關(guān)于秋天的心得總結(jié)

1、關(guān)于秋天的心得總結(jié) 秋天是個天高氣爽的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié) ，當(dāng)然也是個美麗的季節(jié)。下面由來給大家分享秋天，歡迎大家參閱。 秋姑娘來了，她送走了酷暑，帶來了清爽，迎接她的有豐收的果實;有美麗的鮮花;也有我們燦爛的笑臉。九月的校園，有了秋姑娘的打扮，也格外妖嬈。在嚴(yán)老師的帶著下，我們一起去感受秋姑娘的美。 漫步含笑叢，綠油油的葉子襯托著美麗的花朵，顯得美麗動人。這些花朵是那么的柔小，躲藏在無數(shù)的綠葉之中，令人頓起愛憐之心。一陣風(fēng)吹來，樹葉搖曳著，花瓣也隨著風(fēng)旋轉(zhuǎn)著，跳著舞飛旋下來。那陣陣的幽香，隨著風(fēng)，縈繞在我的身旁，涌進(jìn)我的鼻子，流進(jìn)我的心胸。那芳香，令我仿佛在仙境中旅行，久久不愿離去。那半

2、開半放的花朵，像一個羞澀的小姑娘，遲遲不肯展現(xiàn)出自己的全部美麗。那神秘的另一邊花瓣，往往令人浮想聯(lián)翩。那些含苞待放的花骨朵兒，像一個安睡的小寶寶，等待第二天的早起?？赡茉谖覀円晦D(zhuǎn)身后，她醒了，綻放出最美麗的笑容。 清風(fēng)吹來，散步菱湖，真是別有一番風(fēng)味。湖邊的楊柳隨風(fēng)飄起了她那翡翠般的長發(fā)，拂過我的臉頰，那柔軟的枝條與綠葉，為我掃去了一天的疲勞。走在在石頭路上，小石頭擠碰著，發(fā)出清脆的響聲，好似在爭著為人做腳底按摩似的，令人倍感愜意?？?石榴樹上，樹媽媽孕育出了一個個各式各樣、大小不一的小石榴。他們嬉笑著，打鬧著，對我們綻放出頑皮的笑臉。 凝視菱湖，碧綠的水面像一塊大綠寶石一樣，令人感到萬分的寧

3、靜，微風(fēng)拂過，湖面碧波蕩漾，十分美麗。水中，一群群火紅的魚兒到處游來游去，好似在搜索什么似的，又像在水中悠閑地散步。這是一片多么美麗，多么和諧的場景啊! 我還看見了許多許多 啊!秋天的校園，你的美麗，令我們神魂顛倒;啊!秋天的校園，盛開的鮮花與香甜的果實把你打扮得花枝招展;啊!秋天的校園，我們愛你，愛這秋天的校園! 夏姐姐悄悄地溜走了，秋姑娘邁著“沙沙”的腳步聲悄悄地來到了人間，她給我們的校園穿上了五彩斑斕的新裝。 看，樓上的爬山虎五顏六色的，像一條條彩帶，裝飾著樓。有的葉子是枯黃的，搖搖欲墜，像一個快要從高層掉下來的小孩;有的葉子是通紅通紅的，好似一個個垂掛在窗前的紅色小風(fēng)鈴;有的葉子依然翠

4、綠，好似綠色的窗簾 哇，好多的植物呀!只見中院植物園里生活著各種各樣的植物，桂花樹、石榴樹、廣玉蘭、松樹、銀杏樹應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。桂花樹上的花所剩無幾，全都凋謝了，但我們隱隱約約還能看到美麗的桂花，聞到桂花的清香呢!石榴樹上的小石榴果也快沒了，只有星星點點幾個小石榴果，但我仿佛還能看到一個個小紅燈籠掛在樹上，在淘氣地朝我笑呢!松樹的個頭非常高，體型也非常大，像一把巨傘，又像一個巨人，筆直地站在植物園里。當(dāng)然，也有很多樹葉離開了各自的大樹媽媽，一陣風(fēng)吹過，好似在翩翩起舞。 哎，這個很有趣哦!只見睡蓮靜靜地在池塘里躺著，有的可以充當(dāng)小魚的太陽傘;有的可以變成小蝦的綠色小船;有的可以成為小青蛙

5、的舞臺。池塘里還有一群活潑可愛的小魚，它們有的在和小伙伴比賽游泳，好似運發(fā)動一樣吃力;有的在玩打水仗，好似一個頑皮的小孩;有的頭一會兒探出水面，一會兒又鉆到水底，好似在玩捉迷藏 咦，哪兒來的香味?原來是花園里的一串紅開了。一串紅火紅火紅的，讓我聯(lián)想到了過年時要放的鞭炮，還想到了美味的烤肉串和香甜的冰糖葫蘆想到這兒，我的口水都要情不自禁地流下來了。怎么又來了一陣香味?原來是月季花開了，它那清香撲鼻的味道把我吸引住了，讓我久久不忍離開。 啊!秋天的校園真是如詩如畫呀，我喜歡這美麗的秋天! 十月,當(dāng)過完國慶節(jié),空氣冰涼而又涼爽,浮動著一絲一縷,半透明像薄霧。在這美麗而富有詩意的季節(jié)里，我們的校園把自

6、己展現(xiàn)得安靜、繽紛。這整個學(xué)校就如同一道亮麗的風(fēng)景。 秋之印象，秋的遐想。秋，短暫卻又綿長。淘氣的秋風(fēng)，潤物的秋雨。突然學(xué)校里下起了一場秋雨，綿綿的，細(xì)細(xì)的，沾衣不濕。這個時候，教室樓下的桂花樹的香氣染上了甜甜的“秋水”后，花香更濃了，一陣微風(fēng)吹過，花香乘風(fēng)而去，飄到學(xué)校的每一片地方。在教室里，看著窗外的櫻花樹，唯獨剩下幾片葉子，受著雨點的洗禮。但那些葉子好似受過魔鬼訓(xùn)練。挺著胸，像泰山一樣毫不懼怕。迎接著風(fēng)的拍打，風(fēng)的呼喚。幾節(jié)課上完后，雨都停了。再看看窗前的櫻花樹，經(jīng)過一場風(fēng)雨，難免會有戰(zhàn)士會犧牲 ，葉子更少了。仿佛聽見剩下的葉子在嘆息，在祈禱，在哭泣。突然，看見樹枝上的水珠在玩耍，渾身冰

7、晶晶的。大概是他們不想離開罷。那些水珠吊掛在枝丫上，不知為什么，那一個個小不點轉(zhuǎn)眼就變成了大胖娃，隨著秋風(fēng)左搖右晃，一不留神兒，他們從枝丫上飛了下去，又掛在另一個枝上了。 說到學(xué)校的秋天秋風(fēng)下的落葉也是個不錯的景色。每一次的秋風(fēng)，每一次的秋雨，都會落下大量的葉子揚揚灑灑的有種靜寂之美。在這日日月月里，有太多的美都藏在陰暗的角落里都被死死的封住。雖然這僅僅是些落葉，沒有生氣，沒有鳥語花香，百草叢生來的精妙，沒有“海日生殘夜，將春如舊年”來的積極向上?？墒俏蚁矏矍锾?。它有一種說不出的魅力。雖然秋天在其他的季節(jié)里并不特別，反而還有些不起眼，平淡的，可它是一個實干者，來驗證這一年老百姓辛勤勞作、勞動成

8、果!校園是來學(xué)習(xí)的地方，秋天是碩果累累的季節(jié)，也是萬物沉睡的開端之際。兩者結(jié)合在一起，這便是我所求知不得的。季節(jié)是互相交替的，是多姿多彩使人陶醉的。當(dāng)一天忙碌下來，跑到學(xué)校的后山里，感受秋天，搓捻著焦黃的樹葉，感受靜謐。 在我眼中的秋天，是使人愛戀的，我喜愛秋天，更喜歡秋天的校園。 有人說，秋天是一個金黃的季節(jié)，樹上的葉子都變得黃黃的;有人說，秋天是一個瓜果飄香的季節(jié)，因為果子在這個季節(jié)都變得成熟了;有人說，秋天是個舒暢爽快的季節(jié)，天高云淡，秋高氣爽。確實，秋天帶走了夏日的炎熱，帶來了豐收的喜悅。 我家門前，有一片小樹林，樹上的葉子變黃了，有些書上的葉子甚至已經(jīng)掉光了，只剩下一棵光禿禿的樹干孤

9、獨地矗立在那里。一陣微風(fēng)吹來，幾片落葉在空中跳著芭蕾，跳呀，跳呀，終于落到了地上。一只小狗在滿是落葉的土地上爬來爬去，不是地打著滾兒。 在這片樹林里，如果下了雨，地上就變得濕漉漉的。因為秋雨綿綿，一下就是很長時間，所以，落葉就會被牢牢地粘在地上。有時，雨后如果你翻開土地上的一塊磚活一塊瓦片，還會看見許多螞蟻在往洞里不停地搬食物。原來，它們?yōu)槟锹L的冬天作準(zhǔn)備呢!有時，你還會隱隱約約地發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓在地上鉆來鉆去，有的甚至還大模大樣地爬到了馬路上。這時，如果你摸它們一下，它們便像被電擊了一樣活蹦亂跳。 樹林里有一條小路，路上砌著雞蛋大小的鵝卵石，有淡藍(lán)的，有淺黃的，有乳白的，有墨綠的 現(xiàn)在，正是金

10、秋時節(jié)，小路兩旁的樹上都結(jié)滿了又紅又大的柿子，每天都會有許多叔叔阿姨在這條路上不停地摘果子，而且一寨就是一天。這片樹林里到處都是柿子樹，小路上到處都飄滿了柿子的香味。 樹林旁邊有一個小花園，里面開著許多各式各樣的菊花。有的長著橢圓形的花瓣，有的長著長條狀的花瓣，有的長著菱形的花瓣。下午，這里非常熱鬧：有很多小學(xué)生在這里寫作業(yè)，有的老奶奶在這里打太極拳，還有很多年輕人在這里悠閑自得地散步、遛狗。 我家門前的秋天 一個柿子飄香的秋天 我家門前的秋天 一個菊花怒放的秋天 我家門前的秋天 一個小朋友們歡歌笑語的秋天 我愛秋天，我愛我家門 秋天來了，天更高了，云更白了。樹葉的顏色五彩繽紛。瞧!樹葉的顏色

11、有深綠的，碧綠的，黃綠的，火紅的······惹人喜愛。我不愛華貴的銀杏葉，不愛那精致的白玉蘭葉，卻愛那毫不起眼的楓葉。 楓葉是由幾片嫩葉片組成的。葉子的形狀像一只大手掌，又像一朵剛剛綻放的花兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹在風(fēng)中翩翩起舞就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。楓葉兩側(cè)分別長著看起來很扎的刺，但摸起來一點也不扎，反而很柔軟，無論任何事物都要眼見為實啊!楓葉不僅外形美觀，而且顏色好看，聽老人說楓葉還有香味哪!不愧是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二花啊”!香味顏色都俱全，簡直就是一朵“花”。 春天，楓娃娃從樹媽媽的懷抱中鉆出來，探著頭好奇的望著這個陌生的世界。夏天，楓葉變得碧綠，好似一塊塊珍貴的翡翠，閃著耀眼的光澤。秋天，楓娃娃成年了，穿上了紅袍子，聚在一起紅得像大火一樣。一陣微風(fēng)吹過，楓葉緩緩飄落，如同一只只紅蝶在翩翩起舞。發(fā)出沙沙的聲音，似乎在彈奏交響曲呢!我深情的望著手掌似的楓葉，天真地問老師：“它們在干什么呢?”老師意味深長的對我說：“開動腦經(jīng)，仔細(xì)聽一聽想一想啊!”我看了看楓樹，又看了看老師，頓時恍然大悟。原來它們在傳遞豐收的喜悅啊! 秋風(fēng)陣陣的吹，一張張喜悅的“信封”從樹上緩緩飄落，踩在上面發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，似乎是在歡迎秋姑娘的到來。當(dāng)楓樹上的最后一片楓葉落地時，楓樹立