學前教育試題及答案一

1、2012年幼兒教師招考學前教育試題及答案一一、填空題：（每題2分，共20分）1、體育鍛煉要堅持全面性、2、道德認識越深刻，道德情恨就越3、幼兒活動室以為宜，每個兒童占地面積平玩為4、有規(guī)則游戲包括體育游戲、和娛樂游戎。5、陶行知揭露幼稚園的三大病癥是6、“尚自然，展個性”是的教育主張。構成兒童品德的四8、關鍵期學說是歐洲生態(tài)學家在本世紀提出的。9、維新運動的領導人，在大同書中第一次提出10、幼兒園的雙重工作任務是 二、名詞解釋：（每題4分，共20分）表 演游戲：體質：兒童發(fā)展：榜樣示范法：智育：三、判斷并改錯：（每題2分，共20分）1、 恩物”的設計者是裴斯泰洛齊。（2、結構游戲反映現(xiàn)實生活的

2、主要形式是通過扮演角色（3、學前教育學的萌芽階段是在十五世紀以前。（4、古希臘哲學家柏拉圖在理想國中指出學前教育的重要性。5、婦女的解放促進了學前教育機構的發(fā)展。（6、投形盒、拼圖、嵌板等屬于音樂游戲的玩具（7、道德是一種個體現(xiàn)象。（）8、速度、力量、耐力、靈敏是指人身體基本活動能力。9、構思、心算、默語等屬于操作技能。（10、形狀知覺的關鍵期是在出生到四歲左右。四、簡答題：（每題6分，共24分）1、簡要說明品德四要素的關系？2、簡述幼兒教育家陳鶴琴關于學前教育的理論？3、簡要說明如何指導幼兒表演游戲？4、簡介聽覺的保護措施有哪些？五、學習活動分析：（16分）（其中（一）題計9分，（二）題計7

3、分）（一）媽媽帶著3歲的女兒在逛街，迎面過來一位留著長發(fā)的叔叔，女兒害怕的告訴媽媽說：媽媽，那個人肯定是個壞人，咱們小心點兒?！笨戳诉@個片段后請你完成下面內容：1、對這個現(xiàn)象進行分析；2、提出教育建議。（二）一名教師為她負責的一組34歲的幼兒布置了一個理發(fā)店的游戲角，讓幼兒 進行理發(fā) 的模擬活動，可惜幼兒的反應非常冷淡。偶爾只有二、三個小朋友走進游戲角，拿起梳子梳梳頭，或 對鏡子照一照，完全沒有出現(xiàn)老師所期望的情形，請你從色游戲的指導來嘗試解釋幼兒的反應，并評 論為這組幼兒設立理發(fā)店的游戲角是否是好的選擇。參考答案】答案一、填空題：（每空1分，共20分）1經常性;漸進性。2、越深刻；越穩(wěn)定。3

4、、向東或向南：2.5平方米。4、智力游戲;音樂游戲。5、外國??；花錢??；富貴病。6、蔡元培。7、知、情；意、行。8羅倫斯；50年代。9、康有為；在我國實施學前社會教育。10、教育幼兒;為家長服務。二、名詞解釋：（每個4分，共20分）表演游戲：以想象和模仿通過扮演角色來創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。體質：指人體的質量，是身體各方面的綜合表現(xiàn)。兒童發(fā)展：是指在兒童成長過程中身體和心理方面有規(guī)律地進行的量變和質變的過程。榜樣示范法：以正面人物的優(yōu)良品德和模范行為影響幼兒的方法。智育：是全面發(fā)展教育的一個組成部分，是有目的、有計劃地使受教育者掌握系統(tǒng)的科學基礎知識和 基本技能，促進受教育者智力發(fā)展的教育

5、過程。三、判斷正誤并改錯：（每題2分，共20分）1、錯。福祿倍爾。2、錯。角色游戲。3、對。4、對。5、對。6、錯。智力游戲。7、錯。社會現(xiàn)象。8、錯。身體素質。9、錯。智力技能10、對。四、簡答題：（每題6分，共24分）1、簡要說明品德四要素的關系？（1）道德品質四要素包括：知（道德認識）、情（道德情感）、意（道德意志）、行（道德 行為）（2分）（2）道德認識在道德品質的形成中起著重要作用。 其余三者只有在道德認識的基礎上才會有穩(wěn)定性 和自覺性。（1分）（3）道德情感是動力，有了道德情感，才能使道德認識轉化成外部行為，并堅持下去。 （1分）（4）道德意志是堅持按照一定的道德要求去行動的精神力

6、量。（1分）（5）道德行為是關鍵。它是其余三者的集中表現(xiàn)。（1分）2、簡述幼兒教育家陳鶴琴關于學前教育的理論（1）主張幼稚園要注意兒童的健康，培養(yǎng)兒童良好的習慣；（2分）（2）主張幼稚園應有充分而適當?shù)脑O備，并與家庭合作教育兒童；（2分）（3）主張幼稚園的課程以大自然、大社會為中心，實施單元教學；（2分）3、簡要說明如何指導幼兒表演游戲？（1）選擇適當?shù)耐?、故事?分）（2）幫助幼兒掌握作品的內容、情節(jié)和人物形象特點（2分）（3）幫助幼兒組織游戲（1分）（4）始終關心和支持幼兒的游戲（1分）4、簡述視覺的保護措施有哪些？（1）保護視覺分析器，保護視力（2分）；（2）創(chuàng)設清潔、優(yōu)美、明亮、有色

7、彩但又不過分濃艷的環(huán)境（2分）；（3）利用玩具和游戲進行視覺的專門練習（2分）。五、學習活動分析：（16分）（一）題計9分，（二）題計7分）（一）這道題應從幼兒道德認識的發(fā)展特點及道德認識的形成與培養(yǎng)方面入手去分析。1、（1）幼兒道德認識的發(fā)展水平較低，認識膚淺；（1分）（2）幼兒缺乏道德認識的一致性；（1分）（3）幼兒道德評價活動帶有很大的情緒性和受暗示性。（2分）2、道德認識的形成與培養(yǎng)應采用以下措施：（1）給幼兒相應的道德知識（1分）（2）要選擇符合幼兒心理特點的、能感染人的、生動的內容，將道理滲透到有趣的故事、童話、圖片等文學藝術作品中，提高她們的道德認識。（2分）（3）對幼兒行為應及時提出要求并進行評價。（2分）（二）這道題從角色游戲的特點及指導方面入手分析。（1）豐