班級工作計劃：XX年班級工作計劃4篇

1、班級工作計劃：xx年班級工作計劃4篇工作計劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布班級工作計劃：xx年班級工作計 劃4篇，班級工作計劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計劃網(wǎng)。首先; 班長要召開班機(jī)老師內(nèi)部會議協(xié)商本班周計劃！第一：開學(xué)的一第一天要做出本班特色的新穎的開學(xué) 歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學(xué)的第一天!讓 幼兒感受開學(xué)的快樂！第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌 不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實(shí)要有計劃的 逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會 “事半功倍”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好。第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動 和教學(xué)活動。還要開展的本周的主體活動?；顒訁^(qū)和教學(xué)

2、活動時相聯(lián)系，要投放本周主體活動所需要的物品。第四；教師要準(zhǔn)備本周召開家長會的草稿，家長會的內(nèi) 容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長 溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。第五：班級可以開展"暑假我去哪里游玩”的活動！可 用講述帶照片繪畫的形式來開展!幼兒的興趣肯定特別 濃厚！第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫 的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加 強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛！第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強(qiáng)幼兒喜歡和多 吃幼兒園的飯菜！第八;教師要準(zhǔn)備一些新穎的戶外游戲活動！來加強(qiáng)幼 兒喜歡來園的興趣！ 幼兒園-學(xué)年班級工作計劃xx年班級工

3、作計劃丨返回目錄一、班級情況分析、概況幼兒基本情況分析：經(jīng)過了寒假一個新年，孩子們都長大一歲了，變得更 加懂事了。經(jīng)過開學(xué)一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)他們在各方面 又比以前有所進(jìn)步。小朋友們能積極參與各種運(yùn)動，游戲 活動，發(fā)展了孩子們的各種動作，在一物多玩的戶外活動 中，孩子們不僅能夠自己想出不同的玩法，而且還能兩三 個朋友一起玩，這也表明孩子們的合作意識在增強(qiáng)。孩子 們在傾聽閱讀和表達(dá)能力上有了明顯的進(jìn)步，但在想象創(chuàng) 造中，他們的思維過于狹窄，不敢大膽地想象創(chuàng)造。班級 中有個別的孩子不愿大膽表達(dá)自己的意愿，只有在老師的 提醒下才會響亮地回答。主題開展的活動中，大部分的幼 兒能參與主題活動，收集各種資

4、料和材料，已經(jīng)積累一些 探索的經(jīng)驗(yàn)部分的幼兒對于主題活動的積極性不高，孩子 之間的個體差異比較明顯。表一：班級幼兒人數(shù)統(tǒng)計表原有人數(shù)：31人 現(xiàn)有人數(shù)：30人 插班生：0人 轉(zhuǎn)學(xué)生：1人 男：16 女：1 4 外市：12 本市：1 8 特殊孩子：（二）、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)生活活動：優(yōu)勢：經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，孩子們在飲 水、進(jìn)餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序 地進(jìn)行。知道愛護(hù)玩具，游戲結(jié)束后會主動把自己的玩具 送回家。特別是在生活自理方面，穿衣、吃飯、如廁、換 鞋對他們來說不再有困難，并已經(jīng)初步形成較好的自理習(xí) 慣。平幼兒在生活上萌發(fā)出相互幫助的良好習(xí)慣，如幫助 小朋友脫毛衣

5、，幫小朋友折被子等，這是一個很好的現(xiàn)象。 平時知道一些簡單的安全知識、知道不玩火，不玩尖銳物 品。弱勢：午睡方面，部分幼兒愛發(fā)出聲音，四處張望， 不能很好的安靜入睡。進(jìn)餐的速度較慢，不能干凈的吃完 自己的一份飯菜。個別幼兒自由散漫，不愛護(hù)玩具，有玩 好后不收拾整理好的不良現(xiàn)象 運(yùn)動優(yōu)勢：幼兒的基本動作更為靈活，不但可以自如的跑、 跳、攀登，而且可以單足站立，會拋接皮球，騎小車等。 手指的動作也比較的靈巧，動作質(zhì)量明顯提高，既能靈活 操作，又能堅(jiān)持較長時間。在學(xué)做模仿操過程中，幼兒的 模仿能力增強(qiáng)了，四肢的協(xié)調(diào)性提高了。孩子們都很喜歡 參加體育游戲，對外界環(huán)境的適應(yīng)能力在增強(qiáng)。弱勢：我班有部分兒

6、童活動能力較弱，動作發(fā)展也不 是很快。對于這些幼兒應(yīng)給予的注意和關(guān)心，時刻提醒他 們進(jìn)行適宜的運(yùn)動量，以便于動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。并培養(yǎng)幼 兒調(diào)節(jié)自己身體的意識，保護(hù)自己，注意安全，遵守規(guī)則。 學(xué)習(xí)活動優(yōu)勢：大部分幼兒會用輪流的方式交談，并能集中注 意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。部分孩子 喜歡參加各種藝術(shù)活動，喜愛唱唱跳跳，會根據(jù)自己的對 音樂作品的感受做相應(yīng)的肢體動作和文表達(dá)，經(jīng)常用手勢、 表情一起幫助表達(dá)與創(chuàng)造；對周圍事物有著強(qiáng)烈的好奇心, 探索的欲望，平時好學(xué)愛問，喜愛聽故事、會用普通話圍 繞主題談話、會用句子表達(dá)自己的見解。大部分的孩子喜 愛畫畫，能大膽的用圖象來表征自己對美的事

7、物的理解， 會對不同的畫面的色彩效果有其他的藝術(shù)形式來表達(dá)感受。弱勢：部分幼兒自控能力較弱，注意力較分散，比較 好動，上課坐不住，經(jīng)常有插嘴的習(xí)慣，遵守集體規(guī)則的 意識較弱；還有部分的幼兒語言表達(dá)能力較弱，把自己孤 立起來，不愿參與集體的交流和討論；個別幼兒動手能力 較弱，幼兒的發(fā)展兩極分化明顯。游戲優(yōu)勢：在游戲中孩子對把操作材料物歸原處的習(xí)慣已 經(jīng)養(yǎng)成，也能自主選擇自己喜歡的玩具玩，并且能夠完成 工作后和同伴調(diào)換。他們能夠自己組織游戲，選擇主題、 自行分工、扮演角色，游戲情節(jié)豐富、內(nèi)容多樣化，還出 現(xiàn)了以物代物等替代行為，表征水平有了提高。通過區(qū)域 活動的開展，幼兒具有了一定的交往能力，會用

8、普通以商 量的語氣進(jìn)行交往，幼兒之間的磨擦、糾紛逐步減少。弱勢：個別幼兒不能控制自己的情緒，不能很安靜地 操作，影響同伴的活動。（三）、家長情況分析表二：家長工作、學(xué)歷統(tǒng)計 父親 母親本科：4大專：7高中：9初中：10本科：1大專：9高中：11初中：12機(jī)關(guān)事業(yè)：0企業(yè)：25個體：5無業(yè)：0機(jī)關(guān)事業(yè)：0企業(yè)：18個體：4無業(yè)：8備注：機(jī)關(guān)指國家機(jī)關(guān)單位；企業(yè)包括；個體指自己 做老板。我班家長普遍年輕、有活力，雖然各自的文化程度不 同，但在教育孩子的觀念上還是比較先進(jìn)的。同時，我們 也發(fā)現(xiàn)家長在教育上存在一點(diǎn)誤區(qū)，例如對中班孩子的年 齡特點(diǎn)不了解，對孩子要求過高，忽視幼兒情感培養(yǎng)等。 但由于年輕

9、的父母在生活、學(xué)習(xí)和工作上都較忙。因此隔 代教育就成為了幼兒家庭早期教養(yǎng)的主要方式，由于祖輩 家長對孫輩的過度疼愛、處處遷就，就造成了孩子任性、 依賴性強(qiáng)。而且家庭成員間的教育要求不一致，造成了孩 子的盲目、無目的。二、幼兒學(xué)期階段目標(biāo)：生活1、學(xué)會正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等，對自 己能做的事表現(xiàn)出自信。2、形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、 排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力 所能及的事。3、了解身體器官以自身生長的需要，對環(huán)境、氣候有 初步適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情 況，知道一點(diǎn)預(yù)防常見病的知識。3、認(rèn)真盥洗，學(xué)會正確地刷牙和使用手帕、

10、毛巾、便 紙等，熟練地使用勺子、筷子。能獨(dú)立地穿脫鞋襪、衣褲, 逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。4、了解人的身體和年齡變化，對疾病能配合預(yù)防和治 療，對危險的標(biāo)志與信號能及時的作出反應(yīng)。5、愛父母、老師、長輩。了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。6、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情 緒和不宜行為。運(yùn)動1、熟悉各種器械及基本玩法。2、有調(diào)節(jié)自已身體的意識。3、注意安全，遵守規(guī)則。4、積極參與活動，精力充沛，通過嘗試、模仿，調(diào)整 自己的動作行為，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)1、親近自然，能夠用簡單的觀察方法，有目的地感知 周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的

11、變化對人類和動 植物的影響。2、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)，初步理解數(shù)量、重 量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)比較和 測量等方法。3、學(xué)會用結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。 能注意傾聽、理解他人意思，積極地表達(dá)自己的主張。4、喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種 中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號的意義。5、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、 拆卸、繪制和繪畫，有初步的想像能力，體會成功的快樂。6、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的 事物和自己喜歡的角色。游戲1、對美具有敏感性，能多方面感知、發(fā)現(xiàn)周圍生活中 的美，并能理解美的多樣性、豐富性。2、能

12、大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、 戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，喜愛 各種想象和創(chuàng)造活動，有表現(xiàn)美的初步能力。三、月保教工作重點(diǎn)提示月份保教工作重點(diǎn)提示調(diào)整與生成二月幼兒園里朋友多保教工作：1、在游戲等集體活動中，幼兒是否關(guān)注同伴，樂于與 同伴友好交往，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。2、了解自己是集體中的一員，在游戲中或集體學(xué)習(xí)中 形成初步的合作意識、規(guī)則意識和任務(wù)意識。3、鼓勵孩子大膽的講述新年趣事、新本領(lǐng)，進(jìn)行交 流與分享4、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育，會積極地與人打招呼。5、組織室內(nèi)體育游戲觀摩，豐富幼兒游戲材料，加強(qiáng) 幼兒游戲的組織與指導(dǎo)。6、通過幼兒共同討論，讓個

13、別幼兒養(yǎng)成吃飯、睡覺等 各方面的好習(xí)慣，糾正不好的行為習(xí)慣。家長工作：1、家園聯(lián)誼活動：元宵節(jié)2、開展中班幼兒“歌詠會”3、召開新學(xué)期家長座談會三月玩具總動員動物大世界保教工作：1、開展中班幼兒“故事大王”評選、幼兒繪畫評比活 動等。2、通過學(xué)習(xí)歌曲小鈴鐺、碰碰船等感受歌曲熱烈歡快 的情緒，產(chǎn)生想跟著節(jié)奏音樂跳舞的愿望。愿意用歌唱和 拍打節(jié)奏的方式表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。3、嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)小動物的主要特征，并 以添畫倆豐富畫面內(nèi)容，體驗(yàn)大膽想象樂趣。4、樂于嘗試操作各種玩具，了解它們不同的性能和玩 法。并愿意和同伴共同使玩具，初步體會規(guī)則的意義，并 學(xué)習(xí)遵守。5、引導(dǎo)孩子參與體育鍛煉，嘗

14、試運(yùn)用體育器械進(jìn)行一 物多玩。6、通過開展各種有趣的體育活動，讓幼兒在游戲中得 到發(fā)展，進(jìn)步，增強(qiáng)幼兒各方面的意識。家長工作：1、家園聯(lián)誼活動：三八婦女節(jié)2、做好幼兒成長檔案夾的發(fā)放工作，針對幼兒的情況 詳細(xì)、細(xì)致記錄。四月春天來了保教工作：1、帶幼兒進(jìn)行幼兒園附近的遠(yuǎn)足觀摩，了解環(huán)境，并觀察熱愛自然,關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。2、策劃開展中班幼兒“春季運(yùn)動會”、開展中班組幼兒繪畫評比活動、開展中班幼兒“拍球比賽”3、能用繪畫方法表現(xiàn)五彩的春天。會用團(tuán)、搓、壓的方法制作常見的水果和花朵，能表現(xiàn)幾種花朵和水果主要 特征。4、感受音樂作品一一春天來了中表現(xiàn)出的柔和、寧靜 的藝術(shù)氛圍。嘗試在音樂伴奏下，

15、用輕柔的語言及肢體動 作表現(xiàn)柔緩、祥和。5、結(jié)合植樹節(jié)在幼兒園種植各種樹木和花卉，參加植 樹、鋤草、澆水、整枝等勞動并便于幼兒尋找樹朋友，觀 察大大小小的樹和花。6、通過開展'誰的本領(lǐng)大”、"我最勇敢”等班級活動, 讓部分幼兒能夠變得勇敢、自信。家長工作：1、家園聯(lián)誼活動：開展家長開放日活動。2、做好家訪工作，和家長多溝通，了解孩子在家中的 表現(xiàn)3、鼓勵家長多利用雙休日，帶孩子去春游踏青、采集 野花、捕捉蝴蝶，外出感受春天的美麗。五月周圍的人保教工作:1、鼓勵幼兒關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。體驗(yàn)社會成 員之間的相互關(guān)心和友好交往

16、，愿意向他們學(xué)習(xí)。2、開展“母親節(jié)”繪畫親子活動，開展中班組幼兒繪 畫評比活動開展中班幼兒“生活小能手”評比3、鼓勵幼兒學(xué)會整理自己的用品，自己系鞋帶，并分 清左右。獨(dú)立自信地做力所能及的事。4、能用繪畫形式表現(xiàn)兒童節(jié)最快樂的事。表達(dá)自己的感受，與同伴分享節(jié)日的快樂。家長工作：1、籌備慶“六一兒童節(jié)一我長大了”活動。2、引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒做好各種主題資料的收集與有關(guān) 調(diào)查表的統(tǒng)計。六月火辣辣的夏天保教工作：1、開展中班幼兒“慶六一”百米兒童畫比賽、“才藝大比拼”“迎世博”繪畫比賽。2、觀察夏季的各種自然現(xiàn)象,體驗(yàn)夏天是一個十分炎熱的季節(jié)。了解動植物如何適應(yīng)季節(jié)的變化，以及人們常 用的避暑方法。3

17、、能大膽用唱歌、舞蹈等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),喜愛各種想象和創(chuàng)造活動。4、愉快地參與游戲，樂于將自己在游戲中的感受和發(fā)現(xiàn)告訴大家。朋友之間分享游戲的快樂。家長工作：1、向家長宣傳暑假安全教育工作2、家園聯(lián)誼活動：端午節(jié)、評選學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)家庭3、為幼兒結(jié)算好代辦費(fèi)、伙食費(fèi)。班級工作計劃xx年班級工作計劃丨返回目錄本班同學(xué)的總體特征是：1、大錯沒有，小錯不斷；2、 每個同學(xué)在不同的方面都有很大的進(jìn)步空間，也都有上進(jìn) 心，大部分同學(xué)集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)；3、最大的問題就是大 部分同學(xué)不自覺，自制力比較差，需要別人一直管著，一 不管就出錯。根據(jù)這種情況我本學(xué)期采取一下措施：1、按男女生的不同，按學(xué)習(xí)程度的

18、不同，按高矮的不 同編排成實(shí)力相當(dāng)?shù)氖齻€小組，分別配制十三個小組長, 再精心選擇責(zé)任心強(qiáng)又大部分同學(xué)認(rèn)可的同學(xué)擔(dān)任班長、 副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、路隊(duì)長，選擇有特長的同 學(xué)擔(dān)任宣傳委員、文娛委員、體育委員。2、對于紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、路隊(duì)等，精心制定適用、 可行的班級積分制度，相關(guān)班委負(fù)責(zé)以組為單位進(jìn)行加分、 扣分，班長每周定時進(jìn)行評比并采取獎懲措施，班主任經(jīng) 常進(jìn)行監(jiān)督、落實(shí)。這樣，在一定程度上能促使學(xué)生在行 為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上互相幫助、互相監(jiān)督，有利于特殊 生的學(xué)習(xí)和各方面的進(jìn)步，同時增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力, 加強(qiáng)集體榮譽(yù)感、責(zé)任新，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，也 能使班主任工作更加的輕

19、松、有效。3、學(xué)習(xí)上依然采取平時作業(yè)算入單元總分的辦法，促 使學(xué)生不僅即使完成作業(yè)，即使訂正，也能更好的促使他 們保管好作業(yè)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。最重要的是深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，給班級的每一個 學(xué)生的關(guān)愛，及時了解學(xué)生的心里、想法，并及時采取有 效進(jìn)的教育方法。同時加強(qiáng)家校聯(lián)系，和家長共同教育好 學(xué)生，使他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。教師班級少先隊(duì)工作計劃xx年班級工作計劃丨返回目錄一、指導(dǎo)思想做好少先隊(duì)員的思想道德教育工作，推動體驗(yàn)教育思 想的深化和理論的發(fā)展，為少先隊(duì)員的健康成長和素質(zhì)教 育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開拓少先 隊(duì)工作新局面。二、工作要求：開展多種形式的班隊(duì)活

20、動，提高少先隊(duì)員全面素質(zhì)1、加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，開展“做一個最好的 我”活動，通過“我說我”、“你說我”、“他說我”等各種 形式，幫助他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，與父母老師一起 尋找發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)的方法，根據(jù)自身特點(diǎn)，開展活 動競賽，在家庭、學(xué)校、社會“做一個最好的我”。2、強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)教育，著力深化“中國少年雛鷹行 動”。在新形勢下加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育和創(chuàng)新精神 與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，必須堅(jiān)持把體驗(yàn)教育作為少先隊(duì)教育的基本途徑。3、開展創(chuàng)新教育和科技教育。江總書記曾經(jīng)說過“創(chuàng) 新是一個民族進(jìn)步的靈魂。”指導(dǎo)隊(duì)員通過閱讀科技書籍、 聆聽科技故事等多種形式加強(qiáng)對科學(xué)知識、科學(xué)思想、科 學(xué)

21、方法的教育，激發(fā)他們進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 讓學(xué)生在活動中，人人爭當(dāng)'小問號”自己提出活動的 題目，人人爭當(dāng)'小發(fā)現(xiàn)”尋找開展活動的好方法，人人 爭當(dāng)小能手，自己動手實(shí)踐，努力提高全體少年兒童的創(chuàng) 新意識和水平。4、加強(qiáng)安全與法制教育。通過法制專題講座、晨間活 動等途徑對學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)、未成年人保護(hù)法、預(yù) 防未成年人犯罪法為重點(diǎn)的法制教育系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。5、開展心理健康教育。通過觀察、談話、調(diào)查等形式1=1了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，要 加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，將心理健康教育與品德與生 活課、晨間活動、班隊(duì)活動、綜合實(shí)踐活動等課程有機(jī)結(jié) 合起來，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫 折能力和適應(yīng)社會的能力。加強(qiáng)班隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮教育功能1、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。 中隊(duì)班隊(duì)工作要落實(shí)四個有，即：期初有計劃，周周有安 排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。班隊(duì)設(shè)有“主題活動記錄”、 黑板報記錄、隊(duì)干部會議記錄、班級日志、光榮簿等0抓好每周的班隊(duì)活動課，必須切實(shí)上好班隊(duì)活動課, 組織和開展生動活潑的班隊(duì)活動，定期舉辦中隊(duì)主題活動。 增強(qiáng)班隊(duì)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力，