地理人口遷移湘教必修PPT課件

1、 走西口這首古老的民歌 流傳于晉陜蒙三省交界地，據(jù)說已經(jīng)流傳了幾百年。 舊社會(huì)，晉陜北部一帶十年九不收，人們被迫到內(nèi)蒙古河套一帶謀生，春去秋回。因?yàn)橐^長城關(guān)口，所以稱“走西口”或“走口外”問題問題：在舊社會(huì)，晉陜北部的農(nóng)民為何要?jiǎng)e妻在舊社會(huì)，晉陜北部的農(nóng)民為何要?jiǎng)e妻離子到內(nèi)蒙古一帶開荒謀生？離子到內(nèi)蒙古一帶開荒謀生？第1頁/共30頁2008年上學(xué)期年上學(xué)期第2頁/共30頁一、人口遷移的概念與分類一、人口遷移的概念與分類1、概念：指人們變更居住地的空間流動(dòng)行為。、概念：指人們變更居住地的空間流動(dòng)行為。人口變動(dòng)：人口自然增長和人口機(jī)械增長人口變動(dòng)：人口自然增長和人口機(jī)械增長2、分類：、分類：按按

2、空間移動(dòng)范圍空間移動(dòng)范圍可分為可分為： 按人口遷移方向劃分：按人口遷移方向劃分：判斷1判斷2國內(nèi)遷移國際遷移 第3頁/共30頁下列人口流動(dòng)行為中，哪些屬于人口遷移？下列人口流動(dòng)行為中，哪些屬于人口遷移？ 高一高一167、168班同學(xué)外出春游班同學(xué)外出春游為了準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)演出上街購物為了準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)演出上街購物我班同學(xué)高中畢業(yè)考取大學(xué)去異地讀書我班同學(xué)高中畢業(yè)考取大學(xué)去異地讀書英國某口語老師來我校執(zhí)教英國某口語老師來我校執(zhí)教聚居在敘利亞難民營的伊拉克難民聚居在敘利亞難民營的伊拉克難民人口遷移的關(guān)鍵是人口遷移的關(guān)鍵是變更定居地變更定居地返回第4頁/共30頁下列人口遷移事件中，哪些是國際遷移，哪下列人口

3、遷移事件中，哪些是國際遷移，哪些是國內(nèi)遷移？些是國內(nèi)遷移？ 北宋末年，由于戰(zhàn)爭(zhēng)引起的中原人民大規(guī)模南遷北宋末年，由于戰(zhàn)爭(zhēng)引起的中原人民大規(guī)模南遷明清時(shí)期我國廣東、福建等省的人民移居?xùn)|南亞明清時(shí)期我國廣東、福建等省的人民移居?xùn)|南亞在我國工作的外籍工人在我國工作的外籍工人返回第5頁/共30頁第6頁/共30頁返回第7頁/共30頁 由由農(nóng)村農(nóng)村城市城市是是發(fā)達(dá)國家歷史上和發(fā)達(dá)國家歷史上和發(fā)展中國家當(dāng)前人發(fā)展中國家當(dāng)前人口遷移的主要類型口遷移的主要類型第8頁/共30頁思考思考: 羅老師經(jīng)歷了幾次人口流羅老師經(jīng)歷了幾次人口流動(dòng)動(dòng),其中屬于人口遷移的是其中屬于人口遷移的是哪幾次哪幾次?羅老師，湖南婁底人，家

4、住羅老師，湖南婁底人，家住農(nóng)村，農(nóng)村，1998年年9月就讀于湖月就讀于湖南湘潭師范學(xué)院，南湘潭師范學(xué)院，2002年年8月任教于江蘇灌南第二中學(xué)，月任教于江蘇灌南第二中學(xué)，2005年年8月任教于桃源第二月任教于桃源第二中學(xué)中學(xué)第9頁/共30頁活動(dòng)：活動(dòng)：婁底到湘潭婁底到湘潭湘潭到灌南湘潭到灌南灌南到桃源灌南到桃源1、以上例子中屬于、以上例子中屬于人口遷移的是那些？人口遷移的是那些？湘潭桃源婁底蒙古蒙古2、請(qǐng)你把上題中屬于人口遷移的事例分類？春節(jié)回老家探親去蒙古經(jīng)商灌南第10頁/共30頁思考思考:羅老師為什么要遷移，羅老師為什么要遷移，影響人口遷移的因素影響人口遷移的因素主要有那些？主要有那些？羅

5、老師，湖南婁底人，家住羅老師，湖南婁底人，家住農(nóng)村，農(nóng)村，1998年年9月就讀于湖月就讀于湖南湘潭師范學(xué)院，南湘潭師范學(xué)院，2002年年8月任教于江蘇灌南第二中學(xué)，月任教于江蘇灌南第二中學(xué)，2005年年8月任教于桃源第二月任教于桃源第二中學(xué)中學(xué)第11頁/共30頁二、引起人口遷移的因素二、引起人口遷移的因素+_0+_+_0_0+代表一個(gè)地區(qū)吸引人口的因素。代表一個(gè)地區(qū)吸引人口的因素。-代表一個(gè)地區(qū)排斥人口代表一個(gè)地區(qū)排斥人口的因素。的因素。0代表無關(guān)因素代表無關(guān)因素第12頁/共30頁 美國本土老年人在退休后由東北部的美國本土老年人在退休后由東北部的“冷凍地冷凍地帶帶”向南方的向南方的“陽光地帶陽

6、光地帶”遷移。遷移。1、引起該種人口遷移的原因是什么？、引起該種人口遷移的原因是什么？ 2、還有哪些自然生態(tài)環(huán)境因素會(huì)導(dǎo)致大、還有哪些自然生態(tài)環(huán)境因素會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模的人口遷移？請(qǐng)舉例說明。規(guī)模的人口遷移？請(qǐng)舉例說明。第13頁/共30頁遷移，為了遠(yuǎn)離旱災(zāi)遷移，為了遠(yuǎn)離旱災(zāi) 20世紀(jì)世紀(jì)30年代，一場(chǎng)大旱災(zāi)使美國俄克年代，一場(chǎng)大旱災(zāi)使美國俄克拉荷馬州及其附近地區(qū)赤地千里，許多農(nóng)民拉荷馬州及其附近地區(qū)赤地千里，許多農(nóng)民舉家遠(yuǎn)離了這片災(zāi)難的土地。有些人選擇遷舉家遠(yuǎn)離了這片災(zāi)難的土地。有些人選擇遷居?xùn)|部，但大多數(shù)人則向西遷往加利福尼亞居?xùn)|部，但大多數(shù)人則向西遷往加利福尼亞州。今天，我們把這種州。今天，我們

7、把這種由生態(tài)環(huán)境條件惡化由生態(tài)環(huán)境條件惡化而引起的移民，稱為而引起的移民，稱為“生態(tài)移民生態(tài)移民”或或“環(huán)境環(huán)境移民移民”。第14頁/共30頁二、引起人口遷移的因素二、引起人口遷移的因素（一）自然生態(tài)環(huán)境因素（一）自然生態(tài)環(huán)境因素 氣候、土壤、水、地形、環(huán)境、自然災(zāi)害氣候、土壤、水、地形、環(huán)境、自然災(zāi)害（二）經(jīng)濟(jì)因素（二）經(jīng)濟(jì)因素 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通因素經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通因素（三）政治因素（三）政治因素經(jīng)濟(jì)政策、人口政策、戰(zhàn)爭(zhēng)、政治變革經(jīng)濟(jì)政策、人口政策、戰(zhàn)爭(zhēng)、政治變革（四）（四）社會(huì)文化因素社會(huì)文化因素 文化教育、家庭婚姻、宗教信仰文化教育、家庭婚姻、宗教信仰探究活動(dòng)第15頁/共30頁閱讀：

8、三峽工程大移民閱讀：三峽工程大移民第16頁/共30頁1、2001年，我國跨省流動(dòng)人口的主要流向怎樣？年，我國跨省流動(dòng)人口的主要流向怎樣？2、現(xiàn)階段我國人口大規(guī)模流動(dòng)的主要原因是什么？、現(xiàn)階段我國人口大規(guī)模流動(dòng)的主要原因是什么？閱讀材料閱讀材料“我國當(dāng)代人口遷移我國當(dāng)代人口遷移”及上圖，思考：及上圖，思考：第17頁/共30頁深圳人口增加速度怎樣？深圳人口增加速度怎樣？人口來源有哪些？人口來源有哪些？影響因素有哪些？影響因素有哪些？經(jīng)濟(jì)因素、政治因素經(jīng)濟(jì)因素、政治因素第18頁/共30頁閱讀：戰(zhàn)爭(zhēng)和巴爾干人口遷移閱讀：戰(zhàn)爭(zhēng)和巴爾干人口遷移P201、巴爾干地區(qū)的人口遷移是由什么因素引起的？、巴爾干地區(qū)

9、的人口遷移是由什么因素引起的？戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)返回第19頁/共30頁下列人口遷移分別是哪些原因引起的？ A、科技人員出國留學(xué) B、印巴分治（閱讀P21）C、老張到深圳去和兒子一起居住 文化教育文化教育宗教信仰宗教信仰家庭家庭社會(huì)文化因素社會(huì)文化因素返回第20頁/共30頁、世界人口遷出國和遷入國有什么特征？、造成這種人口遷移的主要原因是什么？遷出國遷出國數(shù)量數(shù)量遷入國遷入國數(shù)量數(shù)量中國中國30.3美國美國110.0墨西哥墨西哥26.7德國德國21.1印度印度22.2加拿大加拿大17.3菲律賓菲律賓14.4英國英國13.6印尼印尼18.0澳大利亞澳大利亞 8.3未來世界主要的人口遷出國和遷入國（萬人年）第

10、21頁/共30頁人口遷移人口遷移影響因素影響因素概念概念分類分類國際人口遷移國際人口遷移國內(nèi)人口遷移（四種）國內(nèi)人口遷移（四種）自然生態(tài)環(huán)境自然生態(tài)環(huán)境經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)政治政治社會(huì)文化社會(huì)文化（氣候，土壤，水，（氣候，土壤，水，地形，環(huán)境，災(zāi)害）地形，環(huán)境，災(zāi)害）（國家政策，戰(zhàn)爭(zhēng)、政治變革）（國家政策，戰(zhàn)爭(zhēng)、政治變革）（文化教育，家庭（文化教育，家庭婚姻，宗教信仰）婚姻，宗教信仰）（經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通）（經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通）第22頁/共30頁課堂拓展課堂拓展與大家分享你心中的夢(mèng)想與大家分享你心中的夢(mèng)想當(dāng)你大學(xué)畢業(yè)后，當(dāng)你大學(xué)畢業(yè)后，打算回家鄉(xiāng)還是到外地發(fā)展？打算回家鄉(xiāng)還是到外地發(fā)展？（1 1）準(zhǔn)備在家

11、鄉(xiāng)發(fā)展的同學(xué)，談?wù)勀懔粼诩亦l(xiāng)的理由？）準(zhǔn)備在家鄉(xiāng)發(fā)展的同學(xué)，談?wù)勀懔粼诩亦l(xiāng)的理由？（2 2）打算到外地發(fā)展的同學(xué)，請(qǐng)你：）打算到外地發(fā)展的同學(xué)，請(qǐng)你： A A . . 要告訴大家你選擇遷移到哪里？（要說出具要告訴大家你選擇遷移到哪里？（要說出具體的地名，如北京，上海，拉薩，紐約等）體的地名，如北京，上海，拉薩，紐約等） B B . .此地吸引你去發(fā)展的最主要的因素是什么？此地吸引你去發(fā)展的最主要的因素是什么？ C C . .有哪些因素會(huì)制約你的遷移？有哪些因素會(huì)制約你的遷移？ D D . .從現(xiàn)在開始你要做好哪些準(zhǔn)備？從現(xiàn)在開始你要做好哪些準(zhǔn)備？第23頁/共30頁我國中西部人口大量遷向東南沿海

12、城市我國中西部人口大量遷向東南沿海城市我國六、七十年代知青下鄉(xiāng)我國六、七十年代知青下鄉(xiāng)20012001年阿富汗難民流入巴基斯坦等國年阿富汗難民流入巴基斯坦等國撒哈拉沙漠大量邊緣地區(qū)人口分別向南北遷移撒哈拉沙漠大量邊緣地區(qū)人口分別向南北遷移“三峽三峽” 移民移民李老師把年邁的父母帶到嘉興定居李老師把年邁的父母帶到嘉興定居分析：下列人口分析：下列人口遷移遷移的主要原因？的主要原因？（大型工程建設(shè)）（大型工程建設(shè)）（戰(zhàn)爭(zhēng)）（戰(zhàn)爭(zhēng)）（沙漠化（沙漠化加劇）加?。ㄕ撸ㄕ撸ń?jīng)濟(jì)發(fā)展）（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）練習(xí)練習(xí)（家庭）（家庭）第24頁/共30頁1.1.我國我國“黑河黑河騰沖騰沖”以西的地區(qū)面積占全國的以西

13、的地區(qū)面積占全國的53%53%，人口只占人口只占6 63 3。下列關(guān)于其成因的分析不正確的是。下列關(guān)于其成因的分析不正確的是 ( )( ) A. A.西部地區(qū)氣候干燥，有大面積干旱區(qū)，生態(tài)脆弱西部地區(qū)氣候干燥，有大面積干旱區(qū)，生態(tài)脆弱 B.B.地形復(fù)雜，多高山、高原地形復(fù)雜，多高山、高原 C.C.經(jīng)濟(jì)文化落后，交通不便經(jīng)濟(jì)文化落后，交通不便 D.D.人口的出生率低，人口遷出量大人口的出生率低，人口遷出量大D第25頁/共30頁2.2.下列情況對(duì)人口遷移經(jīng)常、主要起作用的是（下列情況對(duì)人口遷移經(jīng)常、主要起作用的是（ ） A A良好的文化教育熏陶良好的文化教育熏陶 B B和睦的婚姻和家庭和睦的婚姻和家庭 C C經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 D D優(yōu)美的生活環(huán)境優(yōu)美的生活環(huán)境 C第26頁/共30頁3.3.下列現(xiàn)象中，對(duì)中西部剩余農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力而言，屬于下列現(xiàn)象中，對(duì)中西部剩余農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力而言，屬于人口遷移的拉力的是（人口遷移的拉力的是（ ） A.A.東部地區(qū)氣候優(yōu)越，降水豐富東部地區(qū)氣候優(yōu)越，降水豐富 B.B.到