印虞城縣中小學教師信息技術應用能力提升工程實施計劃的

1、金壇區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程實施方案 為全面提升我區(qū)中小學教師信息技術應用能力和水平，根據(jù)常州市教育局關于實施中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見（常教信20163號），現(xiàn)就我區(qū)實際情況實施中小學教師信息技術應用能力提升工程(以下簡稱“能力提升工程”)，特制如下方案。一、指導思想以全面提升我區(qū)中小學教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標，以解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合為重點，通過組織實施新一輪中小學(含幼兒園和特教)教師信息技術應用能力提升全員培訓，促進教師轉(zhuǎn)變教學方式，深入推進課程改革，全面提高中小學教師教育教學能力。二、培

2、訓對象全區(qū)中小學、特殊學校、幼兒園教師。2014年以來參加過 “中國移動中小學教師信息技術應用能力培訓”且達到50學時要求的，視同完成本輪能力工程專項培訓。三、培訓方式和計劃安排培訓主要采用線上學下、線下研修相結(jié)合的方式進行。每位教師在80天的學習周期內(nèi)完成共50學時的培訓。其中前40天用于完成線上學習，計30學時；后40天用于進行線下研修和實踐操作，各計10學時。線上學習采取分期分班的方式開展，自2016年3月起至2017年12月底，分14期進行。根據(jù)常州市教育局分配，我區(qū)2016年上線時間為6月8日-7月17日，配額2700人。培訓對象為全區(qū)所有小學教師和城區(qū)初中教師，其余教師培訓在201

3、7年完成。四、培訓流程根據(jù)時間安排，我區(qū)4月中旬組織各校進行“能力提升工程”項目責任人進行相關事項培訓，再由各校在規(guī)定時間內(nèi)完成學習流程。1.報名。各校6月初根據(jù)計劃安排報名工作。凡是2016年度參訓的學校，項目責任人組織本校教師進行報名，并制定培訓計劃，切實落實好本校所有教師的報名工作，組織學員及時登陸系統(tǒng)確認，按時參訓。2.登陸學習。參訓教師報名后及時登陸江蘇教師教育網(wǎng)（），進入提升工程平臺學習頁面，學習提升工程能力標準解讀，進行前測。根據(jù)平臺前測診斷情況自主選學在線課程，在規(guī)定的時間內(nèi)完成線上30學時的學習。3.線下研修和成果提交。各校結(jié)合實際，在線下組織形式多樣、富有成效的校本研修。學

4、員將線上學習、線下研修運用于教學實踐，形成一份教學設計、教學課件、教學課例、微課等形式的信息技術應用成果，由校方認定后提交給教師發(fā)展中心，另外每校擇優(yōu)選擇選出3-5件作品參加區(qū)級成果比賽（城區(qū)學校5件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校3件）。4.認定學時。區(qū)教師發(fā)展中心在參訓教師學習周期結(jié)束后10天內(nèi)，根據(jù)各校上報的線下學時認定結(jié)果，登錄平臺錄入線下研修和信息技術應用成果所獲學時數(shù)。按時完成各培訓任務、培訓滿50學時的教師，可在系統(tǒng)中自行打印培訓結(jié)業(yè)證書。五、工作要求根據(jù)常州市要求，我區(qū)設立項目管理辦公室（一下簡稱項目辦），分管局領導為項目辦主任，相關職能處室和單位為成員組成單位，明確工作職責，落實項目負責人和工作人員（見附件3）。各校校長為“能力提升工程”實施的第一責任人，各學校確定一名副校長主抓此項工作，制定線下研修及實踐操作方案；確立項目管理人員，專項從事報名注冊管理工作，保證工作的順利開展；學校要進一步明確工作職責，落實好工作任務，重點做好校本研修及信息技術應用成果的實踐操作，確保結(jié)果客觀、公正，為教師創(chuàng)造良好條件，促進教師在日常課堂教學中有效運用信息技術。請各校于5月20日前將本校線下研修操作方案及項目組成員人員（附件4）上報至教師發(fā)展中心進行審核，郵箱地址：，并于近日加入金壇教育信息化工作群，群號：197377505。市、區(qū)兩級項目辦定期或不定期組織專家進行項目督查，建立項目實施