帶-領(lǐng)-孩-子-走-進(jìn)-英-語-的-世-界4頁

1、帶 領(lǐng) 孩 子 走 進(jìn) 英 語 的 世 界談?wù)剝和挠⒄Z啟蒙教育時代在前進(jìn)，社會在進(jìn)步，中國正在社會主義的大道上闊步前進(jìn)。自從中國加入世界貿(mào)易組織以來，中國改革開放的步伐正在逐步加快，中國與世界各國的交往也日益頻繁和密切。交往離不開語言，這個問題的重要性和迫切就更加顯現(xiàn)出來。我們都知道，英語是世界上使用最廣泛的語言，它在許多國家可以通用，世界上百分之七十的書面材料都是用英語來書寫的。現(xiàn)在，中國大地上正掀起一股學(xué)習(xí)英語的熱潮。我們都知道，教育要從娃娃抓起，因此，兒童英語的啟蒙教育問題已經(jīng)受到了越來越多人的關(guān)注和重視。現(xiàn)在，許多學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了低年級的英語課。根據(jù)兒童心理學(xué)家的研究表明，六歲至十二歲

2、的兒童學(xué)習(xí)和接受英語的能力最強(qiáng)，這個年齡階段正是小學(xué)生從一年級到五、六年級的學(xué)習(xí)階段，把英語教學(xué)貫穿于這一階段是最行之有效的，最能夠取得理想的效果。那么，如何在啟蒙階段帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)英語世界的大門，為他們打下良好的英語基礎(chǔ)，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情呢？我想從下面幾個方面談?wù)勥@個問題。1、教師的教學(xué)活動要順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，適應(yīng)他們的個性發(fā)展。初次接觸英語的兒童有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們想象力豐富，模仿力很強(qiáng)，教師在課堂上的一舉一動、一言一行，都有可能成為孩子們模仿的對象，因此，教師要有扎實(shí)的英語基本功，必須提供給孩子們流利標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。在黑板上板書時書寫要規(guī)范、美觀，

3、姿勢要端正、優(yōu)美。英文字母的教學(xué)是學(xué)習(xí)英語最基本、最重要的環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)生字母時，必須認(rèn)真示范每一個字母的發(fā)音和書寫，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和正確的語音語調(diào)。2、以多種激勵方式來評價學(xué)生。在課堂上，教師要重視和運(yùn)用各種各樣的激勵性語言來評價和鼓勵學(xué)生。如Great/Good job/Well done/Wonderful/Excellent等?？此坪唵蔚囊痪湓挘瑢τ趯W(xué)生來說卻意義不一般，他們可能會因此而勇氣更足，興趣更濃，積極性也會更高。教師還可以帶領(lǐng)同學(xué)們鼓掌以示鼓勵或褒獎。英語是一門語言，語言的教學(xué)在安靜、沉寂的環(huán)境中進(jìn)行是不可能取得好的效果的。因此，教師必須營造出一種輕松、活潑的

4、課堂氛圍，這就要求教師在課堂上融入到學(xué)生群體當(dāng)中去，絕不能板著面孔，做出一副一本正經(jīng)的樣子，而是要盡可能把語言、姿態(tài)、表情等向兒童化靠近，使你的學(xué)生有一種親切感。所以，當(dāng)孩子給出一個正確的答案，教師親切的目光和滿意的微笑會使學(xué)生感到驕傲和自豪。此外，教師還可以向?qū)W生豎大拇指，摸摸他們的頭或拍拍他們的肩膀。最直接有效的評價方式就是獎勵，給他一朵小紅花，或一顆小五星，他會覺得很光榮。3、教學(xué)方法和教學(xué)手段要靈活多樣。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的啟蒙階段，他們的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)還不明確，良好的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，他們之所以學(xué)習(xí)英語很大程度上取決于他們的興趣和好奇心。這就要求教師在教學(xué)方法和教學(xué)手段上

5、做到靈活多樣，要恰到好處地運(yùn)用教學(xué)技巧，以充分調(diào)動學(xué)生對教學(xué)過程的興趣和積極參與性。兒童大多都有很強(qiáng)的好勝心，喜歡出風(fēng)頭，愛表現(xiàn)自己，教師可以根據(jù)這些特點(diǎn)，建立一些競爭機(jī)制，設(shè)置各種各樣的競賽游戲，游戲可分為個人、小組、排、行、男女生等各種形式進(jìn)行。每節(jié)課都創(chuàng)設(shè)一些情境，讓學(xué)生們在這樣的環(huán)境下動起來，寓教于樂，真正做到讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂。在課外要開展一些豐富多彩的課外活動，如開辦英語角，舉辦一些英語口語、歌謠、朗誦等比賽，提供給學(xué)生充分展示自我才能的機(jī)會和舞臺，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。4、根據(jù)兒童生理發(fā)展的特點(diǎn)，合理分配課堂教學(xué)時間。研究證明，兒童的注意力容易分散，不易

6、持久，自控能力不強(qiáng)。他們注意力集中的時間一般為十到二十分鐘左右。因此，教師一定要根據(jù)兒童的這些特點(diǎn)，充分利用好課堂的前半部分時間，在這段時間里，教師最好利用合理的教學(xué)方法來講授新知識，而在后半部分時間里，教師應(yīng)想方設(shè)法多創(chuàng)設(shè)一些情境，準(zhǔn)備各種各樣豐富多彩的游戲活動來練習(xí)和鞏固前面所學(xué)的新知識，這樣一來，就能使學(xué)生感覺不疲勞，能夠取得良好的教學(xué)效果。5、要規(guī)范合理地使用教科書。無論教師的教學(xué)方法多種多樣，還是教學(xué)活動千變?nèi)f化，其最根本的基礎(chǔ)和依據(jù)還是使用的教材。教師必須以教材為核心設(shè)計各種教學(xué)方法和教學(xué)活動。因此，在實(shí)際的教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)低齡兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，以及他們自身的知識結(jié)構(gòu)、理解能力和興趣需要，適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┵N近他們生活、便于記憶和應(yīng)用的內(nèi)容，來開闊他們的視野，拓寬他們的知識面。 總之，兒童的英語啟蒙教育必須做到以人為本，遵循以人的發(fā)