幼教優(yōu)秀論文幼兒音樂活動“生活化”初探

1、幼教優(yōu)秀論文幼兒音樂活動“生活化”初探文章內(nèi)容摘要：通過學(xué)習(xí)陶行知先生的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的教育思想，我進(jìn)行了幼兒音樂活動 生活化初探。主要在以下三方面進(jìn)行了實(shí)踐：1音樂教育 內(nèi)容生活化：選取幼兒生活中熟悉的音樂素材，提取幼兒 熟悉的生活內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)音樂。2.音樂教育形 式生活化：讓音樂融入幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)音樂學(xué) 習(xí)氛圍；在集體活動中創(chuàng)設(shè)生活化、游戲化的教育情境， 使孩子感受音樂的美；并在區(qū)域活動中提供生活化的音樂 活動材料。3.音樂教育途徑生活化。關(guān)鍵詞：幼兒音樂活動 生活化陶行知的“生活教育”理論指出：“全部的課程包括了 全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都

2、是課程?！?可見，生活是教育的本源，教育來源于生活，并服務(wù)于生 活，教育只有滿足了生活的需要，才有意義。課堂教學(xué)過 程也是師生的生活過程，課堂教學(xué)必須密切聯(lián)系幼兒的生 活，只有真正走入幼兒的生活世界，從現(xiàn)實(shí)生活中的幼兒 出發(fā)，才會真正具有生命的活力和生活的價(jià)值。新課程教 學(xué)改革中提出：教學(xué)以生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，以幼兒為中心充分 發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性。讓幼兒在課堂教學(xué)中，通過 一系列生活化的教學(xué)活動促進(jìn)幼兒性格活潑開朗，身心健 康，精神滿足，德、智、體、美等方面同時受到教育。音樂活動是幼兒園教育活動中不可缺少的重要組成部 分。幼兒音樂教育是在教幼兒學(xué)習(xí)音樂過程中進(jìn)行的教育 工作，它是人一生中最早

3、的音樂教育。在學(xué)前教育階段， 我們可以通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活 潑的個性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán) 境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審 美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！弊層變骸俺醪?感受并喜愛環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美?！苯逃顒拥膬?nèi)容的 選擇應(yīng)“貼近幼兒的生活選擇幼兒感興趣的事物和問 題0 ”幼兒園音樂活動當(dāng)然也要體現(xiàn)這一原則。在陶行知教育思想和幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神的 指引下，通過自身的實(shí)踐，我深刻意識到，幼兒音樂活動 必須貼近幼兒生活、來源于幼兒生活。一、音樂教育內(nèi)容生活化1、選取幼兒生活中熟悉的音樂素材，

4、引導(dǎo)幼兒大膽表 現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。陶行知認(rèn)為，真正的生活教育是''以生活為中心的教 育”，是“供給人生需要的教育”，是生活所原有的，生活 所必需的教育。教育與生活是同一過程，教育含于生活之 中，教育必須和生活結(jié)合才能發(fā)生作用。教育以生活為前 提，不與實(shí)際生活相結(jié)合的教育不是真正的教育。從現(xiàn)實(shí)生活中提取有用的音樂素材，尋找生活中幼兒 感興趣的音樂，將其融入我們的音樂教育活動，以此來調(diào) 動幼兒學(xué)習(xí)音樂的積極性，使“音樂”真正成為孩子生活 中的音樂，也使幼兒能更好地理解學(xué)習(xí)音樂的目的性，并 能在生活中靈活地運(yùn)用音樂，感受音樂的美，感受音樂帶 給生活的快樂。并通過參與一些音樂實(shí)踐活動

5、，培養(yǎng)幼兒 的創(chuàng)新思維，張揚(yáng)幼兒的個性，使他們的音樂素養(yǎng)得到真 正的提高，為他們今后能進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂打下基礎(chǔ)。周杰倫是孩子們熟悉、并喜歡的歌星。他的rap歌曲 節(jié)奏明快、富有動感。比如；雙節(jié)輻、斗牛等都是孩 子特別喜歡的，班上性格活潑的孩子常常模仿說唱。因此 在幼兒園的音樂教育活動中，嘗試讓幼兒以有力的節(jié)奏為 背景，創(chuàng)編、念誦一連串的押韻的詞句。用rap的語感和 體態(tài)動作說唱歌曲，初步感受rap的說唱風(fēng)格。幼兒在活 動中通過合作表演感受到流行歌曲曲風(fēng)的熱情奔放。2、提 取幼兒熟悉的生活內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)音樂。陶行知先生認(rèn)為：“教育要通過生活才能發(fā)出力量而成 為真正的教育，生活是教育的中心，因而教學(xué)不能脫離生 活?！币魳坊顒右嗍侨绱恕Ｈ绻處?/p>