惠水縣城關一小學校2005-----2010學年度第一學期數(shù)學科教學計劃

1、惠水縣城關一小學校2005-2010學年度第一學期數(shù)學科教學計劃惠水縣城關一小學校2005-2006 學年度第一學期數(shù)學科教學計劃五年級 (5)班科任教師 : 8 月 30 日上學期學生知識質(zhì)量分析上學期共有學生74 人，在學年統(tǒng)考中，及格人數(shù)為73 人，及格率為98。6，總分是6639分，每人平均89。7 分，八十分以上有67 人，優(yōu)分率為90。5。學生對于上學期所學知識掌握如下:大部分學生對基礎知識掌握得比較好，也具有一定的綜合運用知識的能力。有極少數(shù)學生對基礎知識掌握得不牢固。具體表現(xiàn)在：一、計算方法沒掌握好；二、概念含混不清；三、最基本最常用的一些長度單位、面積單位、時間單位之間的進率

2、記不牢，名數(shù)之間的化聚方法沒掌握好；四、分析解答應用題的能力差。本學期教學的任務和要求1、理解小數(shù)乘、除法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練地進行小數(shù)乘、除法的筆算和簡單的口算。會用“四舍五入”法取積、商是小數(shù)的近似值。能夠比較熟練地計算整數(shù)、小數(shù)四則混合運算式題。2、掌握解答應用題的一般方法和步驟，會列綜合算式解答三步計算的應用題，進一步提高學生解題能力。3、理解和掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，能夠計算它們的面積。4、知道用字母表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母表示數(shù)及表示常見的數(shù)量關系。初步學會根據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子的值。初步理解方程的意義，會解簡易方程。教材的重點和

3、難點重點：小數(shù)乘除法的計算法則；小數(shù)四則混合運算和應用題；掌握多邊形的面積計算公式及方法；會解簡易方程。難點；熟練地進行小數(shù)四則混合運算和掌握應用題的分析方法以及列綜合算式解答應用題；用含有字母的式子表示數(shù)量；列方程解應用題。提高教學質(zhì)量的措施一、重視概念教學，打好扎實基礎；二、加強計算訓練，熟練技能技巧；三、抓好應用題教學，突出思維訓練；四、開展活動課教學，發(fā)展學生智力。單元進度計劃授課時間周次第1 周至第 6 周審查簽字人姓名月日時間單元或組別第一單元課時課題小數(shù)的乘法和除法教學目的要求思想教育注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、良好的思想品德和學習習慣。雙基要求1、使學生理解小數(shù)乘、除法的意義，

4、掌握計算法則，能夠比較熟練地進行小數(shù)乘、除法的筆算和簡單的口算。2、使學生會用“四舍五入”法取積、商是小數(shù)的近似值。3、使學生理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣積適用，并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算。能力培養(yǎng)注意教給學生多種計算方法，以培養(yǎng)學生靈活的計算能力。教學重點、難點重點：小數(shù)乘除法的計算法則。難點；積與商的小數(shù)點定位。關鍵：理解確定積、商小數(shù)點位置的方法與道理。教具準備口算卡片授課時間周次第7 周至第 9 周審查簽字人姓名月日時間單元或組別第二單元課時課題整數(shù)、小數(shù)四則混合運算教學目的要求思想教育1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。2、教育學生愛祖國、愛科學。3、使學生初步受到唯物辯證觀點的啟蒙教育。雙基要求1、使學生進一步掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的運算順序，會使用中括號，能夠比較熟練地計算整數(shù)、小數(shù)四則混合運算式題。2、使學生