學(xué)前班班主任期末總結(jié)范文(四篇)

1、參考范本2019 年學(xué)前班班主任期末總結(jié)范文（ 四篇 ）目錄：2019 年學(xué)前班班主任期末總結(jié)范文一2019 年學(xué)前班班級工作總結(jié)范文二2019 年學(xué)前班第學(xué)期安全工作總結(jié)范文三2019 年學(xué)年體育教師個(gè)人工作總結(jié)范文四,"有*.f,f 一-»2019年學(xué)前班班主任期末總結(jié)范文一一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的 規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作 中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼 兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不 同的角

2、度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：一、愛心班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。 剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤 的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子 身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué) 校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學(xué)，因吃生冷東 西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長，孩子得到及時(shí)的 治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦 ！孩子放在你班 上，我們真是很放心！”學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常 把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老

3、是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的， 我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這也 是我們老師最大的安慰。二、耐心一一班主任工作的關(guān)鍵在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難，在一個(gè)班管理一群孩 子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“三十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說，他們還 是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管！ "我總是微笑面對。說 實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對 25個(gè) 孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子 互相打小報(bào)告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起

4、 脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了 ！我明白：對孩子 要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多 表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責(zé)。正如一 位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于 是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個(gè) 孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn) 在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那 么吵鬧啦！三、育心班主任工作的基礎(chǔ)學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班三十多個(gè)不同個(gè) 性的孩子，除了耐心教育外，

5、更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文 明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng) 三一“我的花最多”的好孩子。總之，好的開始是成功的一半.下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略 戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真 作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問，多思，博覽.以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦 勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng) 的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù) ，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致 用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著自己 預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱。3 / 11,"有*.f,f 一-

6、»2019年學(xué)前班班級工作總結(jié)范文二學(xué)前班班級工作總結(jié)一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的 規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作 中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析， 并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工 作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉 快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己 討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個(gè)小組 長共

7、同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理 能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨 談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共 同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將 進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。二、教育工作：幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。 體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平 衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué) 會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不 斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講 解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)

8、的積極性和主動(dòng)性，特別 是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌 握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離 實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和 20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué) 思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作 業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起 來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn) 近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能 區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在 老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特 性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的

9、自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人 們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技 能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工 技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯 提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步 展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。三、家長工作：我們對家園工作很重視，堅(jiān)持每周寫一次家園聯(lián)系記錄，互相 交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)期中我們 還開辦了家長學(xué)校，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識，進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn) 交流活動(dòng)，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子， 互相商

10、討可行的教育方法。學(xué)期末我們還開展了 “家長開放日”活 動(dòng)，家長們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識和技能都高興得露出 了笑臉，并與孩子們一起進(jìn)行了游戲。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們 更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作。四、反思調(diào)整：總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了 一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步 了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜 之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干 預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活 動(dòng)中教師

11、的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的 開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè) 別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存 在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避 短。5 / 112019年學(xué)前班第學(xué)期安全工作總結(jié)范文三學(xué)前班第一學(xué)期安全工作總結(jié)幼兒的安全工作非常重要，教師應(yīng)把幼兒的安全工作滲透到幼 兒一日活動(dòng)中，由于幼兒年齡小，自我保護(hù)意識較差，因此，開學(xué) 初根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況，制定了班級安全工作計(jì)劃，并開展一 些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。一、開展一些生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識我知 道”的教學(xué)活動(dòng)。在“瓜瓜吃瓜”活動(dòng)

12、中讓幼兒通過欣賞故事知道在我們的日常 甚或中不亂扔瓜皮果殼，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“保護(hù)眼睛” 活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識眼睛的構(gòu)造、用途。知道要保護(hù)好自己的眼睛以 及保護(hù)眼睛的一些有效方法同時(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)緩解眼睛疲勞的保健操。 在“會(huì)說話的安全標(biāo)志”活動(dòng)中組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng) 該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害， 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。在“我是小小防火安全員”和“著火 了，怎么辦”活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識火警，易燃物品等標(biāo)記，知道火災(zāi) 給我們的生活帶來的一些危害。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全防 范和自我保護(hù)意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。二、組織一次有意義的“模擬

13、”活動(dòng)。為了幫助幼兒樹立防火意識，我們班在實(shí)施活動(dòng)時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi) 容組織幼兒模擬演習(xí)”著火后如何逃生”的活動(dòng)，這次活動(dòng)對孩子 來說非常有意義，孩子們不但知道了碰到火災(zāi)如何保護(hù)自己及家人 的重要性，還懂得了生命存在的重要意義。也知道了在家里不隨便 玩火，不隨便玩電，玩煤氣灶的蘊(yùn)涵危險(xiǎn)的物品。經(jīng)過這一安全活 動(dòng)的體驗(yàn)，孩子們學(xué)到了緊急時(shí)刻科學(xué)的處理方法，從根本上杜絕 安全事故的隱患，同時(shí)學(xué)到了許多防患于未然的理念：多一份防 范，少一份危險(xiǎn)，遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。三、進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡的床鋪 等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；一日生活中容易出現(xiàn)的不

14、安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提 醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗 活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤 剪指甲，以免指甲過長傷到別人，幼兒口袋里不放危險(xiǎn)性的物品， 如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識。總之，安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，只有把安全工作放在 首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。7 / 11,"有*.f,f 一-»2019年學(xué)年體育教師個(gè)人工作總結(jié)范文四追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一 名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)一、師德方面。加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作

15、為一 名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的 立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從教的 第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我 始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué) 生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操， 加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。二、教學(xué)方面。虛心求教，強(qiáng)化自我。對于一名教師來說，加 強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著教學(xué)天數(shù) 的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。為了盡快充實(shí) 自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身

16、進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三種體育 雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教 學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾 家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我 也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。雖為一名老教師，但始終銘記邊學(xué)邊 教，學(xué)無止境。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增 加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能 力大大增強(qiáng)。再次是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生 也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此 我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況。積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真 參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到 不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。四、做好傳幫帶，促進(jìn)青年教師成長。作為一名教研組長有義 不容辭的責(zé)任培養(yǎng)青年教師，平時(shí)主動(dòng)聽課、開課、了解青年教師 的課堂教學(xué)情況，并及時(shí)進(jìn)行交流指導(dǎo)，使青年教師逐步提高課堂 教學(xué)水平，把握課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi) 容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，