弘揚(yáng)賢文化傳承節(jié)儉美德

1、弘揚(yáng)賢文化 傳承節(jié)儉美德 齊賢學(xué)校 “賢文化”主題班會(huì)課評(píng)比教案 二（1）班 沈 怡活動(dòng)目的：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。2.通過活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到自己的浪費(fèi)現(xiàn)象。3.了解我國資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國資源的重要性。4. 懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起；活動(dòng)準(zhǔn)備：收集勤儉節(jié)約的故事和名言收集我國資源缺乏的資料準(zhǔn)備小品、兒歌活動(dòng)過程：甲：大海的波瀾壯觀是滴滴水珠匯聚而成乙：沙漠的浩瀚無垠是顆顆細(xì)沙凝聚而成甲：中國的輝煌是無數(shù)中國人艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)造而成乙：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德甲：是中華五千年文明古國的優(yōu)良作風(fēng).乙：是我們?cè)谛袆?dòng)上努力“踐賢”的一種體現(xiàn)甲：讓

2、勤儉節(jié)約的美德在我們身上繼續(xù)傳承。合：弘揚(yáng)賢文化，傳承節(jié)儉美德主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！師：古今中外，有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德譜寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，樹立了一個(gè)個(gè)光榮的榜樣，你知道哪些勤儉節(jié)約的故事呢？師：聽了他們的故事，你想說些什么呢？（學(xué)生回答）師：無論是雷鋒，還是毛主席，無論是皇帝，還是跨國公司，在他們身上都具有了勤儉節(jié)約的美德，無論是在生活困難時(shí)期，還是在經(jīng)濟(jì)富裕的今天，我們都要繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)勤儉的美德！讓我們來閱讀一些下面的有關(guān)節(jié)約的名人名言吧。1.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。陸游2.節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源。辛尼加3.節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵。愛默生4.舒適的享受一旦成為習(xí)慣，便

3、使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。盧梭師：可是在我們身邊有很多不是這樣想，也不是這樣做的。下面讓我們來聽聽一支鉛筆的自述。（學(xué)生表演）師：聽了鉛筆的自述，同學(xué)們想想我們的身邊有沒有這樣的情況呢？在我么身邊還有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象呢？（學(xué)生回答）師：同學(xué)們，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦??！請(qǐng)同學(xué)們討論收集到的資料吧！師：所以，我們應(yīng)該加以節(jié)制地使用這些寶貴的自然資源，讓我們的后代更好地生活下去，讓地球萬古長青，永不滅絕！ 師：同學(xué)們講的很對(duì)，聽，是誰的聲音，原來是自來水和水龍頭在爭吵，請(qǐng)看小品自來水和水龍頭的爭吵。（學(xué)生表演）師：同學(xué)們，請(qǐng)你們來說說怎么勤儉節(jié)約！（學(xué)生交流回答）師：同學(xué)們講

4、的很對(duì)，其實(shí)很多你認(rèn)為沒用扔掉的東西可以做成很多有用的東西，你看?。ǘ嗝襟w圖片）師：我們的國家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)我們不能丟，讓我們同心協(xié)力，積少成多，積沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者，實(shí)踐者，示范者。讓我們一起唱起節(jié)約拍手歌！ （學(xué)生表演）總結(jié)：同學(xué)們，節(jié)儉是美德、節(jié)儉是品質(zhì)、節(jié)儉是責(zé)任。讓我們從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)賢文化，傳承節(jié)儉美德，從小樹立起“節(jié)約光榮，浪費(fèi)恥辱”的觀念，努力創(chuàng)建“節(jié)約型校園”“節(jié)約型社會(huì)”吧！合：二（1）中隊(duì)弘揚(yáng)賢文化，傳承節(jié)儉美德主題班會(huì)到此結(jié)束！2011年3月教后感：賢文化的核心價(jià)值之一就是“仁”。 仁者愛人，孔子在其言論中提及“仁

5、”的思想之處不可勝數(shù)，角度也各有不同，這是貫穿孔子思想的最重要理念。而言子深得孔子真?zhèn)?，也是抱著“仁”的信心和熱忱，不辭勞苦，遍走江南，傳道教化，讓人們重學(xué)明禮，從改變?nèi)说乃枷肴胧?，?chuàng)造和諧美好的新生活。 仁，左邊單人旁，表示“以人為本”；右邊的二，表示在一個(gè)人的上邊（在人的思想里），加一個(gè)更高的人的道德標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也表示人與人之間的和諧關(guān)系。仁字本身就包含了很多精深的思想。生活在21世紀(jì)的孩子們，如同生活在蜜罐里。他們不知道幸福生活的來之不易，更不懂得如何節(jié)約。因此引導(dǎo)孩子們樹立節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，就顯得尤為重要。作為教育學(xué)生的主陣地班隊(duì)活動(dòng)課具有不可替代的作用。在這堂課上學(xué)生已經(jīng)完全明白什么是浪費(fèi)，而“浪費(fèi)可恥”這四個(gè)字也在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。這堂課是真實(shí)的，因?yàn)樗械氖挛锒际前l(fā)生在學(xué)生身邊，孩子們有比較深刻的感觸。班隊(duì)課內(nèi)容跨度百年，縱橫古今。孩子們用自己稚嫩而質(zhì)樸的講述、三句半等表演展現(xiàn)校園文明新風(fēng)貌，也用小品、情景劇等形式批評(píng)了校園里的不文明的浪費(fèi)行為。讓人們深刻省視社會(huì)陋習(xí)，使學(xué)生汗顏，