《大班音樂：蔬菜湯》

1、大班音樂：蔬菜湯 本周我們進(jìn)入了“有用的植物”第三個站點：種植園的主題中，希望通過看看、聽聽、畫畫等活動讓幼兒了解一些種植蔬菜的新方法和關(guān)注新技術(shù)在蔬菜培植中的作用。孩子們都有了對蔬菜一定的認(rèn)識，也知道我們應(yīng)該什么東西都要吃。 因此我們設(shè)計了這個活動蔬菜湯這個音樂游戲，旨在希望通過活動讓孩子們運用已有的經(jīng)驗，嘗試用肢體動作表現(xiàn)不同蔬菜的特征，愿意大膽想象不同的蔬菜形象隨音樂進(jìn)入湯鍋時的動作姿態(tài)，表現(xiàn)煮蔬菜湯的情景。活動目標(biāo)：1、運用已有的經(jīng)驗，嘗試用肢體動作表現(xiàn)不同蔬菜的特征。2、愿意大膽想象不同的蔬菜形象隨音樂進(jìn)入湯鍋時的動作姿態(tài)，表現(xiàn)煮蔬菜湯的情景。重點：運用肢體動作表現(xiàn)不同蔬菜的特征。難

2、點：愿意大膽想象不同的蔬菜形象隨音樂進(jìn)入湯鍋時的動作姿態(tài)，表現(xiàn)煮蔬菜湯的情景?；顒訙?zhǔn)備：歌曲“菜場”、煮蔬菜湯的音樂歡快、舒緩各一段，及圖片若干活動過程：一、我喜歡的蔬菜（嘗試用肢體動作表現(xiàn)不同蔬菜的特征）1、介紹自己喜歡吃的.蔬菜。關(guān)鍵提問：請你說說自己喜歡吃的蔬菜是什么？2、觀察圖片上蔬菜的外形，嘗試用肢體表現(xiàn)。（番茄、胡蘿卜、青菜、白菜、卷心菜、冬瓜、黃瓜、馬鈴薯）關(guān)鍵提問：請你用一個動作來表示出這些蔬菜。請你摸一個你喜歡的蔬菜卡片，用你的身體來模仿下這個蔬菜寶寶？猜猜他模仿的是哪種蔬菜？小結(jié)：我們可以根據(jù)蔬菜的不同形狀用動作表示出來（番茄胖又矮、蘿卜胖又長、黃瓜瘦又高、冬瓜長又圓、卷心

3、菜是大圓球、馬鈴薯是小圓球、青菜像朵花、蘑菇是把小雨傘）二、買菜（熟悉游戲規(guī)則）教師講解游戲規(guī)則：1、幼兒扮作相應(yīng)的蔬菜，教師扮作媽媽。在活動時的中央確定一個大圓圈，表示媽媽的菜籃子。2、播放歌曲“菜場”，教師隨音樂在圓圈外走動。幼兒演唱歌曲，當(dāng)唱到歌曲中的蔬菜與自己的相同時，作相應(yīng)的模仿造型。當(dāng)唱到最后一句時，幼兒走近表示菜籃的圓圈內(nèi)。3、請個別幼兒說說游戲規(guī)則，要注意些什么？4、教師和部分幼兒示范幼兒分組表演。小結(jié)：剛才我們聽著音樂買了很多菜,真開心。三、做蔬菜湯（用動作的快慢表現(xiàn)煮蔬菜湯的音樂）過渡語：媽媽今天買了許多蔬菜，我把他們藏在三段音樂里了1、聽音樂關(guān)鍵性提問：1）我們一起來熟悉

4、下音樂，想象一下每段音樂分別像哪個蔬菜寶寶在跳舞？2）想象一下這些蔬菜寶寶在鍋子里有發(fā)生了些什么有趣的情景？（翻滾、旋轉(zhuǎn)、下沉、抱團(tuán)等）2、游戲：蔬菜湯幼兒選擇自己喜愛的蔬菜形象隨不同樂段依次進(jìn)入“湯鍋”。播放煮蔬菜湯的音樂，幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏，大膽想象蔬菜進(jìn)入湯鍋時，注水升溫沸騰小火慢煮加調(diào)料熄火等情景，用動作（下沉、漂浮、旋轉(zhuǎn)、翻滾等）由下鍋時的歡快到沸騰再到逐漸減慢，表示煮湯的過程。教師在一旁提醒幼兒不要互相推擠，推擠者表示不新鮮的蔬菜混入鍋內(nèi)，必須立即退出游戲。3、教師和部分幼兒示范表演。（示范表演番茄下鍋的情景）4、請個別幼兒表演某個蔬菜的音樂形象。5、自由結(jié)伴，分組商量，跟著音樂進(jìn)行表現(xiàn)蔬菜各種形象。要求：動作夸