)生懂得喜歡聽(tīng)奉承話容易上當(dāng)受騙的道理。讓學(xué)生懂得喜歡聽(tīng)奉承話容易上當(dāng)受騙的道理。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。課文。u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：這篇課文告訴我們什么道理？這篇課文告訴我們什么道理？u 串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.

2、1.狐貍想從烏鴉那兒得到什么？狐貍想從烏鴉那兒得到什么？2.2.狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)了幾次話？分別說(shuō)了什么？狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)了幾次話？分別說(shuō)了什么？3.3.聽(tīng)了狐貍的話，烏鴉每一次的表現(xiàn)是怎樣的？聽(tīng)了狐貍的話，烏鴉每一次的表現(xiàn)是怎樣的？4.4.最終的結(jié)果是什么？最終的結(jié)果是什么？1.1.“狐貍在樹(shù)林里找吃的。他來(lái)到一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)烏狐貍在樹(shù)林里找吃的。他來(lái)到一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)烏鴉正站在樹(shù)枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流鴉正站在樹(shù)枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水?？谒！睆倪@段你了解到了什么？從這段你了解到了什么？這段話介紹了故事發(fā)生的地點(diǎn)：樹(shù)林里；主人這段話介紹了故事發(fā)生的地點(diǎn)：樹(shù)林里；主人公：狐貍

3、和烏鴉；故事的起因：狐貍想吃烏鴉嘴里公：狐貍和烏鴉；故事的起因：狐貍想吃烏鴉嘴里的肉，但烏鴉在樹(shù)上，狐貍在樹(shù)下，吃不著。的肉，但烏鴉在樹(shù)上，狐貍在樹(shù)下，吃不著。仿寫(xiě)：仿寫(xiě)：例：饞得直流口水例：饞得直流口水急得急得_樂(lè)得樂(lè)得_團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)哈哈大笑哈哈大笑2.2.“他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您好嗎？親愛(ài)的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒(méi)有回答。烏鴉沒(méi)有回答?！焙偸钦嫘南?yàn)貘f問(wèn)候嗎？烏鴉有狐貍是真心向?yàn)貘f問(wèn)候嗎？烏鴉有什么反應(yīng)？什么反應(yīng)？從從“眼珠一轉(zhuǎn)眼珠一轉(zhuǎn)”可看出狐貍不是真心問(wèn)候，烏鴉可看出狐貍不是真心問(wèn)候，烏鴉沒(méi)有理狐貍。沒(méi)有理狐貍。3.3.“烏鴉聽(tīng)了狐貍的話，非常得意

4、，就唱了起來(lái)。烏鴉聽(tīng)了狐貍的話，非常得意，就唱了起來(lái)。“哇哇”她剛一開(kāi)口，肉就掉了下來(lái)。她剛一開(kāi)口，肉就掉了下來(lái)?！睘貘f為什烏鴉為什么還是上當(dāng)了？么還是上當(dāng)了？因?yàn)闉貘f已經(jīng)完全相信了狐貍的甜言蜜語(yǔ)，對(duì)因?yàn)闉貘f已經(jīng)完全相信了狐貍的甜言蜜語(yǔ)，對(duì)狐貍完全失去了警惕，不再思考狐貍講這番話的用狐貍完全失去了警惕，不再思考狐貍講這番話的用意，于是就不假思索地照著狐貍的話去做了。意，于是就不假思索地照著狐貍的話去做了。4.4.“狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了?！本渲杏昧四男﹦?dòng)詞？句中用了哪些動(dòng)詞？你從中體會(huì)到了什么？你從中體會(huì)到了什么？連用兩個(gè)動(dòng)詞連用兩個(gè)動(dòng)詞“叼起叼起”“”“跑掉跑掉”

5、，寫(xiě)出了狐貍，寫(xiě)出了狐貍得手后動(dòng)作的迅速。得手后動(dòng)作的迅速。閱讀方法解密：閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)連動(dòng)句認(rèn)識(shí)連動(dòng)句u 判斷方法：判斷方法：判斷一個(gè)句子是不是連動(dòng)句判斷一個(gè)句子是不是連動(dòng)句主要看兩點(diǎn)：主要看兩點(diǎn)：一是必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上動(dòng)詞連用，陳述一個(gè)主語(yǔ)。一是必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上動(dòng)詞連用，陳述一個(gè)主語(yǔ)。二是這些動(dòng)詞互不作成分，而在意義上有目的和方式、二是這些動(dòng)詞互不作成分，而在意義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后等關(guān)系，位置不能互換。原因和結(jié)果、先和后等關(guān)系，位置不能互換。u 運(yùn)用：運(yùn)用：見(jiàn)本課見(jiàn)本課“課后練習(xí)單課后練習(xí)單”第一、第一、7 7題。題。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，同學(xué)們剛才已經(jīng)

6、跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了狐貍的狡猾，讓我們拿起金鑰匙感受到了狐貍的狡猾，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。開(kāi)啟智慧之門(mén)。u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：不能輕易相信別人的吹捧話、奉承話。如果得到不能輕易相信別人的吹捧話、奉承話。如果得到他人的夸獎(jiǎng)或贊揚(yáng)，也應(yīng)該謙虛，否則容易上當(dāng)受騙，他人的夸獎(jiǎng)或贊揚(yáng)，也應(yīng)該謙虛，否則容易上當(dāng)受騙，讓自己追悔莫及。讓自己追悔莫及。這篇課文告訴我們什么道理？這篇課文告訴我們什么道理？1.1.狐貍想從烏鴉那兒得到什么？狐貍想從烏鴉那兒得到什么？一片肉。一片肉。u 串珠問(wèn)題：2.2.狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)了幾次話？分別說(shuō)了什么？狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)了幾次話？分別說(shuō)了什么？狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)了三次話。第

7、一次說(shuō)：狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)了三次話。第一次說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，親愛(ài)的烏鴉，您好嗎？您好嗎？”第二次說(shuō)：第二次說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？”第三次說(shuō)：第三次說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您來(lái)，可就差多了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧！您就唱幾句吧！”3.3.聽(tīng)了狐貍的話，烏鴉每一次的表現(xiàn)是怎樣的？聽(tīng)了狐貍的話，烏鴉每一次的表現(xiàn)是怎樣的？第一次烏鴉第一次烏鴉“沒(méi)有回答沒(méi)有回答”；第二次烏鴉；第二次烏鴉“看了看了狐貍一眼，還是沒(méi)有回答狐貍一眼，還是沒(méi)有回答”；第三次烏鴉

8、；第三次烏鴉“非常得意，非常得意，就唱了起來(lái)就唱了起來(lái)”。4.4.最終的結(jié)果是什么？最終的結(jié)果是什么？ 肉掉了下來(lái)，狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。肉掉了下來(lái)，狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)狐貍狐貍 和和 烏鴉烏鴉您好嗎您好嗎孩子好嗎孩子好嗎漂亮、嗓子好漂亮、嗓子好饞饞行騙行騙沒(méi)有回答沒(méi)有回答看了一眼看了一眼得意、唱得意、唱肉肉叼叼受騙受騙叼叼肉肉掉掉本課是一篇寓言，講了一只狐貍用奉承話騙取本課是一篇寓言，講了一只狐貍用奉承話騙取烏鴉嘴里的一片肉的故事，說(shuō)明愛(ài)聽(tīng)奉承話容易上烏鴉嘴里的一片肉的故事，說(shuō)明愛(ài)聽(tīng)奉承話容易上當(dāng)受騙。當(dāng)受騙。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀小狐貍和小烏鴉小狐貍和小

9、烏鴉狐貍和烏鴉狐貍和烏鴉故事中的那個(gè)老烏故事中的那個(gè)老烏鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍的教訓(xùn)，鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍的教訓(xùn)，講給小烏鴉聽(tīng)，講給小烏鴉聽(tīng)，要小烏鴉經(jīng)常記住這個(gè)恥辱，提防要小烏鴉經(jīng)常記住這個(gè)恥辱，提防奉承話里的陰謀詭計(jì)，小烏鴉每次聽(tīng)了奉承話里的陰謀詭計(jì)，小烏鴉每次聽(tīng)了都連聲說(shuō)：都連聲說(shuō)：“記住了，記住了記住了，記住了!”!”有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹(shù)上，心里想：有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹(shù)上，心里想：“要是我碰了狐貍，一定不會(huì)上當(dāng)。要是我碰了狐貍，一定不會(huì)上當(dāng)?！睖惽?，一只小狐貍過(guò)來(lái)湊巧，一只小狐貍過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)小烏鴉便嬉皮笑臉在樹(shù)旁，甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。了，他看見(jiàn)

10、小烏鴉便嬉皮笑臉在樹(shù)旁，甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。但是，小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。但是，小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。小狐貍有些失望了。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉，破小狐貍有些失望了。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉，破口大罵起來(lái)：口大罵起來(lái)：“該死的小烏鴉你聽(tīng)著該死的小烏鴉你聽(tīng)著! !世界上再也沒(méi)有比你們世界上再也沒(méi)有比你們祖祖輩輩更壞的東西了，你們是壞蛋，是騙子，誰(shuí)碰上你們祖祖輩輩更壞的東西了，你們是壞蛋，是騙子，誰(shuí)碰上你們，誰(shuí)就倒霉，誰(shuí)聽(tīng)到你們的聲音，誰(shuí)就一輩子遭殃，誰(shuí)就倒霉，誰(shuí)聽(tīng)到你們的聲音，誰(shuí)就一輩子遭殃” ” 聽(tīng)到小狐貍這樣無(wú)理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三聽(tīng)到小狐貍這樣無(wú)

11、理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈，他不能忍受，他一定要還擊：丈，他不能忍受，他一定要還擊：“你你”可是就在可是就在這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐貍那樣，立刻把肉吃下肚去了。貍那樣，立刻把肉吃下肚去了。接著，小狐貍轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著樹(shù)上無(wú)限懊悔的小烏接著，小狐貍轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著樹(shù)上無(wú)限懊悔的小烏鴉，抹了抹嘴巴，擠了擠眼睛，洋洋得意地說(shuō)：鴉，抹了抹嘴巴，擠了擠眼睛，洋洋得意地說(shuō)：“謝謝謝謝你，朋友。你的警惕性是夠高的了，可是這一回，你又你，朋友。你的警惕性是夠高的了，可是這一回，你又該吸取一個(gè)什么教訓(xùn)呢該吸取一個(gè)什么教訓(xùn)呢? ?”黃云城邊烏欲棲黃

12、云城邊烏欲棲( (q q) )，歸飛啞，歸飛啞( (yy) )啞枝上啼。啞枝上啼。 （烏夜啼烏夜啼李白）李白）國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【諺語(yǔ)諺語(yǔ)】天下烏鴉一般黑；即使烏鴉插上了孔雀的羽毛，天下烏鴉一般黑；即使烏鴉插上了孔雀的羽毛，也還是烏鴉；狐貍看也還是烏鴉；狐貍看( (knkn) )雞，愈雞，愈( (yy) )看愈??；狐貍尾巴看愈稀；狐貍尾巴藏不住。藏不住?！緦W(xué)無(wú)止境學(xué)無(wú)止境】蘇軾年少時(shí)天資聰穎，有些自滿，在自己蘇軾年少時(shí)天資聰穎，有些自滿，在自己家門(mén)上寫(xiě)下一聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。后來(lái)，一家門(mén)上寫(xiě)下一聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。后來(lái)，一位老者向蘇軾請(qǐng)教一本書(shū)上的

13、字。蘇軾一看，一個(gè)字也位老者向蘇軾請(qǐng)教一本書(shū)上的字。蘇軾一看，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，老者笑著走了。蘇軾羞愧極了，就在那副對(duì)聯(lián)不認(rèn)識(shí)，老者笑著走了。蘇軾羞愧極了，就在那副對(duì)聯(lián)上各添了兩個(gè)字：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。上各添了兩個(gè)字：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。這篇課文是一篇寓言故事，內(nèi)容簡(jiǎn)單，語(yǔ)這篇課文是一篇寓言故事，內(nèi)容簡(jiǎn)單，語(yǔ)言淺白易懂。講一只狡猾的狐貍用奉承話，騙言淺白易懂。講一只狡猾的狐貍用奉承話，騙取烏鴉一片肉的故事，說(shuō)明愛(ài)聽(tīng)奉承話容易受取烏鴉一片肉的故事，說(shuō)明愛(ài)聽(tīng)奉承話容易受騙上當(dāng)。騙上當(dāng)。1.1.讀一讀。讀一讀。 zh li ku shu yn zh y zhun y pin

14、ru zh li ku shu yn zh y zhun y pin ru 直直 流流 口口 水水 眼眼 珠珠 一一 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 一一 片片 肉肉 pi zhe xio lin yo yo wi ba y li yn pi zhe xio lin yo yo wi ba y li yn 陪陪 著著 笑笑 臉臉 搖搖 搖搖 尾尾 巴巴 一一 溜溜 煙煙教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：先把這些詞的音讀正確，要注意先把這些詞的音讀正確，要注意“直、直、珠、轉(zhuǎn)珠、轉(zhuǎn)”都是翹舌音，不要讀成平舌音。都是翹舌音，不要讀成平舌音。2.2.分角色朗讀課文。分角色朗讀課文。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：分角色朗讀課文時(shí)，狐貍的語(yǔ)言是朗讀分角

15、色朗讀課文時(shí)，狐貍的語(yǔ)言是朗讀的重點(diǎn)：第一次說(shuō)的話要用假裝尊敬、問(wèn)候的語(yǔ)氣的重點(diǎn)：第一次說(shuō)的話要用假裝尊敬、問(wèn)候的語(yǔ)氣讀；第二次說(shuō)的話要用假裝親近、關(guān)切的語(yǔ)氣讀；讀；第二次說(shuō)的話要用假裝親近、關(guān)切的語(yǔ)氣讀；第三次說(shuō)的話要用夸張、贊美的語(yǔ)氣讀。狐貍的話第三次說(shuō)的話要用夸張、贊美的語(yǔ)氣讀。狐貍的話不是真誠(chéng)的，而是別有用心的，所以，讀的時(shí)候要不是真誠(chéng)的，而是別有用心的，所以，讀的時(shí)候要用夸張的語(yǔ)調(diào)，以透出他狡猾的內(nèi)心。用夸張的語(yǔ)調(diào)，以透出他狡猾的內(nèi)心。3.3.一天，烏鴉又找到一塊肉，并且再次與狐貍相遇。這一天，烏鴉又找到一塊肉，并且再次與狐貍相遇。這一次烏鴉還會(huì)上當(dāng)嗎？發(fā)揮你的想象，編一編故事。一次

16、烏鴉還會(huì)上當(dāng)嗎？發(fā)揮你的想象，編一編故事。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：編寫(xiě)小故事時(shí)，可以從正反兩個(gè)方面想象。編寫(xiě)小故事時(shí)，可以從正反兩個(gè)方面想象。也就是說(shuō)，可以讓狐貍再次成功，也可以讓狐貍受到也就是說(shuō)，可以讓狐貍再次成功，也可以讓狐貍受到懲罰。懲罰。參考答案：參考答案：示例：示例：上次烏鴉被騙以后。心里一直憋著一口氣，她上次烏鴉被騙以后。心里一直憋著一口氣，她總想找個(gè)辦法來(lái)懲罰一下狐貍。總想找個(gè)辦法來(lái)懲罰一下狐貍。有一天，她又找來(lái)一塊肉，給肉內(nèi)插入幾根針，然后有一天，她又找來(lái)一塊肉，給肉內(nèi)插入幾根針，然后叼著這塊肉，站在樹(shù)枝上等候狐貍。說(shuō)來(lái)也巧，狐貍也正叼著這塊肉，站在樹(shù)枝上等候狐貍。說(shuō)來(lái)也巧，狐貍也

17、正好發(fā)現(xiàn)了烏鴉，他看見(jiàn)烏鴉嘴里的肉，又饞得直流口水，好發(fā)現(xiàn)了烏鴉，他看見(jiàn)烏鴉嘴里的肉，又饞得直流口水，他想：上次我奉承烏鴉，烏鴉上了當(dāng)。這次我不能用這種他想：上次我奉承烏鴉，烏鴉上了當(dāng)。這次我不能用這種方法了，想完，他破口大罵：方法了，想完，他破口大罵：“丑烏鴉，你是鳥(niǎo)類中最丑丑烏鴉，你是鳥(niǎo)類中最丑的鳥(niǎo)了，簡(jiǎn)直就是丑八怪！的鳥(niǎo)了，簡(jiǎn)直就是丑八怪！”烏鴉聽(tīng)了，氣得毛都豎起來(lái)烏鴉聽(tīng)了，氣得毛都豎起來(lái)了，但她還是忍著。狐貍又罵：了，但她還是忍著。狐貍又罵：“不只你丑，連你的孩子不只你丑，連你的孩子也奇丑無(wú)比！也奇丑無(wú)比！”烏鴉張嘴想罵狐貍，肉一下子掉到地上，烏鴉張嘴想罵狐貍，肉一下子掉到地上，狐貍以

18、為他的計(jì)謀得逞，剛一張嘴咬肉，肉中的針就扎到狐貍以為他的計(jì)謀得逞，剛一張嘴咬肉，肉中的針就扎到了他，烏鴉在樹(shù)上樂(lè)得哈哈大笑了他，烏鴉在樹(shù)上樂(lè)得哈哈大笑一、把字的音節(jié)補(bǔ)充完整，并標(biāo)上聲調(diào)。一、把字的音節(jié)補(bǔ)充完整，并標(biāo)上聲調(diào)。 q q_ _ l l_ _ p p_ _ p p_ _ l l_ 雀雀 溜溜 漂漂 賠貍賠貍 uui iioioi i二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 ww yn ruyn ru pin shupin shu zh n zh ncici yn yn yu fiyu fichn jchn j zi chzi ch烏烏 云云音音 樂(lè)樂(lè)肉肉 片片非非 常常水水 珠珠剛剛

19、才才差差 不多不多 句句 子子三、讀一讀，填一填。三、讀一讀，填一填。1 1“賠賠”的部首是的部首是_，帶有這個(gè)部首的字還有，帶有這個(gè)部首的字還有_、_。2 2猜字謎：猜字謎：“羊羊”兒尾巴歪，兒尾巴歪，“工工”在下面呆。在下面呆。_3 3給加點(diǎn)詞換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。給加點(diǎn)詞換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。您的羽毛真漂亮。您的羽毛真漂亮。( () )美麗美麗貝貝財(cái)財(cái)貽貽差差四、照樣子，補(bǔ)充句子。四、照樣子，補(bǔ)充句子。1 1親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？_嗎？嗎？2 2您的嗓音真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧！您的嗓音真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧！_吧！吧！示例：示例：1.

20、1.親愛(ài)的朋友，你好親愛(ài)的朋友，你好2 2美麗的烏鴉，誰(shuí)都愛(ài)看您跳舞，您就跳一支美麗的烏鴉，誰(shuí)都愛(ài)看您跳舞，您就跳一支狐貍又搖搖尾巴說(shuō)：狐貍又搖搖尾巴說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。您的嗓音真好，誰(shuí)都亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。您的嗓音真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧！愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧！”1 1聯(lián)系全文，填一填，選一選。聯(lián)系全文，填一填，選一選。(1)(1)這是狐貍第這是狐貍第_次對(duì)烏鴉說(shuō)的話。實(shí)際上，烏鴉的次對(duì)烏鴉說(shuō)的話。實(shí)際上，烏鴉的羽毛是羽毛是_色的，比麻雀的羽毛色的，比麻雀的羽毛_(_(漂亮漂亮難看難看) )；烏鴉的嗓子；

21、烏鴉的嗓子_(_(很粗啞很好聽(tīng)很粗啞很好聽(tīng)) )。狐貍這么夸烏鴉，是為狐貍這么夸烏鴉，是為_(kāi)。(2)(2)當(dāng)狐貍對(duì)烏鴉和她的孩子表示關(guān)心時(shí)，烏鴉一直當(dāng)狐貍對(duì)烏鴉和她的孩子表示關(guān)心時(shí)，烏鴉一直_?？蛇@一次，烏鴉就?？蛇@一次，烏鴉就_。結(jié)果，。結(jié)果，她剛一開(kāi)口，她剛一開(kāi)口，_。騙烏鴉嘴里的肉騙烏鴉嘴里的肉三三黑黑難看難看很粗啞很粗啞沒(méi)有回答沒(méi)有回答上當(dāng)了上當(dāng)了肉就掉了下來(lái)肉就掉了下來(lái)2. 2. 聯(lián)系全文回答，讀了聯(lián)系全文回答，讀了狐貍和烏鴉狐貍和烏鴉這個(gè)故事，你明這個(gè)故事，你明白了什么？白了什么？_喜歡聽(tīng)奉承話容易上當(dāng)受騙。喜歡聽(tīng)奉承話容易上當(dāng)受騙。公雞掉到了河里，狐貍是怎么做的？兔子是怎么救公雞

22、掉到了河里，狐貍是怎么做的？兔子是怎么救出公雞的呢？請(qǐng)你看圖編一個(gè)有趣的故事。出公雞的呢？請(qǐng)你看圖編一個(gè)有趣的故事。優(yōu)秀示例：優(yōu)秀示例：“救命啊！救命??！救命??！救命??！”一只掉進(jìn)河里的公雞大聲地一只掉進(jìn)河里的公雞大聲地喊著。狐貍正好看見(jiàn)了，心想：如果我把公雞救起來(lái)，喊著。狐貍正好看見(jiàn)了，心想：如果我把公雞救起來(lái)，我今天的午餐就有著落了。我今天的午餐就有著落了?！拔揖饶闵蟻?lái)。我救你上來(lái)。”狐貍一邊狐貍一邊說(shuō)一邊流下了口水。說(shuō)一邊流下了口水?！安?，狐貍一定會(huì)吃了我的。不，狐貍一定會(huì)吃了我的。”公公雞想著就掙扎起來(lái)。兔子聽(tīng)到公雞的叫聲，也從家里跑雞想著就掙扎起來(lái)。兔子聽(tīng)到公雞的叫聲，也從家里跑了出

23、來(lái)。它靈機(jī)一動(dòng)，從家里搬出三根木頭，把木頭推了出來(lái)。它靈機(jī)一動(dòng)，從家里搬出三根木頭，把木頭推到河里，公雞扶著木頭上了岸。狐貍氣沖沖地走了，從到河里，公雞扶著木頭上了岸。狐貍氣沖沖地走了，從此公雞和兔子成了好朋友。此公雞和兔子成了好朋友。一、狐貍步步設(shè)陷阱。一、狐貍步步設(shè)陷阱。1 1為騙取烏鴉嘴里的肉，狐貍總共說(shuō)了為騙取烏鴉嘴里的肉，狐貍總共說(shuō)了_次話。先次話。先問(wèn)問(wèn)_，再問(wèn)，再問(wèn)_，最后，最后_。A A烏鴉的孩子好嗎烏鴉的孩子好嗎B B烏鴉好嗎烏鴉好嗎C C夸烏鴉的羽毛漂亮，嗓音好夸烏鴉的羽毛漂亮，嗓音好三三B BA AC C2 2狐貍跟烏鴉說(shuō)話時(shí)，每次的動(dòng)作神態(tài)都不同，第一次狐貍跟烏鴉說(shuō)話時(shí)

24、，每次的動(dòng)作神態(tài)都不同，第一次_，第二次，第二次_，第三次，第三次_。3 3狐貍每次跟烏鴉說(shuō)話時(shí)都用了狐貍每次跟烏鴉說(shuō)話時(shí)都用了“親愛(ài)的烏鴉親愛(ài)的烏鴉”，( () )A A說(shuō)明狐貍很有禮貌。說(shuō)明狐貍很有禮貌。B B是為了跟烏鴉套近乎。是為了跟烏鴉套近乎。4 4“麻雀比起您來(lái)，可就差多了麻雀比起您來(lái)，可就差多了”這句話中的這句話中的“差差”的意的意思是思是_。A A錯(cuò)的錯(cuò)的B B不好的不好的C C不如，比不上不如，比不上C C眼珠一轉(zhuǎn)眼珠一轉(zhuǎn)賠著笑臉賠著笑臉搖搖尾巴搖搖尾巴B B二、烏鴉步步掉陷阱。二、烏鴉步步掉陷阱。烏鴉第一次聽(tīng)完狐貍的話后的反應(yīng)是烏鴉第一次聽(tīng)完狐貍的話后的反應(yīng)是_，第，第二次

25、的反應(yīng)是雖然沒(méi)有二次的反應(yīng)是雖然沒(méi)有_，但是，但是_，第三次的反應(yīng)是第三次的反應(yīng)是_。可見(jiàn)烏鴉經(jīng)受不?？梢?jiàn)烏鴉經(jīng)受不住狐貍的奉承，步步掉入陷阱。住狐貍的奉承，步步掉入陷阱。沒(méi)有回答沒(méi)有回答回答回答看了狐貍一眼看了狐貍一眼非常得意，唱了起來(lái)非常得意，唱了起來(lái)三、狐貍騙肉終得逞。三、狐貍騙肉終得逞。1 1狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。這說(shuō)明狐貍的目的是狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。這說(shuō)明狐貍的目的是_。2 2烏鴉上當(dāng)?shù)脑蚴菫貘f上當(dāng)?shù)脑蚴? () )。A A愛(ài)聽(tīng)奉承話愛(ài)聽(tīng)奉承話B B愛(ài)唱歌愛(ài)唱歌3 3你覺(jué)得這是一只什么樣的狐貍？從這個(gè)故事中你明你覺(jué)得這是一只什么樣的狐貍？從這個(gè)故事中你明白了什么道理呢？白了什么道理呢？_騙取烏鴉嘴里的肉騙取烏鴉嘴里的肉這是一只非常狡猾的狐貍。從這個(gè)故事中我懂得了這是一只非常狡猾的狐貍。從這個(gè)故事中我懂得了不能光聽(tīng)別人的奉承話，這樣容易上當(dāng)受騙。不能光聽(tīng)別人的奉承話，這樣容易上當(dāng)受騙。A A一、延伸閱讀一、延伸閱讀狐貍和葡萄狐貍和葡萄饑餓的狐貍越過(guò)果園的墻頭，看到了樹(shù)上成串成串的葡饑餓的狐貍越過(guò)果園的墻頭，看到了樹(shù)上成串成串的葡萄。狐貍的視線一落到葡萄上，眼睛和牙齒都發(fā)亮了。多汁萄。狐貍的視線一落到葡萄上，眼睛和牙齒都發(fā)亮了。多汁的葡萄在陽(yáng)光下亮晶晶的，像碧玉一般。唯一的遺憾是葡萄的葡萄在陽(yáng)光下亮晶晶的，像碧玉一般。唯一的遺憾是葡萄掛得高高的，狐貍無(wú)論怎