書香少年家庭讀書先進事跡事跡材料_1536

1、書香少年家庭讀書先進事跡_事跡材料書香少年家庭讀書先進事跡_事跡材料書香少年家庭讀書先進事跡書香少年家庭讀書先進事跡上小學后，江寧學會了閱讀，也愛上了閱讀，成了我們家的一個“小書蟲”，這與老師們的辛勤指導分不開，是老師們的引導，激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣， 也體會到了閱讀帶來的喜悅與幸福。當然我們作為家長，也在與孩子一起學習，一起成長，所以一直以來，我們在培養(yǎng)孩子的同時， 也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。首先，我們加強了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設，不斷豐富家庭藏書，還在家里設置了 2 個書柜，一個是我們大人的書柜， 一個是孩子自己的書柜（這是孩子上小學之前，我們特地為孩子創(chuàng)設的） ，這

2、 2 個書柜裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個愛閱讀的人， 閱讀書籍的范圍很廣， 上至天文，下至地理， 很多知識都喜歡去涉獵，一直保持到現(xiàn)在都是喜歡閱讀?，F(xiàn)在網(wǎng)絡給我們的學習提供了很多方便， 孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡書籍，這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟，又節(jié)省了家庭的空間，讓我們不用為買書，藏書而煩惱了，還比較環(huán)保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙于工作，但每天還一定會抽出時間來讀書，看報，為孩子做好學習的榜樣。第三，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣， 我們還經(jīng)常利用空閑時間一家人一起上書店或者圖書館，帶

3、孩子去買書、借書和閱讀。此外，從孩子上一年級開始，我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童書籍、雜志給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。第四，我們經(jīng)常去孩子一起進行親子閱讀活動， 通過比賽，講述，討論來提高孩子的表述能力和閱讀能力， 從而既加深了孩子對閱讀知識的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。 ( 事跡材料 ) 比如，我們每天吃飯時，就是孩子最好展現(xiàn)自己的時候， 因為這個時間孩子總會滔滔不絕，把她在書本上的看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們也樂意做孩子的最好聽眾，不時地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。家長簽名：邱俊紅讀書情況與讀書心得我每天都會抽出一些時間看書，多則 20 分鐘，少則 5 分鐘?，F(xiàn)在六年級了，我開始喜歡閱讀世界名著，歷史書籍或是古詩詞。比如基督山伯爵史記三國演義楚辭，通過閱讀，我了解了歷史，了解了人情世故，更加陶冶了情操。以后，我還打算閱讀更多的書籍，豐富知識面，開闊視野。家長推薦意見江寧從小愛看書、喜閱讀，見到書本就愛不釋手。家里訂閱的圖書看完后，還常去書店、圖書館買書、看書、借書。一直以來，孩子閱讀的書籍數(shù)量多、類型豐富。通過閱讀，孩子擴大了知識面，提高了寫作能力，積累了許多好詞美句，并能把它們充分運